科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
0.1mol/L K2CO3溶液中,若使c (CO32—)更接近0.1 mol/L,可采取的措施是
A.加入少量鹽酸 B.加水 C.加KOH固體 D.加熱
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫時,0.1mo1/L某一元酸HA在水中有1%發(fā)生電離,下列敘述不正確的是
A.該溶液的pH=
3
B.由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的108倍
C.Na2A溶液顯堿性
D.升高溫度,溶液的pH增大![]()
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作正確的是
A.用25mL酸式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液
B.錐形瓶在裝待測液前要用待測液潤洗2-3次
C.測某溶液pH:用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進(jìn)行檢測
D.加熱蒸發(fā)NaHCO3溶液得純凈的NaHCO3
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。將40℃的飽和澄清石灰水冷卻至l0℃,或保持40℃向其中加入少量CaO,兩種情況下均保持不變的是
A.溶液中Ca2+的數(shù)目
B.溶劑的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
D.溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同溫度下,物質(zhì)的量濃度相同的四種溶液:①CH3COONa ;②NaHSO3;③NaCl;④Na2SiO3,按pH由大到小的順序排列正確的是
A.④①③② B.①④③② C.①②③④ D.④③①②
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:H+(aq) + OH—(aq)=H2O(l) △H=—57.3kJ/mol。向1L 0.5mol/L的NaOH溶液中加入下列物質(zhì):①稀鹽酸;②濃H2SO4;③稀醋酸,恰好完全反應(yīng)的熱效應(yīng)△H1、△H2、△H3的關(guān)系正確的是
A.△H1>△H2>△H3 B.△H3>△H1>△H2
C.△H1=△H3>△H2 D.△H2>△H1>△H3
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,在pH=12的某溶液中,由水電離的c(OH-)可能為
①1.0×10-7mol/L ②1.0×10-6mol/L ③1.0×10-2mol/L ④1.0×10-12mol/L
A.①④ B.③② C.④ D.③④
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,已知Ksp(AgCl)=1.56×10—10,Ksp(AgBr)=7.7×10—13,Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10—12。某溶液中含有Cl—、Br—、CrO42—,濃度均為0.010 mol/L,向該溶液中逐滴加入0.010 mol/L的AgNO3溶液時,三種陰離子產(chǎn)生沉淀的先后順序?yàn)?/p>
A.Cl—、Br—、CrO42— B.CrO42—、Br—、Cl—
C.Br—、Cl—、CrO42— D.Br—、CrO42—、Cl—
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:4NH3(g) + 5O2(g)
4NO(g) + 6H2O(g) ΔH=-1025 kJ/mol,該反應(yīng)是一個可逆反應(yīng)。若反應(yīng)物起始物質(zhì)的量相同,下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是
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科目: 來源:2015屆湖南省常德市高二上學(xué)期第二次檢測理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2SO2(氣)+O2(氣)
2SO3(氣),已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時,可能存在的數(shù)據(jù)是
A.SO2為0.4mol/L、O2為0.2mol/L
B.SO2為0.25mol/L
C.SO2、SO3均為0.15mol/L
D.SO3為0.4mol/L
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