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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是(  )

A.SiO2制成的玻璃纖維,由于導(dǎo)電能力強(qiáng)而被用于制造光纜

B.濃硝酸儲罐泄漏時(shí),可以立即噴撒消石灰或燒堿處理

C.濃硫酸可用于干燥氫氣、碘化氫等氣體,但不能干燥氨氣

D.分別充滿NH3、HCl氣體的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明NH3HCl氣均易溶于水

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋正確的是(  )

現(xiàn)象解釋

AKI淀粉溶液中通入Cl2,溶液變藍(lán)Cl2能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)

B濃硝酸在光照條件下變黃濃硝酸不穩(wěn)定,生成有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸

C在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后溶液的紅色褪去BaCl2溶液具有酸性

D向鹽酸中加入濃硫酸時(shí)產(chǎn)生白霧濃硫酸具有脫水性

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體:NH3 NO2 NO O2 SO2,適于用下圖裝置制取和收集的氣體是(  )

A.①②B.②③C.③④D.②⑤

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

B.裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解和置換反應(yīng)

C.整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2

D.可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)廢氣處理是否達(dá)標(biāo)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

不論以何種比例混合,將甲和乙兩種混合氣體同時(shí)通入過量的丙溶液中,一定能產(chǎn)生沉淀的組合是(  )

序號

CO2

SO2

石灰水

HCl

CO2

石灰水

CO2

SO2

Ba(NO3)2

NO2

SO2

BaCl2

CO2

NH3

CaCl2

 

A.①②③④B.②③④⑤??? C.①③④D.②③④

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,A是正鹽,B是氣態(tài)氫化物,C是單質(zhì),F是強(qiáng)酸。當(dāng)X無論是強(qiáng)酸還是強(qiáng)堿時(shí)都有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)所需條件均已略去),當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),過量的BCl2反應(yīng)除生成C,另一產(chǎn)物是鹽酸鹽。

ABCDEF

下列說法中不正確的是(  )

A.當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),A、B、C、D、E、F中均含同一種元素,F可能是H2SO4

B.當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),A、B、CD、E、F中均含同一種元素,FHNO3

C.BCl2的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

D.當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),C在常溫下是氣態(tài)單質(zhì)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

請分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題。

.探究上述四種酸的氧化性相對強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì)

(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a

濃硫酸

加熱后發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生無色刺激性氣體

b

稀硫酸

加熱也不發(fā)生反應(yīng)

c

濃硝酸

不加熱即發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生紅棕色氣體

d

稀硝酸

微熱發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生無色氣體

 

由上表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,四種酸的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是 。 

由上表可知,銅與稀硫酸在加熱條件下不反應(yīng),但若同時(shí)通入O2,銅片能逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:?????????????? ?????????????????????????????????????????????????

(2)先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖所示裝置中,一段時(shí)間后再將銅與濃硝酸產(chǎn)生的氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,則整個(gè)過程中可觀察到的現(xiàn)象包括   (填字母) 

A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀

B.通入X氣體后溶液無明顯現(xiàn)象

C.通入Y氣體后產(chǎn)生沉淀

D.通入Y氣體后沉淀溶解

E.通入Y氣體后溶液中無明顯現(xiàn)象

由此可得到的結(jié)論是   (填字母)。 

A.硝酸的酸性比硫酸強(qiáng)

B.H2SO3的酸性比鹽酸強(qiáng)

C.HNO3能氧化H2SO3(SO2)

D.BaSO4既不溶于水也不溶于HNO3溶液

.如圖是某同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)的還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:                。 

(2)已知裝置氣密性良好,請簡述利用該裝置證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物是NO的操作過程:

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

生鐵中含碳和硫等元素;瘜W(xué)興趣小組對某生鐵樣品進(jìn)行了探究。根據(jù)要求回答下列問題。

.生鐵中碳和硫元素的定性檢驗(yàn)

按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,填接口字母代號)可以實(shí)現(xiàn)碳和硫元素的檢驗(yàn)。

