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科目: 來(lái)源:江西省會(huì)昌中學(xué)2010-2011學(xué)年高一第一次月考化學(xué)試題 題型:058

有一包白色固體混合物,可能由NaCO3、K2SO4、BaCl2、NaCl中的幾種混合而成.對(duì)此混合物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)書(shū)寫(xiě)下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A________,B________,C________.

(2)白色固體混合物中一定含有________,一定不含有________,可能含有________.

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:

①混合物溶于水生成白色沉淀A________

②A與稀硝酸的反應(yīng)________

③濾液D與硝酸銀溶液的反應(yīng)________.

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科目: 來(lái)源:江西省會(huì)昌中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第一次月考化學(xué)試題 題型:058

有A、B、C、D、E五種溶液,其中的陽(yáng)離子分別是Ag+、Na+、Ba2+、Al3+、Fe3+,陰離子分別為Cl、OH、NO、CO、SO(都不重復(fù)),現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)C溶液中加入純鐵粉,溶液質(zhì)量增加;

(2)A、E溶液都呈堿性,測(cè)得0.1 mol/L的A溶液pH小于0.1 mol/L的E溶液;

(3)在B溶液中逐滴加入氨水,出現(xiàn)沉淀,繼而沉淀消失;

(4)在D溶液中加入硝酸鋇溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.

據(jù)此推斷各溶液的成分(填溶質(zhì)的化學(xué)式):

A為_(kāi)_______;B為_(kāi)_______;C為_(kāi)_______;D為_(kāi)_______;E為_(kāi)_______

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科目: 來(lái)源:江西省會(huì)昌中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第一次月考化學(xué)試題 題型:058

用NH4Cl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因.

(1)用玻璃棒蘸取少量NH4Cl溶液與pH試紙接觸時(shí),試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比,可發(fā)現(xiàn)NH4Cl的pH________7(填“<”、“=”或“>”),顯________性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為_(kāi)_______;

(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀察到有氣體生成,其主要成分為_(kāi)_______.

(3)若對(duì)NH4Cl溶液進(jìn)行測(cè)定,溶液中濃度最大的是________離子,微粒個(gè)數(shù)最少的是________離子.

(4)25℃時(shí),向0.1 mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測(cè)得溶液pH減小,主要原因是(填序號(hào))________.

A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+)

C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH)減小

(5)室溫下,如果將0.1 mol NH4Cl和0.05 mol NaOH全部溶于水,形成混合溶液(假設(shè)無(wú)損失),

①________和________兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1 mol.

②________和________兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH多0.05 mol.

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科目: 來(lái)源:江西省橫峰中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第一次月考化學(xué)試題 題型:058

某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)滴定測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),選擇酚酞作指示劑.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)

下列操作中可能使所測(cè)氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是

[  ]

A.

酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液

B.

滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥

C.

酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.

讀取鹽酸體積時(shí),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)

(2)

若滴定開(kāi)始和結(jié)束時(shí),酸式滴定管中的液面如圖所示:

則起始讀數(shù)為_(kāi)_______mL,終點(diǎn)讀數(shù)________mL;

(3)

某學(xué)生根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)選用其中合理的數(shù)據(jù)列式計(jì)算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=________

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科目: 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)2010-2011學(xué)年高一第一次月考化學(xué)試題 題型:058

如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)

該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為________mol/L.

(2)

取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量不隨所取體積多少而變化的是.

A.

溶液中HCl的質(zhì)量

B.

溶液的pH

C.

溶液中H+的數(shù)目

D.

溶液的密度

(3)

欲配制上述濃鹽酸,需要在1 L水中通入標(biāo)態(tài)下________LHCl氣體(保留1位小數(shù))

(4)

現(xiàn)有1 L 1 mol/L的稀鹽酸,欲使其濃度增大1倍,采取的措施合理的是.

[  ]

A.

通入標(biāo)況下HCl氣體22.4 L

B.

將溶液加熱濃縮至0.5 L

C.

加入5 mol/L的鹽酸0.6 L,再稀釋至2 L.

D.

加入1 L 3 mol/L的鹽酸混合均勻.

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科目: 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)2010-2011學(xué)年高一第一次月考化學(xué)試題 題型:058

用18 mol/L濃硫酸配制480 ml 1.0 mol/L稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①計(jì)算所用濃硫酸的體積

②量取一定體積的濃硫酸

③稀釋

④轉(zhuǎn)移、洗滌

⑤定容、搖勻

回答下列問(wèn)題

(1)所需濃硫酸的體積是________,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是________

A、10 ml

B、25 ml

C、50 ml

D、100 ml

(2)實(shí)驗(yàn)需要的儀器除容量瓶、燒杯、量筒外,還需要________

(3)第③步實(shí)驗(yàn)的操作是________

(4)下列情況對(duì)所配制的稀硫酸濃度有何影響(用偏大、偏小、無(wú)影響填寫(xiě))

A、所用的濃硫酸長(zhǎng)時(shí)間放置在密封不好的容器中________

B、容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水________

C、未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)移并定容________

D、定容時(shí)俯視溶液的凹液面________

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科目: 來(lái)源:江蘇泰興重點(diǎn)中學(xué)2011屆高三第一次檢測(cè)化學(xué)試題 題型:058

下圖(圖1)是還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),B中灰色的鐵粉變?yōu)楹谏疑傻暮谏腆w物質(zhì)是一種可溶于稀鹽酸的較復(fù)雜化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

(2)反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是________.

