科目: 來源:江蘇省如皋市2011-2012學年高一上學期期中考試化學試題 題型:058
實驗室需要480 mL 0.5 mol·L-1的NaOH溶液,配制過程中有如下操作步驟:
①把稱量好的NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②把①所得溶液小心轉入________中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度1~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加適量的蒸餾水后停止滴加;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
⑥待溶液恢復到室溫.
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(1)實驗操作步驟的正確順序為(填序號)________.步驟②中該填________.
(2)實驗中用托盤天平稱取NaOH固體的質量是________.
(3)若實驗時出現(xiàn)如下情況,使所配溶液的物質的量濃度偏高的有________.
A.在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,將砝碼放在天平的左盤,盛有氫氧化鈉固體的小燒杯放在天平的右盤.
B.定容時,俯視刻度線.
C.移液后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
D.容量瓶中原有少量的蒸餾水
E.前一次配制定容時加水超過了刻度線,所以將溶液倒掉了,后來容量瓶未用蒸餾水潤洗,就重新配制溶液
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科目: 來源:新人教版2011-2012學年高一上學期期末測試化學試題 人教版 題型:058
在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應,但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應.應用下列裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下"Fe與水蒸氣反應的實驗".
請回答該實驗中的問題.
(1)寫出該反應的化學方程式________.
(2)實驗前必須對整套裝置進行的操作是________.
(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是________.
(4)干燥管中盛裝的物質可以是________,作用是________.
(5)試管中收集到的氣體是________,如果要在A處玻璃管口處點燃該氣體,則必須對該氣體進行________,這一操作的目的是________.
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科目: 來源:廣東省執(zhí)信中學2011-2012學年高二上學期期中考試化學理科試題 題型:058
某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應過程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應速率的因素.
該反應的離子方程式為:2MnO
+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
該實驗條件作如下限定:
①所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇:0.01 mol·L-1、0.001 mol·L-1;
②所用H2C2O4溶液的濃度可選擇:0.1 mol·L-1、0.2 mol·L-1;
③催化劑的用量可選擇0 g、0.5 g;
④實驗溫度可選擇298 K、323 K.
(1)每次實驗KMnO4酸性溶液的用量均為4 mL、H2C2O4溶液的用量均為2 mL.如果要探究反應物濃度、溫度、催化劑對反應速率的影響,通過變換這些實驗條件,至少需要完成________個實驗進行對比即可得出結論.
(2)在其它條件相同的情況下,某同學改變KMnO4酸性溶液的濃度,測得以下實驗數(shù)據(jù):(從混合振蕩均勻開始計時)
①用0.001 mol·L-1 KMnO4酸性溶液進行實驗時KMnO4的平均反應速率________(忽略混合前后溶液的體積變化)
②若不經過計算,直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應速率的關系是否可行?(填“是”或“否”)________.若不可行(若認為可行則不填),請設計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進方案:________.
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科目: 來源:吉林省長春市十一中2011-2012學年高一上學期期中考試化學理科試題 題型:058
Ⅰ.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有重要的作用.
下列關于實驗的敘述中正確的有________.(選填字母)
A.金屬鈉著火時,應立即用大量水撲滅
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH清洗
C.蒸發(fā)結晶時應將溶液蒸干后再停止加熱
D.蒸餾時,應使溫度計水銀球伸入液面下
E.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
F.使用容量瓶前檢查它是否漏水
G.配制溶液時,定容時俯視刻度線觀察液面
H.焰色反應實驗時,每做完一次實驗,鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時,再做下一次實驗.
Ⅱ.某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實驗方法.(裝置如下圖所示)
(1)根據(jù)上圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是________(選填裝置序號).
(2)圖Ⅲ所示實驗能夠鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質,請寫出試管C中發(fā)生反應的化學方程式________.
(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質為________,實驗過程中的現(xiàn)象為________.
