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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)用含有雜質(zhì)(FeO、Fe2O3)的廢CuO制備膽礬晶體,經(jīng)歷下列過(guò)程,F(xiàn)e3+在pH=5時(shí)已完全沉淀,其中分析錯(cuò)誤的是( 。
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A、利用CuCO3替代CuO也可調(diào)節(jié)溶液的pH,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B、步驟②中發(fā)生的主要反應(yīng)為:H2O2+Fe2++2H+═Fe3++2H2OC、洗滌晶體:向?yàn)V出晶體的漏斗中加少量水至浸沒(méi)晶體,待自然流下后,重復(fù)2~3次D、配制240mL 1mol/L的CuSO4溶液,需稱量CuSO4?5H2O的質(zhì)量為62.5g

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液:
(1)配制250mL0.1mol/L鹽酸溶液需要濃鹽酸(密度為1.2g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%)的體積為
 
.、(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量取所需的濃鹽酸,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)配制物質(zhì)的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是
 

A.溶解后的溶液未冷至室溫就轉(zhuǎn)入容量瓶中;
B.洗滌燒杯和玻棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中;
C.定容時(shí)眼睛俯視刻度線;
D.定容時(shí)眼睛仰視刻度線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)氨氣是一種重要的化工原料.完成下列填空:
(1)寫出工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式.
 

(2)如圖所示,將集有氨氣的試管倒置于水槽中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)NH4HCO3是常用的氮肥,在施用時(shí)若受熱會(huì)釋放出
 
而降低肥效.檢驗(yàn)NH4+的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
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請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):①
 
;②
 

(2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
 
性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

資料:“氨氣可在純氧中安靜燃燒…”.
某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
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(1)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)碳酸鹽的化學(xué)式是
 
,堿石灰的作用是
 

(2)將產(chǎn)生的氨氣與過(guò)量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:
①氨催化氧化的化學(xué)方程式是
 
,無(wú)水氯化鈣的作用是
 
;試管內(nèi)氣體變?yōu)?!--BA-->
 
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;若將反應(yīng)后的氣體通入盛有紫色石蕊的溶液中,則試液變?yōu)?!--BA-->
 
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②將過(guò)量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣:(a)兩氣體中,先通入的氣體是
 
,其理由是
 
.(b)氨氣燃燒的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用以下裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).請(qǐng)回答:
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(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)用裝置B收集氨氣時(shí),應(yīng)選擇氨氣的進(jìn)氣口是
 
(選填“a”或“b”),并說(shuō)明選擇的理由是:
 

(3)打開(kāi)裝置B中的止水夾,若觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了紅色噴泉,則說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是
 
,
 

(4)為防止環(huán)境污染,以下裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是:
 
(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:

某些同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時(shí)探究討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO 呢?
(一)制取氨氣
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達(dá)到目的,理由是
 

(二)該小組某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置(夾持及尾氣入理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
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(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 

(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體,氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(三)問(wèn)題討論
有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O,已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu
H+
Cu+Cu2+).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O2
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示“合成氨”的演示實(shí)驗(yàn)(夾持儀器均已省略).在Y形管的一側(cè)用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取H2,另一側(cè)用NaNO2固體和NH4Cl飽和溶液反應(yīng)制取N2,N2和H2混合后通過(guò)還原鐵粉來(lái)合成NH3,再將產(chǎn)生的氣體通入酚酞試液中,若酚酞試液變紅,則說(shuō)明產(chǎn)生了氨氣.精英家教網(wǎng)
某課外活動(dòng)小組通過(guò)查閱資料和多次實(shí)驗(yàn),得到了如下信息:
信息一:NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱的過(guò)程中發(fā)生如下反應(yīng):
①NaNO2+NH4Cl→NH4NO2+NaCl     
②NH4NO2→NH3+HNO2
③2HNO2→N2O3+H2O              
④2NH3+N2O3→2N2+3H2O
信息二:查閱資料,不同體積比的N2、H2 混合氣體在相同實(shí)驗(yàn)條件下合成氨,使酚酞試液變紅所需要的時(shí)間如下:
N2和H2的體積比 5:1 3:1 1:1 1:3 1:5
酚酞變紅色所需時(shí)間/min 8~9 7~8 6~7 3~4 9~10
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)Y形管左側(cè)管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是
 

(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)中即使酚酞變紅也不能說(shuō)明N2和H2反應(yīng)合成了NH3,得出此結(jié)論的理由是
 
,請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的理由
 
.欲解決這一問(wèn)題,可以選用圖2中的
 
裝置連接在原裝置中的
 
 
之間.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為盡快觀察到酚酞試液變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)該控制N2和H2的體積比為
 
比較適宜;但該裝置還難以實(shí)現(xiàn)此目的,原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入試管C中的氣體成分有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)用如圖1裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是
 

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.
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注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是
 
.液體石蠟鼓泡瓶的作用是
 

②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是
 
(填寫操作名稱).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.常壓加熱烘干        b.高壓加熱烘干       c.真空40℃以下烘干
③尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用:
 
;濃硫酸的作用:
 
、
 

(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.782 0g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
 

[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3)=79、Mr(CaCO3)=100].

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱為
 
;儀器b中可選擇的試劑為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,利用裝置A,還可制取的無(wú)色氣體是
 
 (填字母).
    A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無(wú)色無(wú)味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有
 
性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)E裝置中濃硫酸的作用
 

(5)讀取氣體體積前,應(yīng)對(duì)裝置F進(jìn)行的操作:
 

(6)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
(用含m、n字母的代數(shù)式表示)精英家教網(wǎng)

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