(3)某次實(shí)驗(yàn)后,取B中的固體物質(zhì)少量,溶于足量稀鹽酸,再滴加KSCN溶液.

溶液顏色無(wú)明顯變化,試解釋原因________.

(4)上圖(圖1)中虛線部分,可以用圖2所示裝置代替,在X口點(diǎn)燃收集到的氣體即可檢驗(yàn)H2的存在.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)K1.K2,關(guān)閉K3,使反應(yīng)先進(jìn)行一段時(shí)間之后,必須進(jìn)行________操作,方可關(guān)閉K2.打開(kāi)K3,再收集氣體.當(dāng)收集到半瓶氣體時(shí),停止加熱,關(guān)閉K1,若要使H2順利逸出而進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn),操作的方法是________.

(5)替代裝置未像原裝置那樣使用干燥管,同樣順利完成了實(shí)驗(yàn),原因是________.

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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市橫山橋高級(jí)中學(xué)2011屆高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試題 題型:058

已知金屬鎂與氯化鐵和氯化銅溶液反應(yīng)有多種實(shí)驗(yàn)假設(shè).甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)步驟探究該反應(yīng)的歷程.

提出猜想:

甲:推測(cè)鎂與氯化鐵、氯化銅水解產(chǎn)生的H+反應(yīng),拉動(dòng)水解平衡生成H2

乙:推測(cè)鎂與氯化鐵、氯化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng).

結(jié)合對(duì)試劑的選擇兩位同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙再分別推測(cè)解釋相應(yīng)的結(jié)論.

(1)與甲同學(xué)的推測(cè)不盡符合的現(xiàn)象是________,________.

在實(shí)驗(yàn)①②的基礎(chǔ)上甲進(jìn)一步提出猜測(cè):鎂與H+反應(yīng)拉動(dòng)飽和氯化鐵的水解平衡生成Fe(OH)3膠體,故未看到沉淀現(xiàn)象.

要驗(yàn)證甲的進(jìn)一步猜想,還須補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是________.

提出你的猜想________.

(2)乙:根據(jù)實(shí)驗(yàn)②可推測(cè)________.

(3)結(jié)合甲,乙兩位同學(xué)的推測(cè),你能否談?wù)剬?duì)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的認(rèn)識(shí):

________.

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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市橫山橋高級(jí)中學(xué)2011屆高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試題 題型:058

某試劑廠用銀(含雜質(zhì)銅)和硝酸(含F(xiàn)e3+)反應(yīng)制取硝酸銀,步驟如下:

(1)工業(yè)上一般選用中等濃度的硝酸和銀反應(yīng)來(lái)制取硝酸銀.請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪羁眨?/P>

(2)步驟B加熱保溫的作用是________.

a.有利于加快反應(yīng)速率

b.有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)

c.有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中H+的濃度

(3)步驟C加入適量水沖稀的目的是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖稀時(shí)產(chǎn)生沉淀的原因是________.

(4)步驟E進(jìn)行的操作是________.

(5)制得的硝酸銀中含有少量硝酸銅,通常除去硝酸銅的方法是在步驟E之前加適量新制的Ag2O,使Cu2+轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀,反應(yīng)后過(guò)濾除去.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市橫山橋高級(jí)中學(xué)2011屆高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試題 題型:058

銅器銹蝕的結(jié)果會(huì)生成銅綠(堿式碳酸銅),孔雀石和石青是自然界存在的兩種碳酸鹽類銅礦.

(1)在潮濕的空氣中,銅與空氣中的二氧化碳、水和氧氣等共同作用發(fā)生吸氧腐蝕,生成堿式碳酸銅,有關(guān)反應(yīng)的電極方程式為:________.

(2)某種堿式碳酸銅的組成可表示為Cu2(OH)2CO3·xH2O,在加熱條件下,發(fā)生分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3·xH2O2CuO+CO2↑+(x+1)H2O.現(xiàn)取該堿式碳酸銅樣品,進(jìn)行測(cè)量該樣品(粉末)組成中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和結(jié)晶水x的值的實(shí)驗(yàn).

現(xiàn)有下面幾種儀器(必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈、橡皮管等,均在圖中略去)

用上述儀器進(jìn)行組裝并做實(shí)驗(yàn)時(shí),按氣流方向從左到右連接順序是(用字母填寫(xiě),下同)(  )→(  )→(  )→(D)

(3)孔雀石和石青的化學(xué)組成可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2(x、y為正整數(shù)且x≤2,y≤2).孔雀石和石青分別與過(guò)量鹽酸反應(yīng)時(shí),孔雀石耗用的鹽酸的物質(zhì)的量與生成的CO2的物質(zhì)的量之比為4∶1;石青則為3∶1,請(qǐng)推算它們的化學(xué)組成.

孔雀石:________;石青:________.

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