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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011-2012學年高二上學期期末化學試題 題型:058
下圖裝置Ⅰ是實驗室制乙酸乙酯的常用裝置:
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實驗中所用的某些試劑及產物的相關數(shù)據(jù)如下:
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回答下列問題:
(1)如果用CH3CO18OH與CH3CH2OH反應,寫出該反應的化學方程式________,濃H2SO4的作用是________.
(2)要從裝置Ⅰ中右側小試管中分離出乙酸乙酯,應進行的操作是:撤出小試管,將混合液倒入________(填儀器名稱),用力振蕩,靜置,________(填現(xiàn)象),然后將產物從________口(填“上”或“下”)倒出.
(3)采用裝置Ⅱ可提高乙酸乙酯的產率,結合表格中的數(shù)據(jù),說明該裝置可提高乙酸乙酯產率的原因:________.
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科目: 來源:廣東省惠陽高級中學2011-2012學年高一上學期第二次段考化學試題 題型:058
某化學興趣小組利用實驗室提供的下列試劑:鐵粉、0.1 mol·L-1 FeCl3溶液、0.1 mol·L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究Fe2+、Fe3+的氧化性、還原性,并對實驗結果加于應用.
(1)興趣小組通過對Fe2+、Fe3+的價態(tài)分析,對Fe2+、Fe3+的氧化性、還原性提出了如下3種假設:
假設一:Fe2+具有________性;
假設二:Fe2+具有________性;
假設三:Fe3+具有________性;
(2)設計實驗方案,進行實驗并描述實驗現(xiàn)象,完成下列表格.
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(3)該興趣小組為說明“Fe2+具有氧化性”,提出了一個反應事實:FeCl2+Zn
ZnCl2+Fe該反應的離子方程式為:________.
(4)根據(jù)Fe3+的性質,該興趣小組利用FeCl3溶液腐蝕銅箔制造印刷線路板,反應的離子方程式是:________.
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科目: 來源:廣東省惠陽高級中學2011-2012學年高一上學期期末化學試題 題型:058
制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置均已略去).
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(1)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:________.
(2)收集氨氣應使用________法,要得到干燥的氨氣可選用________做干燥劑.
(3)用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是________.該實驗利用了氨氣的________性質.
(4)如果只提供圖2的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法________.
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科目: 來源:廣東省增城市2011-2012學年高一上學期期末化學試題 題型:058
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科目: 來源:山西省太原五中2011-2012學年高二上學期期末檢測化學理科試題 題型:058
某工廠廢水中含游離態(tài)氯,通過下列實驗測定其濃度:
①取水樣10.0 mL于錐形瓶,加入10.0 mL KI溶液(足量),滴入指示劑2-3滴.
②取一滴定管依次用自來水,蒸餾水洗凈,然后注入0.01 mol·L-1的Na2S2O3溶液,調整液面,記下讀數(shù).
③將錐形瓶置于滴定管下進行滴定,發(fā)生的反應為:I2+2Na2S2O3
2NaI+Na2S4O6.
試回答下列問題:
(1)步驟①加入的指示劑是________;
(2)步驟②應使用________式滴定管;
(3)步聚③當待測液由________色變?yōu)?U>________色且30 s不再變化即達終點,若耗去Na2S2O3溶液20.00 mL,則廢水中C12的物質的量濃度為________;
(4)Cl2的實際濃度比所測濃度應________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),造成誤差的主要原因是________;
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科目: 來源:吉林省長春二中2011-2012學年高一上學期期末考試化學試題 題型:058
某化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了三次檢驗,每次檢驗結果如下表所示,請回答下列問題.
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(1)三次檢驗結果中第________次檢驗結果不正確.
(2)檢驗時,為了證明溶液中存在SO42-、Cl-、CO32-,取一份溶液,進行下列實驗:
第一步:向溶液中滴加過量的________(填化學式)溶液,其目的是________;
第二步:向溶液中滴加過量的________(填化學式)溶液,其目的是________;
第三步:過濾,再向濾液中加入少量的________(填化學式)溶液,其目的是________;
(3)為了確定NH4+的存在,寫出鑒定NH4+的實驗方法和現(xiàn)象:________.
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