科目: 來源:物理教研室 題型:022
(1)
Fe3C+
HNO3——
Fe(NO3)3+
NO2↑+
CO2↑+
H2O
(2)
P2I4+
P4+
H2O——
PH4I+
H3PO4
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
(1)寫出鐵與硝酸反應(yīng)的方程式________。
(2)加入葉綠體并通過光照后溶液中的鐵離子發(fā)生了怎樣的變化,請寫出反應(yīng)方程式并解釋原因________________。
(3)加入葉綠體并加以光照后葉綠體中有無淀粉生成,為什么?________________。
(4)反應(yīng)消耗水________g。
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
(1)制取某無色非金屬氧化物氣體時,錐形瓶X及分液漏斗內(nèi)的藥品是________。
A.銅和稀硝酸 B.銅和濃硝酸
C.碳酸鈣和稀硫酸 D.亞硫酸鈉和濃鹽酸
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(2)洗氣瓶Y中所盛的液體是________。
A.濃H2SO4 B.氫氧化鈉溶液
C.亞硫酸氫鈉溶液 D.碳酸氫鈉溶液
(3)檢查集氣瓶Z是否收集滿氣體,置于瓶口的濾紙應(yīng)沾上的溶液是________。
A.氯化鋇溶液 B.品紅溶液
C.碘化鉀淀粉溶液 D.澄清石灰水
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
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已知:F可用作化肥,也可用來制炸藥;純凈的G是一種無色或淡黃色的晶體。據(jù)此判斷:
(1)單質(zhì)A必定是________(填“金屬”或“非金屬”),理由是________。
(2)指出反應(yīng)①在現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)上的實際意義________。
(3)已知反應(yīng)②是氧化還原反應(yīng),其氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為________。
(4)寫出反應(yīng)③的離子方程式________。
(5)下列哪些屬于物質(zhì)G的用途________。
a.用于印染、漂白行業(yè)
b.粘合劑
c.防腐劑
d.“鋇餐”
e.常用的混凝土摻和劑、防凍劑
f.加入NaI或KIO3后可作“碘鹽”用
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
(1)寫出CO與NO在催化劑作用下的反應(yīng)方程式:____________________。
(2)“催化劑轉(zhuǎn)換器”的缺點是在一定程度上提高了空氣的酸度,其原因是:
________________________。
(3)控制城市空氣污染源的方法可行的有(。
A.開發(fā)氫能源 B.使用電動車
C.植樹造林 D.戴上呼吸面具
(4)汽車尾氣經(jīng)“催化轉(zhuǎn)換器”處理后的大量氣體使地球的溫室效應(yīng)增強,下列敘述中不正確的應(yīng)該是(。
A.如果沒有地球的自然溫室效應(yīng),大多數(shù)的生命都將不存在
B.全球工業(yè)發(fā)展造成溫室效應(yīng)的增加,導(dǎo)致全球變暖
C.限制發(fā)展中國家的工業(yè)氣體排放,可以使大氣中溫室氣體濃度趨于穩(wěn)定水平
D.森林大幅度地吸收二氧化碳,可緩解全球溫室效應(yīng)的危機
(5)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,帶來了經(jīng)濟增長,卻使全球面臨資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)污染和生態(tài)失衡等一系列危機。這說明(。
A.任何事物都是一分為二的
B.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是產(chǎn)生危機的根源
C.舊的矛盾解決了,又會產(chǎn)生新的矛盾
D.規(guī)律是客觀的,違背規(guī)律是要遭到懲罰的
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
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交換后的溶液用0.1mol×L-1的NaOH溶液滴定。在消耗NaOH溶液42.00mL和50.00mL時各有一個滴定終點。
請回答:
(1)有2個滴定終點的原因是________。
(2)n的值為________,寫出計算依據(jù)________。
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
(1)若用稀H2SO4或鹽酸溶解樣品,分析結(jié)果會________(偏高、偏低或正常),此時生鐵中的磷會轉(zhuǎn)化為______,請將這種產(chǎn)物與H2、NH3、H2O三種物質(zhì)按它們的沸點由低到高順序排列_________。
(2)若用6mol×L-1的稀硝酸溶解該生鐵樣品,Fe3P與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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