科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘
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請(qǐng)回答:
(1)乙、丁中溶質(zhì)的分子式:乙________,丁________.
(2)第④步操作中用稀
浸洗的目的是(填寫(xiě)字母編號(hào))________.
[ ]
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A.除去未反應(yīng)的 |
B.除去未反應(yīng)的 |
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C.除去未反應(yīng)的Fe |
D.除去堿性物質(zhì) |
(3)第⑦步操作可供提純
的兩種方法是________和________(不要求寫(xiě)具體步驟)
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)
的方法是________.
(5)甲物質(zhì)見(jiàn)光易黑,其原因是(寫(xiě)化方程式)________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
由短周期元素構(gòu)成的常見(jiàn)離子,它們組成A、B、C、D四種物質(zhì),將它們分別溶于水,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A、C的焰色反應(yīng)呈黃色;
(2)取A、B溶液,分別加入
溶液,均生成白色沉淀,再加入稀
,A中沉淀溶解,并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)嗅氣體,而B(niǎo)中無(wú)變化;
(3)在D的稀溶液中加入
溶液和稀
,有白色沉淀生成;
(4)在D溶液中滴加C溶液,生成白色沉淀,繼續(xù)滴入C,白色沉淀消失
(5)A、B、C溶液的物質(zhì)的量度濃度相等,當(dāng)A、B溶液以體積比1:2混合時(shí),生成無(wú)色氣體;B、C溶液以體積比1:2混合時(shí),也生成無(wú)色氣體,此氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變成藍(lán)色;如果上述反述反應(yīng)均以體積比1:1混合;兩者都不生成氣體.
寫(xiě)出分子式:A_________,B_________,C_________,D_________.
寫(xiě)出向D溶液中不斷滴入C溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
現(xiàn)準(zhǔn)備在加熱條件下配制50mL氫氧化鐵膠體溶液杯是(用字母回答)_____________.
[ ]
A.400mL燒杯
B.250mL燒杯
D.50mL燒杯
判斷的理由是________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
含有C、H、O 3種元素的有機(jī)物,其分子式可用
來(lái)表示,若該有機(jī)物完全燃燒時(shí)消耗
與生成
的物質(zhì)的量之比是1:2.試簡(jiǎn)要回答以下各問(wèn):
(1)在該有機(jī)物中x與y的比值是________.
(2)符合上述條件,且相對(duì)分子質(zhì)量為最小的有機(jī)物的分子式是________,結(jié)構(gòu)式是________.
(3)相對(duì)分子質(zhì)量為次小的有機(jī)物的分子式是________,結(jié)構(gòu)式是________.該有機(jī)物的另一同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
維生素
又稱2-甲基萘醌-[1,4],是防治缺乏凝血酶原癥的特效藥,維生素
的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:![]()
(1)維生素
的分子式是________.
(2)維生素
可由2-甲基萘經(jīng)和緩氧化而制得,表示這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)維生素
有多種同分異構(gòu)體,其中屬于萘的衍生物,且分子中不含有甲基,若含有兩種官能團(tuán)的該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________.若含有一種官能團(tuán)時(shí)該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
有一白色粉末,可能由
、
中的兩種或三種組成,為確定該白色粉末的組成,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①該白色粉末少量,加入適量蒸餾水經(jīng)充分振蕩,得到無(wú)色透明溶液.
②將上述實(shí)驗(yàn)所得溶液取出少量放于小試管中,滴加稀硝酸時(shí)有白色沉淀生成.
試通過(guò)分析回答:
(1)該白色固體的可能組成是________,做出這種判斷的理由是________.
(2)若要確證該白色粉末的組成,還需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(要寫(xiě)出必要的操作和化學(xué)方程式)________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
X、Y、Z是三種短周期元素的單質(zhì),甲、乙是兩種常見(jiàn)的化合物,這些單質(zhì)和化合物之間的關(guān)系如下圖所示:
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試分析推斷:
(1)X、Y、Z三種單質(zhì)的化學(xué)式可能是________.甲、乙兩種化合物的化學(xué)式可能是________.
(2)寫(xiě)出單質(zhì)X與化合物甲發(fā)生置換反應(yīng)生成單質(zhì)Y和化合物乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①________,②________,③________,④________.(有幾種寫(xiě)幾種,可不填滿,也可補(bǔ)充.)
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
今有A、B、C、D四種固態(tài)物質(zhì),都是中學(xué)化學(xué)里涉及到的重要物質(zhì),它們?cè)诔叵路謩e跟水反應(yīng)時(shí),生成氣體a、b、c、d.已知如下關(guān)系:
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氣體d的分子是4核10電子的分子,M為無(wú)色液體,N、W均為常見(jiàn)氣體.試回答以下各問(wèn):
(1)固態(tài)物質(zhì)A是________,B是________,C是________,D是________.
(2)A與水生成a的化學(xué)方程式是________.
(3)B與水生成b的化學(xué)方程式是________.
(4)C與水生成c的化學(xué)方程式是________.
(5)D與水生成d的化學(xué)方程式是________.
(6)寫(xiě)出a與c生成M和N、a與d生成M和W的化學(xué)方程式:________,
________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022
在下列框圖中,硝酸銨和物質(zhì)D為初始反應(yīng)物.其中,A為無(wú)色液體,F(xiàn)為難溶于水和強(qiáng)堿溶液的白色固體.B、C、G和I均為無(wú)色氣體,G能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色.又知,C和I在一定條件下又可化合生成A.
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試回答以下各問(wèn):
(1)判斷四種氣體物質(zhì)的化學(xué)式,B為_(kāi)_______,C為_(kāi)_______,G為_(kāi)_______,I為
________.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________.
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________.
(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是________.
(6)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:
在有機(jī)物分子中,若碳原子所連的4個(gè)原子或原子團(tuán)均不同,該碳原子叫不對(duì)稱碳原子(以*C表示),而且,該化合物具有光學(xué)活性.
(1)標(biāo)出下列有機(jī)化合物中的不對(duì)稱碳原子
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(2)欲使上述有機(jī)化合物通過(guò)化學(xué)變化使生成物沒(méi)有光學(xué)活性.這些化學(xué)反應(yīng)的類型分別有:①________,②________,③________,④________.
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