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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了制取純凈干燥的氣體A,可用右圖所示裝置,生成A 的速度可通過(guò)滴入液體B的速度控制。已知A是一種無(wú)色、無(wú)味、不能使酸堿指示劑變色,也不會(huì)在空氣中燃燒的氣體。

1A_____________。

2)若C是一種淡黃色固體,則燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________。

3)若C是一種黑色粉末,則B物質(zhì)是________,C物質(zhì)的作用是_________________

4)洗氣瓶中的試劑是________,其作用是________

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

三聚氰酸〔C3N3OH3〕可用于消除汽車尾氣中的 氮氧化物(如NO2),當(dāng)加熱至一定溫度時(shí),它發(fā)生如下分解:C3N3OH33HNCO。HNCO(異氰酸,其結(jié)構(gòu)是HNCO)能和NO2反應(yīng)生成N2CO2H2O。

1)寫出HNCONO2反應(yīng)的化學(xué)方程式,分別指明化合物中哪種元素被氧化?哪種 元素被還原?標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

2)如按上述反應(yīng)式進(jìn)行反應(yīng),試計(jì)算吸收1.0kgNO2氣體消耗的三聚氰酸的質(zhì)量。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng),都用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通人SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問題:

1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2SO2反應(yīng)生成了Na2SO3O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

________。

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2。與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3。

3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3O2外,還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

上述方案是否合理?________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:①________;②________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

寫出做下列務(wù)實(shí)驗(yàn)所需要的兩種主要儀器的名稱

1)硫在氧氣中燃燒;

2)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液;

3)用四氯化碳萃取碘水中的碘。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

鑒別五種五色溶液:NaClNa2SO4、Na2CO3NaHCO3。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用下列幾種儀器,設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)易的能隨開、隨用、隨關(guān)、隨停的氫氣發(fā)生裝置,并說(shuō)明原因和操作方法。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)堿金屬的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)打開活塞C,使液體A與隔板上的固體B相遇時(shí),即有氣體產(chǎn)生,并發(fā)現(xiàn)②中蠟燭慢慢熄滅,等蠟燭芯只余火星時(shí),關(guān)閉C打開D,會(huì)看到②中蠟燭燃燒更亮,請(qǐng)寫出該裝置中下列物質(zhì)的化學(xué)名稱:A________;B________;E________。

寫出裝置①中反應(yīng)的離子方程式:________。

寫出裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

不用其他試劑,限用化學(xué)方法區(qū)別下列四瓶溶液。Al2(SO4)3、鹽酸、BaCl2、K2CO3

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

現(xiàn)在鹽酸、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、NaAlO2、Al2(SO4)3五種溶液,不另加其他試劑,兩兩進(jìn)行反應(yīng),根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,鑒別A、B、CD、E各是什么溶液。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

混合方式

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(1)

A+B

(2)

B+C

、B過(guò)量消失

(3)

A+E

、

(4)

D+E

、D過(guò)量消失

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為測(cè)定碳酸鈣純度(設(shè)含雜質(zhì)SiO2),學(xué)生設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答每個(gè)方案中的問題。

方案Ⅰ:

①稱取碳酸鈣樣品mg;

②加入過(guò)量鹽酸;

③收集并測(cè)定生成的氣體體積VmL。

問題:如果稱量樣品時(shí),砝碼底部有一處未被人發(fā)現(xiàn)的殘缺,那么測(cè)得的碳酸鈣純度會(huì)________(偏高、偏低、無(wú)影響)。

方案Ⅱ:

①稱取碳酸鈣樣品mg;

②用c mol•L1鹽酸VmL(過(guò)量)溶解樣品;

③取溶解后的溶液mL,用cmol•L1 NaOH溶液滴定,用去VmL。

問題:(1)列出本實(shí)驗(yàn)中所用到的儀器名稱(除鐵架臺(tái)、燒壞、鐵架臺(tái)附件外)________。

2)加鹽酸后是否需要濾出SiO2后再用NaOH滴定________(填選項(xiàng)編號(hào))。

A.需要                   B.不需要              C.均可

3)碳酸鈣純度計(jì)算公式________。

方案Ⅲ:

①稱取碳酸鈣樣品mg;

③高溫煅燒1000℃直至質(zhì)量不再改變,冷卻后稱量,質(zhì)量為mg。

問題:(1)為什么要煅燒至1000℃且“直至質(zhì)量不再改變”?

2)本方案中的“冷卻”如何操作?為什么?

方案Ⅳ:

①稱量碳酸鈣樣品mg;

②加入足量c mol•L1鹽酸VmL使之完全溶解;

③過(guò)濾并取濾液;

④在濾液中加入過(guò)量cmol•L1Na2CO3溶液VmL;

⑤將步驟④中的沉淀濾出、洗滌、干燥、稱量為mg。

問題:(1)此方案中不需要的數(shù)據(jù)是________(填選項(xiàng)編號(hào))。

Ac′、V           Bc′、V         Cm             Dm

2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,必要的操作是________(填選項(xiàng)編號(hào))。

A.精確測(cè)定Na2CO3溶液體積VmL

B.精確配制濃度cmol•L1Na2CO3溶液

C.將步驟③所得沉淀洗滌、洗液也應(yīng)并入④中

D.將步驟③所得沉淀洗滌、干燥、稱量其質(zhì)量mg備用

3)步驟⑤中要將沉淀進(jìn)行洗滌,如果未經(jīng)洗滌,則測(cè)定結(jié)果,碳酸鈣純度將________(偏高、偏低、無(wú)影響)。

綜上所述,你認(rèn)為四個(gè)方案中,最好的方案是________

其他方案的缺點(diǎn)分別是:

方案Ⅳ:沉淀的洗滌、干燥、稱量操作過(guò)程復(fù)雜,容易造成較大誤差。

方案Ⅰ:________

方案Ⅲ:________。

 

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