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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:物理教研室 題型:022

A)我國化學(xué)侯德榜(右圖)改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如下:

(1) 上述生產(chǎn)純堿的方法稱            ,副產(chǎn)品的一種用途為           。

(2) 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                               。

(3) 寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式            。      

(4) 使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計了       (填上述流程中的編號)的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是         

(5)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加                                                   

(6) 向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有      。

(a) 增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出    (b) 使NaHCO3更多地析出

(c) 使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度

26、(B)某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。

先向分液漏斗中加入苯和液溴 ,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器AA下端活塞關(guān)閉)中。

1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                         

2)觀察到A中的現(xiàn)象是                                                        

(1)     實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是                 ,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式             。

(2)     C中盛放CCl4的作用是                     。

(3)     能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入        ,現(xiàn)象是                                     。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

在某一容積為2L的密閉容器內(nèi),加入0.8molH20.6molI2,在一定的條件下發(fā)生如下反應(yīng):

H2(g) + I2(g)  2HI(g) + Q  (Q>0)  

反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時間變化情況如圖1

1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為           。

2)根據(jù)圖1數(shù)據(jù),反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時,平均速率v(HI)            。

3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第8分鐘時:

①若升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)K            (填寫增大、減小或不變)

HI濃度的變化正確的是            (用圖2a-c的編號回答)

②若加入I2,H2濃度的變化正確的是        ,(用圖2d-f的編號回答)

4)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第8分鐘時,若反容器的容積擴大一倍,請在圖3中畫出8分鐘后

HI濃度的變化情況

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):

O2、H2CrO4Cr(OH)2、H2O、H2O2

已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→ O2

1)該反應(yīng)中的還原劑是       。

2)該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過程是               。

3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

                              。

4)如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為           。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

A

1)在上面元素周期表中畫出金屬元素與非金屬元素的分界線。

2)根據(jù)NaH的存在,有人提議可反氫元素放在VIIA族,那么根據(jù)其最高正價與最低負(fù)

價的絕對值相等,又可反氫元素放在周期表中的      族。

3)現(xiàn)有甲、乙兩種元素,甲元素原子核外3p亞層上有5個電子,乙元素的焰色反應(yīng)顯黃色。

用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)位置。

甲元素與硫元素相比較,非金屬性較強的是      (填名稱),

寫出可以驗證該結(jié)論的一個化學(xué)反應(yīng)方程式               

B

1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為       

(a)  A                        (b)  B

(c)  C                        (d)  D

2)有人認(rèn)為形成化合物最多的元素不是IVA族的碳元素,而是另一種短周期元素,請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識判斷這一元素是       

3)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。

用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置。

甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是      (填名稱),可以驗證該結(jié)論的實驗是       。

(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中

(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)

(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

6瓶白色固體試劑,分別是氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銨、無水硫酸銅、碳酸鈉。

現(xiàn)只提供蒸餾水,通過下面的實驗步驟即可鑒別它們。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

1)各取適量固體試劑分別加入6支試管中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是:                                     

被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是                       

2)分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的離子方程式是:                           

                                 

被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是                    

3)鑒別余下未檢出物質(zhì)的方法和觀察到的現(xiàn)象是:                        

                                            

                                              。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

A、 B兩種固體,都由甲、乙兩種元素組成。在A、B中,甲、乙兩種元素的原子個數(shù)比分

B、 別為1112。高溫煅燒A、B時,產(chǎn)物都是C(固體)和D(氣體)。由D可制得

C、 E(酸)。E和另一種酸組成的混合酸跟甲苯反應(yīng)可生成三硝基甲苯。CE的稀溶液反

D、應(yīng)得到溶液F,往F溶液中加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,該沉淀經(jīng)灼燒后轉(zhuǎn)變

E、 C。往F溶液中加入甲元素的單質(zhì)得到溶液G。試根據(jù)以上信息填寫下列空白:

1A的化學(xué)式(分子式)是                

2B煅燒生成CD的化學(xué)方程式是                           

 甲元素的單質(zhì)與F溶液反應(yīng)的離子方程式是                         

3)往G溶液中加入NaOH溶液發(fā)生的現(xiàn)象是                

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

蘇丹紅一號(sudan 1)是一種偶氮染料,不能作為食品添加劑使用。它是由苯胺和2-奈酚為主要原料制備的,它們的結(jié)構(gòu)簡式如下所示:

            

(蘇丹紅一號)         (苯胺)         2-奈酚)

(1)     蘇丹紅一號的化學(xué)式(分子式)為               

(2)     在下面化合物(A)~(D)中,與2-奈酚互為同分異構(gòu)體的有(填字母代號)

(提示:         可表示為      

    A             B            C           D

3)上述化合物(C)含有的官能團(tuán)是                     

4)在適當(dāng)?shù)臈l件下,2-奈酚經(jīng)反應(yīng)可得到芳香化合物EC8H6O4),1 mol E與適量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可放出二氧化碳44.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),E與溴在有催化劑存在時反應(yīng)只能生成兩種一溴代物,兩種一溴代物的結(jié)構(gòu)簡式分別是         、         ,E與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           

5)若將E與足量乙醇在濃硫酸作用下加熱,可以生成一個化學(xué)式(分子式)為C12H14O4的新化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

                                      

反應(yīng)類型是          

答案:蘇丹紅一號的化學(xué)式(分子式)為               

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

32.64g銅與140mL一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解產(chǎn)生的NONO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L。請回答:

1NO的體積為      L,NO2的體積為      L。

2)待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液加入NaOH溶液,恰好使溶液中的全部轉(zhuǎn)化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為       mol/L。

3)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在溶液中全部轉(zhuǎn)化為,至少需要30%的雙氧水       g。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

I. 合成氨工業(yè)對化學(xué)的國防工業(yè)具有重要意義。寫出氨的兩種重要用途       

            。

II. 實驗室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是             。

固態(tài)氯化銨加熱分解                 固體氫氧化鈉中滴加濃氨水

氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱          固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱

 

III. 為了在實驗室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計了如下裝置(圖中夾持裝置均已略去)。

[實驗操作]

檢查實驗裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e。在A中加入鋅粒,向長頸漏斗注入一定量稀硫酸。打開彈簧夾c、de,則A中有氫氣發(fā)生。在F出口處收集氫氣并檢驗其純度。

關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗純后點燃,然后立即罩上無底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶內(nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅。

用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時,打開彈簧夾b,無底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅。

回答下列問題:

1)檢驗氫氣純度的目的是          。

2C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是        ,防止了實驗裝置中壓強過大。此時再打開彈簧夾b的原因是          ,C瓶內(nèi)氣體的成份是   ;         

3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是        。反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:022

AB、C、D、E、F、G7瓶不同物質(zhì)的溶液,它們各是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl3、Ca(NO3)2Ba (OH )2溶液中的一種。為了鑒別,各取少量溶液進(jìn)行兩兩混合,實驗結(jié)果如表所示。表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物,“-”表示觀察不到明顯變化。試回答下面問題。

 

A

B

C

D

E

F

G

A

B

C

D

 

E

F

G

1A的化學(xué)式是   ,G的化學(xué)式是   。判   

    斷理由是   。

2)寫出其余幾種物質(zhì)的化學(xué)式。B   ,

    C   ,D   ,E   ,F   。

 

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