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為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗．先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)

請你回答下列問題

(1)寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式________、________．

(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是________(填字母)

A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)

B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)

C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔

D．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔

(3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是________，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；在驗證過程中必須全部除去．

(4)為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是________

生活中有很多現(xiàn)象都蘊藏著化學(xué)秘密，如果你是一個細(xì)心的人，就一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事．

(1)煤氣燈曾是十八世紀(jì)的主要照明工具，但有一個奇怪的事引起了不少人的注意，那就是在有些煤氣燈的附近，樹葉比其他樹要早落好長時間，但這個問題一直到1901年才由俄國的植物學(xué)家奈劉波夫證實是煤氣燈產(chǎn)生的一種氣體在作怪，你認(rèn)為這種氣體可能是________．(填物質(zhì)名稱)

(2)為了證明你的判斷，下列是一位同學(xué)做的實驗及其裝置：

如果實驗時無水硫酸銅變藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁；你認(rèn)為通過以上實驗可以得出的結(jié)論是________．

(3)若要進(jìn)一步得出該分子的組成，另一個同學(xué)設(shè)計的實驗及其裝置：

要達(dá)到實驗的目的，需要下列哪些數(shù)據(jù)________(填編號)．

①此氣體的質(zhì)量

②濃硫酸的增重

③硬質(zhì)玻璃管的增重

④干燥管的增重

⑤此氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

(4)將這種氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苯甲醛的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，且還得到了一種白色固體．試推測苯甲醛的作用是________．得到的白色固體是________，發(fā)生的反應(yīng)是________(填反應(yīng)類型)．

某實驗小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實驗．

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________．

在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該乙醇催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)．

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同．

甲的作用是________；乙的作用是________．

(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中可能還含有的物質(zhì)的名稱是________；要除去該物質(zhì)，可在混合液中加入________(此空填寫字母)；然后，再通過蒸餾即可除去．

a．氯化鈉溶液

b．苯

c．碳酸氫鈉溶液

d．四氯化碳

設(shè)計一個簡單的一次性完成實驗的裝置圖，目的是驗證醋酸溶液，二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱順序．

①利用上圖所示的儀器可以組裝實驗裝置，則儀器的連接順序為：________接________、________接________、________接________(填字母)

②寫出裝置Ⅰ和Ⅱ中的實驗現(xiàn)象：

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

③寫出裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

④你認(rèn)為此實驗不合適的地方是________．

某實驗小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實驗．

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________．

在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該乙醇催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)．

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同．

甲的作用是________；乙的作用是________．

(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中可能還含有的物質(zhì)的名稱是________；要除去該物質(zhì)，可在混合液中加入________(此空填寫字母)；然后，再通過蒸餾即可除去．

a．氯化鈉溶液

b．苯

c．碳酸氫鈉溶液

d．四氯化碳

設(shè)計一個簡單的一次性完成實驗的裝置圖，目的是驗證醋酸溶液，二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱順序．

①利用上圖所示的儀器可以組裝實驗裝置，則儀器的連接順序為：________接________、________接________、________接________(填字母)

②寫出裝置Ⅰ和Ⅱ中的實驗現(xiàn)象：

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

③寫出裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

④你認(rèn)為此實驗不合適的地方是________．

乙醛(CH₃CHO)在催化劑存在的條件下，可以被空氣氧化成乙酸．依據(jù)此原理設(shè)計實驗制得并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示：試管A中裝有40％的乙醛水溶液、氧化銅粉末；試管C中裝有適量蒸餾水；燒杯B中裝有某液體)．已知在60℃～80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng)，連續(xù)鼓入十幾次，反應(yīng)基本完全．有關(guān)物質(zhì)的沸點見下：

請回答下列問題：

(1)試管A內(nèi)在60℃～80℃時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件)

________．

(2)如圖所示，在實驗的不同階段，需要調(diào)整溫度計在試管A內(nèi)的位置，在實驗開始時溫度計水銀球的位置應(yīng)在________；當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計水銀球的位置應(yīng)在________．

(3)燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是________．

(4)試管C中收集到的是粗產(chǎn)品，若想進(jìn)一步提純，可采用的方法是________；提純后的產(chǎn)品若在質(zhì)譜儀中進(jìn)行測定，其質(zhì)荷比最大是________(填數(shù)值)；若在核磁共振儀中進(jìn)行測定，其核磁共振氫譜共有________種峰，峰面積之比為________．

(1)FeCl₃溶液常用于腐蝕印刷電路板，反應(yīng)的離子方程式為________．

(2)向含有1 mol　CuCl₂、2 mol　FeCl₃的腐蝕銅板后的混合液中加入鐵粉n mol，試分析溶液中陽離子的各種情況填入下表：

(3)腐蝕銅板后的混合液中，若Cu²⁺、Fe³⁺和Fe²⁺的濃度均為0.10 mol·L^－1請參照下表給出的數(shù)據(jù)和藥品，簡述除去CuCl₂溶液中Fe³⁺和Fe²⁺的實驗步驟：________．

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe(NO₃)₃溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾．

他們對蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究：

[實驗]制備銀鏡，并與Fe(NO₃)₃溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解．

(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是________．

a．邊振蕩盛有2％的AgNO₃溶液的試管，邊滴入2％的氨水．至最初的沉淀恰好溶解為止

b．將幾滴銀氨溶液滴入2 mL乙醛中

c．制備銀鏡時，用酒精燈的外焰給試管底部加熱

d．銀氨溶液具有較弱的氧化性

e．在銀氨溶液配制過程中，溶液的pH增大

[提出假設(shè)]

假設(shè)1：Fe³⁺具有氧化性，能氧化Ag．

假設(shè)2：Fe(NO₃)₃溶液顯酸性，在此酸性條件下NO₃^－能氧化Ag．

[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]

(2)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe³⁺，驗證了假設(shè)1成立．請寫出Fe³⁺氧化Ag的離子方程式________．

(3)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2，請幫他完成下表中內(nèi)容(提示：NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)．

[思考與交流]

(4)甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立．則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：Fe(NO₃)₃溶液中的Fe³⁺和NO都氧化了Ag．你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡述理由：________．

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．

[提出猜想]

猜想1：________，

猜想2：________，

猜想3：________．

為了驗證猜想，該小組設(shè)計實驗加以探究：

[實驗探究]

該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

(1)B中可以裝下列________試劑(填編號)．

A．NaCl溶液

B．KMnO₄溶液

C．鹽酸

D．澄清石灰水

E．NaHCO₃溶液

F．碘水

(2)A中品紅溶液的作用是：________．

(3)D中澄清石灰水的作用是：________．

通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：

①A中品紅溶液褪色

②C中品紅溶液不褪色

③D中澄清石灰水變渾濁

[得出結(jié)論]

(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為：________．

(5)請寫出SO₂與氯水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：________．