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科目: 來(lái)源: 題型:058

已知1,2-二溴乙烷的主要物理性質(zhì)如下:

下圖為實(shí)驗(yàn)室用乙烯與液溴作用制取1,2-二溴乙烷的部分裝置圖.

(1)A、C中都盛有水,這兩個(gè)裝置的作用分別是_______________________

(2)B和D裝置都盛有溶液,它們的作用分別是________________.

(3)寫(xiě)出乙烯和液溴反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷的主要化學(xué)反應(yīng)方程式________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

實(shí)驗(yàn)室制乙烯,常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫.

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是:Ⅰ______;Ⅱ________;Ⅲ______;Ⅳ__________(將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入空格內(nèi))

A.品紅溶液
B.溶液
C.濃
D.酸性溶液

(2)能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是________________________

(3)使用裝置Ⅱ的目的是_________________________________

(4)使用裝置Ⅲ的目的是_________________________________

(5)確證含有乙烯的現(xiàn)象是_______________________________

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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二化學(xué)(上) 題型:058

為測(cè)定硫酸銨和氯化銨的混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)按下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

稱量樣品加水溶解加入過(guò)量試劑A過(guò)濾出沉淀B洗滌沉淀烘干稱量處理數(shù)據(jù)得出結(jié)果.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學(xué)用氯化鋇溶液作試劑A.其中________(填甲、乙)同學(xué)所選試劑A不合理,理由是________.

(2)以下都是指示劑A選擇正確時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).

①為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過(guò)濾、洗滌的各項(xiàng)操作,準(zhǔn)備了以下儀器:天平、燒杯、過(guò)濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒,其中還缺少的一件必備儀器是________.

②若沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測(cè)定結(jié)果將________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)

③檢驗(yàn)加入試劑A是否過(guò)量的方法是________.

④若樣品為W g,沉淀為m g.請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算式:

氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

(1)是實(shí)驗(yàn)室制取、的反應(yīng)裝置,請(qǐng)將對(duì)應(yīng)化學(xué)式填在裝置圖下方的括號(hào)內(nèi).

(2)①除去氯氣中的氯化氫應(yīng)使用的試劑是____________.

②除去甲烷中的乙烯應(yīng)使用的試劑是_________________.

③除去乙酸乙酯中的乙酸應(yīng)使用的試劑是_____________.

④吸收多余的常使用的試劑______________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

一定量的燃燒得到的產(chǎn)物為CO、(g),此混合氣體的質(zhì)量為49.6g,當(dāng)其緩慢通過(guò)盛無(wú)水的裝置時(shí),增重25.2g,則燃燒產(chǎn)物中的質(zhì)量為多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:058

在常溫下,將1體積乙烯和一定量的某氣態(tài)未知烴混合,測(cè)得混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為12,求這種烴所占的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

取標(biāo)準(zhǔn)狀況下和過(guò)量的混合氣體840 mL,點(diǎn)燃,將燃燒后的氣體用過(guò)量堿石灰吸收,堿石灰增重0.600 g.計(jì)算:

(1)堿石灰吸收后所剩氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

(2)原混合氣體中的體積比.

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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二化學(xué)(上) 題型:058

如圖所示裝置a中充滿氯氣,將b中的濃氨水?dāng)D入a中,開(kāi)始時(shí)a中發(fā)生的反應(yīng)中有氧化還原反應(yīng)NH3+Cl2N2+HCl,同時(shí)生成白煙并發(fā)出紅光,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)反應(yīng)中的白煙是________.

(2)反應(yīng)完全后,將a瓶的導(dǎo)管插入燒杯的液面下,并打開(kāi)止水夾c,觀察到有液體吸入a瓶,形成噴泉,當(dāng)噴泉停止后,升入a中的液體約占a瓶容積的________.

(3)標(biāo)志a瓶中反應(yīng)全部完成的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二化學(xué)(上) 題型:058

氮元素的化合價(jià)較多,負(fù)價(jià)態(tài)氮和正價(jià)態(tài)氮之間發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí)會(huì)有氮?dú)馍桑旅娼榻B的是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種制備少量氮?dú)獾牟煌瑢?shí)驗(yàn)方案的示意圖(如圖所示,箭頭表示氣體流向).

試回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否能制氮?dú)?甲________,乙________(填“能”或“不能”).

(2)若不能制得氮?dú),?qǐng)具體說(shuō)明原因,并指出糾正的辦法(如均能制得N2,此小題不作答).

(3)甲方案中的堿石灰是否可換成濃H2SO4?說(shuō)明理由.

(4)甲、乙兩位同學(xué)按正確操作制得氮?dú),相同條件下,用密度法測(cè)出的氮?dú)馐搅繛镸(精確到0.001).若進(jìn)行比較,有M________M(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二化學(xué)(上) 題型:058

下圖所示裝置是某種氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置,必要時(shí)可微熱.所用的試劑從下列試劑中選。毫蚧瘉嗚F、二氧化錳、氯酸鉀、氯化銨、稀硝酸、濃硝酸、水、銅屑.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氣體X的化學(xué)式是________.

(2)所用的藥品是:

a________,b________,裝置B的作用是________.

(3)寫(xiě)出生成X的離子方程式________.

(4)反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí)A中的現(xiàn)象是________.

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