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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案  高中化學(xué)·二年級·第二冊(上冊) 題型:022

反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1,F(xiàn)e(s)+H2O(g)FeO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.在不同的溫度時,K1和K2的值如下表.

(1)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K與K1,K2的關(guān)系是________.

(2)由表中K1,K2的數(shù)據(jù)計算K值,溫度973K時,K=________,溫度1173K時,K=________.

(3)通過K的計算,說明反應(yīng)(1)是________熱反應(yīng).

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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案  高中化學(xué)·二年級·第二冊(上冊) 題型:022

在一個容積固定的反應(yīng)器中,有一可左右滑動的密封隔板,兩側(cè)分別進行如下圖所示的可逆反應(yīng),各物質(zhì)的起始加入量如下:M為2.5 mol,N為3 mol,P為0 mol,A、C、D對各為0.5 mol,B為x mol,當(dāng)x在一定范圍內(nèi)變化時,均可以通過調(diào)節(jié)反應(yīng)器的溫度,使兩側(cè)反應(yīng)都達到平衡,并且隔板恰好等于反應(yīng)器的正中位置.

若達到平衡后,測得M轉(zhuǎn)化率為75%,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>

(1)達到平衡后,反應(yīng)器左室氣體總物質(zhì)的量為________.

(2)若欲使右室反應(yīng)v(正)>v(逆),x的取值范圍是________.

(3)若欲使右室反應(yīng)v(逆)>v(正),x的取值范圍是________.

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在一個容積固定的反應(yīng)器(如下圖)中,有一左右可滑動的密封隔板,兩側(cè)分別進行如圖中所示的可逆反應(yīng).各物質(zhì)的起始量如下:A、B和C均為4.0 mol,D為6.5 mol,F(xiàn)為2.0 mol,設(shè)E為x mol.當(dāng)x在一定范圍內(nèi)變化時,均可以通過調(diào)節(jié)反應(yīng)器的溫度,使兩側(cè)反應(yīng)都達到平衡,并且隔板恰好處于反應(yīng)器的正中位置.請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/P>

(1)若x=4.5,則右側(cè)反應(yīng)在起始時向________(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進行.欲使起始反應(yīng)維持向該方向進行,則x的最大取值應(yīng)小于________.

(2)若x分別為4.5和5.0,則在這兩種情況下,當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,A的物質(zhì)的量是否相等?________(填“相等”“不相等”或“不能確定”).其理由是________.

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現(xiàn)有可逆反應(yīng)A(g)+B(g)3C(g)下圖①②③分別表示在不同條件下生成物C在反應(yīng)混合物中的物質(zhì)的量分數(shù)x(C)和反應(yīng)時間(t)的關(guān)系圖,請按下列要求填寫有關(guān)答案.

(1)若(1)圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無催化劑時的情況,則________曲線表示無催化劑的情況,因為________;

(2)若(2)圖中兩條曲線分別表示200℃和100℃時的情況,則該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是________熱反應(yīng),因為________;

(3)若(3)圖中兩條曲線分別表示不同壓強下的情況,則________曲線表示壓強較大的情況.因為________.

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某化學(xué)反應(yīng)2AB+D在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為0,反應(yīng)物A的濃度(mol/L),隨反應(yīng)時間(min)的變化情況如下表:

根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:

(1)在實驗1,反應(yīng)在10~20min時間內(nèi)的平衡速率為________ mol/(L·min)

(2)在實驗2,A的初始濃度c2=________mol/L,反應(yīng)經(jīng)20min就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是________.

(3)設(shè)實驗3的反應(yīng)速率為v3,實驗1的反應(yīng)速率為v2,則v3________v1(填>,=,<)且c3________1.0 mol/L(填>,=,<).

(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應(yīng)是________反應(yīng)(選填吸熱、放熱).理由是________.

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如圖所示,某容器被分隔成A、B兩部分.A容器固定不變,B有可移動的活塞.現(xiàn)向A中充入2 mol SO2和1 mol O2,向B中充入2 mol SO3和1 mol N2,在相同條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2+O22SO3(g)

(1)將活塞的位置固定在“3”處,設(shè)達到平衡時A中的壓強為PA,B中的壓強為PB,則PA________PB(填“<”,“=”或“>”).

(2)要使A中與B中的平衡狀態(tài)相同,應(yīng)將活塞的位置移至________處.

(3)若將活塞右移至“5”處,達到平衡后B中的SO3為x mol,A中的SO3為y mol,則x________y(填“<”,“=”或“>”),理由是________.

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在具有活塞的密閉容器中,一定溫度下可逆反應(yīng):H2(g)+I2(g)2HI(g)已達平衡.將活塞外拉,在此過程中:

(1)容器內(nèi)顏色________;(2)容器內(nèi)壓強________;(3)逆反應(yīng)速率________;(4)混和氣體平均相對分子質(zhì)量________;(5)I2的質(zhì)量________;(6)混合氣體密度________.

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Ⅰ.恒溫、恒壓下,在一個可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g)C(g)

(1)若開始時放入1 mol A和1 mol B,達平衡后,生成a mol C,這時A的物質(zhì)的量為________ mol.

(2)若開始時放入3 mol A和3 mol B,達到平衡后,生成C的物質(zhì)的量為________ mol.

(3)若開始時放入x mol A,2 mol B和1 mol C,到達平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=________ mol,y=________ mol.

平衡時,B的物質(zhì)的量________(選填一個編號).

(甲)大于2 mol  (乙)等于2 mol  (丙)小于2 mol

(丁)可能大于、等于或小于2 mol

作出此判斷的理由是________________

(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次達平衡后,C的物質(zhì)的量分數(shù)是________.

Ⅱ.若維持溫度不變,在一個與(1)反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng).

(5)開始時放入1 mol A和1 mol B到達平衡后生成b mol C.將b與(1)小題中的a進行比較________(選填一個編號)

(甲)a<b  (乙)a>b  (丙)a=b

(丁)不能比較a和b的大小

作出此判斷的理由是________.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案  高中化學(xué)·二年級·第二冊(上冊) 題型:022

有一化學(xué)反應(yīng):aA+bB=C,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可得v0=K[A]m[B]n,其中K是與溫度有關(guān)的常數(shù),為測得K,m,n的值,在298K時,將A,B溶液按不同濃度混合,得到下表中的實驗數(shù)據(jù):

(1)依表中數(shù)據(jù)可求得:m=________,n=________,K=________,K的單位是________

(2)若a=m,b=n,當(dāng)c(A)=c(B)=2.0 mol/L時,求用B表示的初始反應(yīng)速率.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案  高中化學(xué)·二年級·第二冊(上冊) 題型:022

氮可以形成多種離子如N3-、、、、等,已知離子的形成過程類似于的形成,在堿性溶液中將生成電中性的分子和水.試寫出:

(1)該電中性分子的化學(xué)式________;

(2)離子的電子式________;

(3)一個共有________個電子.

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同步練習(xí)冊答案