科目: 來源: 題型:022
已知硫酸錳(
)和過硫酸鉀(
)兩種鹽溶液在銀離子催化下可發(fā)生氧化還原反應,生成高錳酸鉀、硫酸鉀和硫酸.
。1)請寫出并配平上述反應的化學方程式.
____________________________________________________________________
(2)此反應的還原劑是________,它的氧化產(chǎn)物是________.
(3)此反應的離子反應方程式可表示為
____________________________________________________________________
。4)若該反應所用的硫酸錳改為氯化錳,當它跟過量的過硫酸鉀反應時,除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外,其他的生成物還有______________________.
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科目: 來源: 題型:022
填寫硫酸在下列反應中的作用(填序號)
。1)與NaCl固體反應制HCl;
。2)與CaF2反應制HF;
。3)Zn與稀硫酸反應制取H2;
。4)濃硫酸用作干燥劑;
。5)Cu與濃硫酸混合共熱;
。6)C與濃硫酸反應;
(7)硫化亞鐵與稀硫酸反應制硫化氫;
。8)硫酸與苛性鈉反應.
其中,只顯酸性的是________,只顯氧化性的是________,既顯酸性又顯氧化性的是________,在反應中利用它的難發(fā)揮性的是________,只表現(xiàn)吸水性的是________.
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科目: 來源: 題型:022
將a molH2S和1 molO2置于一個容積可變的容器內(nèi)進行反應。維持容器內(nèi)氣體壓強不變(101KPa),在120℃下測得反應前后容器內(nèi)氣體的密度分別為
和
。若a的取值不同,則H2S的氧化產(chǎn)物可能有如下三種情況:
。1)全部是SO2,此時a的取值范圍是________。
(2)全部是S,此時a的取值范圍是________,并且
________
。(填“大于”、“小于”或“等于”)
。3)部分是SO2,部分是S,此時a取值范圍是________。反應所生成
的物質(zhì)的量為________mol,容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量之和為________mol(以含a的代數(shù)式表示)。
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科目: 來源: 題型:022
硫和濃NaOH溶液共熱至沸,反應后,硫轉(zhuǎn)化為S2-、SO32-,則反應的S和生成的S2-、SO32-的物質(zhì)的量比為________.
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科目: 來源: 題型:022
從海水中制取溴的過程是把Cl2通入加熱到90℃,pH=3.5的鹵水中,將Br-氧化為Br2,用空氣吹出生成的Br2,被碳酸鈉溶液吸收得到NaBr和NaBrO3混合液,再用酸酸化混合液,即可得到Br2。寫出有關(guān)的離子方程式。
。1)碳酸鈉溶液吸收Br2:___________________________。
。2)用酸酸化混合液制取Br2:______________________。
(3)所得的液溴中混有少量的氯,可以選用NaBr固體作除雜試劑,其化學方程式為_______ __ _。
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科目: 來源: 題型:022
用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,當?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去;卮鹨韵聠栴}:
(1)實驗室保存飽和氯水的方法是______________________________。
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種,用文字簡要回答:
①____________________________________________;
②____________________________________________。
(3)簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是①或者②。
______________________________________________________
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科目: 來源: 題型:022
在三個密閉容器里分別裝有:(A)
和
、(B)
和
、(C)
和
,其中每種物質(zhì)均為1 mol.將它們加熱至300℃,經(jīng)充分反應后排出氣體.寫出各容器內(nèi)殘留的固體物質(zhì)名稱及其物質(zhì)的量:A________,B________,C________,如分別加入相同濃度的足量稀硫酸與殘留物完全反應,則消耗硫酸的體積從大到小順序依次為________(填編號).
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科目: 來源: 題型:022
①在淀粉KI溶液中,滴加少量次氯酸鈉溶液,立即會看到溶液變藍,這是因為 ,反應的離子方程式是 .
②在碘和淀粉形成的藍色溶液中滴加亞硫酸鈉溶液發(fā)現(xiàn)藍色逐漸消失,這是因為 ,反應的離子方程式是 .
③對比①和②實驗所得結(jié)果,將
、
、
按氧化性由強到弱順序排列為
.
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