科目: 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學2010-2011學年高一4月月考化學試題 題型:022
利用氧化還原反應原理配平
(1)( )NH3+( )O2
( )NO+( )H2O
(2)( )FeSO4+( )KNO3+( )H2SO4=( )K2SO4+( )Fe2(SO4)3+( )NO↑+( )H2O
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科目: 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學2010-2011學年高一4月月考化學試題 題型:022
濃硫酸在下列用途和現(xiàn)象中所表現(xiàn)的性質(zhì)是
A.沸點高、難揮發(fā)
B.酸性
C.吸水性
D.脫水性
E.強氧化性
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科目: 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學2010-2011學年高一4月月考化學試題 題型:022
如圖所示,在干燥的圓底燒瓶中充滿某氣體a,膠頭滴管中吸有少量液體b,當把溶液b擠進燒瓶后,打開止水夾不能形成“噴泉”的組合是________
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科目: 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學2010-2011學年高一3月月考化學試題 題型:022
用18 mol/L濃硫酸配制100 ml 3.0 mol/L稀硫酸的實驗步驟如下:①計算所用濃硫酸的體積,②量取一定體積的濃硫酸,③溶解,④轉(zhuǎn)移、洗滌,⑤定容、搖勻.回答下列問題:
(1)所需濃硫酸的體積是________(保留到小數(shù)點后一位),量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是________(從下列中選:A.10 ml;B.25 ml;C.50 ml;D.100 ml)
(2)在上述實驗步驟中,需要用到玻璃棒的有________(填序號).
(3)第⑤步實驗的操作是:繼續(xù)向容量瓶注入蒸餾水至離刻度線1-2 cm處,改用膠頭滴管向容量瓶滴加至________為止.塞緊瓶塞,倒轉(zhuǎn)搖勻.
(4)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水________
B.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌________
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科目: 來源:河北省藁城一中2010-2011學年高二下學期第二次月考化學試題 題型:022
寫出五種化學性質(zhì)不同,且在同類物質(zhì)中分子量最小的有機物的結(jié)構(gòu)簡式,這些物質(zhì)燃燒V(CO2)∶V(H2O)=1∶1,這些物質(zhì)是________、________、________、________、________.
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科目: 來源:河北省藁城一中2010-2011學年高二下學期第二次月考化學試題 題型:022
有甲、乙兩組物質(zhì)
,在一定條件下,甲組中能和乙組中各物質(zhì)都起反應的是________.甲組
:A.甲酸 B.乙酸鈉 C.乙酸乙酯 D.苯酚乙組
:E.NaOH F.溴水 G.甲醛 H.FeCl3查看答案和解析>>
科目: 來源:廣西省武鳴高中2010-2011學年高一上學期期末考試化學試題 題型:022
實驗室要配制100 mL 2 mol·L-1 NaOH溶液,請回答下列問題.
(1)配制過程中不需要使用的化學儀器有_________(填選項的字母)
A.燒杯
B.100 mL容量瓶
C.漏斗
D.膠頭滴管
E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為_________
(3)實驗開始前,需要檢驗容量瓶是否_________
(4)下列主要操作步驟的正確順序是_________(填序號)
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②用膠頭滴管向容量瓶中加入蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到100 mL容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
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科目: 來源:廣西省武鳴高中2010-2011學年高一上學期期末考試化學試題 題型:022
已知
Cu3P中P為-3價,在反應11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4中,①氧化劑為_________,還原劑為_________,被氧化的P和被還原的P的物質(zhì)的量之比為_________;②當有
8 mol H2O參加反應,上述反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目約為_________個;③
上述反應中7.5 mol CuSO4氧化的P原子的物質(zhì)的量為_________.查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省潮州金山中學2010-2011學年高二下學期期中考試化學理科試卷 題型:022
按分子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點可推斷苯乙烯有如下性質(zhì):
①苯基部分可發(fā)生________反應和________反應;
②-CH=CH2部分可發(fā)生________反應和________反應;
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