(1)儀器X的名稱是   ;裝置③⑤中試劑相同,裝置中盛放的試劑是 ??   。 

(2)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。

(3)如果撤除裝置③④⑤,能否確認(rèn)生鐵樣品中碳元素的存在?    ,理由是                     

.生鐵中碳、硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定

(4)甲同學(xué)認(rèn)為,以上裝置可以粗略測定樣品中碳的含量。稱取樣品w1 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測得裝置中生成的沉淀為w2 g,該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   (用含w1、w2的式子表示) 

(5)乙同學(xué)認(rèn)為,待一定量樣品充分反應(yīng)后,向裝置中加入過量氯化鋇溶液,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計(jì)算樣品中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此方案測得的結(jié)果   (偏大偏小”);若要提高硫元素含量的測定精度,在不改變實(shí)驗(yàn)原理的前提下,可以采取的一種措施是             。 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

海帶成分中碘的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

(1)干海帶灼燒后,將海帶灰放至小燒杯中加入適量蒸餾水,攪拌、煮沸冷卻、過濾。將濾液分成四份放入四支試管中,并標(biāo)為1、23、4號。

(2)1號試管中滴入6滴稀硫酸后,再加入約3 mL H2O2溶液,滴入1%淀粉液1~2,觀察到溶液立刻由褐色變成藍(lán)色,離子方程式為            。 

(3)2號試管中加入2 mL新制的飽和氯水,振蕩溶液,觀察現(xiàn)象,離子反應(yīng)方程式為             。2 min后把加入氯水的溶液分成兩份。其中甲中再滴入1%淀粉液1~2,觀察現(xiàn)象為         ,乙溶液中加入2 mL CCl4,振蕩萃取,靜置2 min后觀察現(xiàn)象為           。 

(4)3號試管中加入食用碘鹽3 g,振蕩使之充分溶解后滴入6滴稀硫酸。在滴入1%淀粉液1~2,觀察到溶液立刻由無色變成藍(lán)色,相關(guān)的離子方程式為          。 

(5)4號試管中加入硝酸銀溶液,振蕩,再加入稀硝酸溶液。原想利用反應(yīng)生成黃色沉淀來檢驗(yàn)碘離子。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀。用此方法檢驗(yàn)碘元素失敗。導(dǎo)致此步失敗的可能原因是                。 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究硝酸與鐵反應(yīng)的產(chǎn)物。

文獻(xiàn)記載:.在濃硝酸與活潑金屬反應(yīng)過程中,隨著硝酸濃度的降低,其生成的產(chǎn)物有+4、+2-3價(jià)等氮的化合物。

.FeSO4+NOFe(NO)SO4(棕色) ΔH<0。

.NO2NO都能被KMnO4氧化吸收。

甲的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

打開彈簧夾,通入一段時(shí)間CO2,關(guān)閉彈簧夾。

 

打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞。

無明顯現(xiàn)象。

加熱燒瓶,反應(yīng)開始后停止加熱。

A中有紅棕色氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后,氣體顏色逐漸變淺;B中溶液變棕色;C中溶液紫色變淺。

反應(yīng)停止后,A中無固體剩余。

 

請回答下列問題:

(1)滴入濃硝酸加熱前沒有明顯現(xiàn)象的原因是             。 

(2)檢驗(yàn)是否生成-3價(jià)氮的化合物,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是  。 

(3)甲取少量B中溶液,加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             。請用化學(xué)平衡原理解釋原因:             。甲依據(jù)該現(xiàn)象得出的結(jié)論是A中有NO生成。 

(4)乙認(rèn)為甲得出A中有NO生成的證據(jù)不足。為獲取充足的證據(jù),乙仍采用該裝置和操作進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),乙作出的改變是               ,證明有NO生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 。 

(5)證明A溶液中含有Fe3+,選擇的藥品是(填序號)   。 

A.鐵粉?? B.溴水????? C.鐵氰化鉀溶液D.硫氰化鉀溶液

 

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