科目: 來源:浙江省臺州中學2011-2012學年高二第一次統(tǒng)練化學試題 題型:058
某化學課外小組用下圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
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(1)寫出A中反應的化學方程式:________;
(2)觀察到A中的現象是________;
(3)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是
________,寫出有關的化學方程式________;
(4)C中盛放CCl4的作用是________;
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入________,現象是________.
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科目: 來源:河南省許昌四校2011-2012學年高二第一次聯(lián)考化學試題 題型:058
50 mL 0.50 mol/L鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液進行中和反應,通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
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(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是________.
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是________.
(3)大燒杯如不蓋硬紙板,測得的中和熱數值________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(4)實驗中改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL0.55 mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量________(填“相等”或“不相等”),所求中和熱________(填“相等”或“不相等”),簡述理由________.
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得中和熱的數值會________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);用50 mL 0.50 mol/L NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目: 來源:江蘇省江陰市一中22011-2012學年高一上學期期中考試化學試題 題型:058
實驗室欲配制250 mL 0.2 mol·L-1的碳酸鈉溶液,回答下列問題:
可供選擇的儀器:①量筒;②膠頭滴管;③托盤天平;④藥匙;⑤燒瓶;⑥燒杯
(1)通過計算可知,應用托盤天平稱取________g碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O).
(2)配制過程需要的儀器________(填序號),還缺少的儀器有________.
(3)配制時,正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)________;
A.用30 mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.用托盤天平準確稱取所需的Na2CO3·10H2O晶體的質量,放入燒杯中,再加入少量水(約30 mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250 mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1~2 cm處
(4)若出現如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).若沒有進行A操作________;若定容時俯視刻度線________.
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科目: 來源:湖南省瀏陽一中2011-2012學年高二第一次階段性考試化學試題 題型:058
某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.請回答下列問題:
(1)實驗室中現有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4中溶液,可與實驗中CuSO4溶液起相似作用的是________;
(2)要加快上述實驗中氣體產生的速率,還可采取的措施有:________(答一種);
(3)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
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①請完成此實驗設計,其中:V5=________,V10=________;
②該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高.但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因________.
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科目: 來源:湖南省瀏陽一中2011-2012學年高二第一次階段性考試化學試題 題型:058
某化學反應2A
B+D在四種不同條件下進行,B、D的起始濃度為0,反應物A的濃度(mol/L)隨反應時間(min)的變化情況如下表:
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根據上述數據,完成下列填空:
(1)在實驗1,反應在10至20分鐘時間內平均速率V(B)為________mol/(L·min).
(2)在實驗2,A的初始濃度C2=________mol/L,反應經20分鐘就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是________.
(3)設實驗3的反應速率為V3,實驗1的反應速率為V1,則V3________V1(填>、=、<),且C3________1.0 mol/L(填>、=、<)
(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應是________反應(選填吸熱、放熱).
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科目: 來源:黑龍江省哈師大附中2011-2012學年高一10月月考化學試題 題型:058
(1)寫出下圖中序號①~④儀器的名稱:
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①________;②________;________;④________;
(2)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有________.(填儀器序號)
(3)分離碘水中的碘應先選擇裝置________(填裝置序號)進行________和________操作,再用裝置________(填裝置序號)進行________操作.
(4)現欲用98%的濃硫酸(密度為1.84 g·cm-3)配制成濃度為0.5 mol·L-1的稀硫酸100 mL.
①所需儀器除燒杯、玻璃棒外還需________、________、________.
②所取濃硫酸的體積為________mL.
③下列操作引起所配溶液濃度偏高的是________
A.取濃硫酸時俯視
B.將濃硫酸倒出后,洗滌裝置,并將洗滌液倒入燒杯中
C.在燒杯中稀釋濃硫酸后,立即轉移
D.定容時俯視
E.顛倒搖勻后發(fā)現液面低于刻度線,但未加水至刻度線
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科目: 來源:浙江省嘉興一中2011-2012學年高一10月月考化學試題 題型:058
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科目: 來源:江蘇省某重點中學2011-2012學年高一上學期開學考試化學試題 題型:058
已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現有某工廠生產出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產品中碳酸氫鈉的質量分數,具體的檢驗步驟如下:
①取一只潔凈的坩堝,稱其質量為a g;再向其中加入樣品.稱得總質量為m1 g;
②加熱該盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質量;
④多次重復步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質量為m2 g.
(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________.
(2)用________(填儀器名稱)將加熱后的坩堝放到________中(填序號)冷卻.
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(3)根據題意,用a、m1、m2的代數式表示樣品中碳酸氫鈉的質量分數為________.
(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0
.1 g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過0.6 g,假設樣品中碳酸氫鈉的質量分數為90%,則至少需稱樣品多少克?查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省某重點中學2011-2012學年高一上學期開學考試化學試題 題型:058
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科目: 來源:浙江省效實中學2010-2011學年高一下學期期末考試化學試題 題型:058
某探究小組用HNO3與大理石反應過程中質量減小的方法,研究影響反應速率的因素.所用HNO3濃度為1.00 mol/L、2.00 mol/L,大理石有細顆粒和粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為25℃、35℃,每次實驗HNO3的用量為25.00 mL,大理石用量為10.00 g.
(1)請完成以下實驗設計表,并在實驗目的一欄中填空:
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(2)實驗①中CO2質量隨時間變化的關系見下圖.計算實驗①中70 s-90 s范圍內用HNO3表示的平均反應速率________(忽略溶液體積變化,不需要寫出計算過程).
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