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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:Cu+2H2SO4(濃)
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.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,如圖是銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:
 

(2)將產(chǎn)生氣體通入品紅試液中的現(xiàn)象為:
 

(3)圖中棉花團(tuán)中浸有氫氧化鈉溶液,其作用是
 

(4)反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,而銅不和稀硫酸反應(yīng),因此反應(yīng)完畢,試管中一定還有硫酸剩余.下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的溶液中確有余酸的有
 
(填字母).
a.C  b.BaCl2溶液  c.銀粉  d.Na2CO3溶液.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)木炭與濃H2SO4加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
CO2+2SO2+2H2O.為檢驗(yàn)該反應(yīng)的3種產(chǎn)物,某課外興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫出).
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)裝置A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置B的作用是
 

(4)裝置E中的試劑為
 
,用于檢驗(yàn)
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的裝置.
(1)A 試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)反應(yīng)后A 試管中的液體用適量水稀釋后顯
 
色;B 試管中品紅溶液的顏色最后變?yōu)?!--BA-->
 

(3)B 管口噴有堿液的棉花的作用是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 

(2)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)過量SO2通入品紅溶液中的現(xiàn)象是:
 
,加熱變化后的溶液又出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 

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濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2SO4(濃)+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
(1)試用圖中所列各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號):
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.A瓶溶液的作用是
 
,B瓶溶液的作用是
 
,C瓶溶液的作用是
 

(3)裝置②中所加的固體藥品是
 
,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 
;裝置③中所盛溶液是
 
,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 

(4)如果裝置①和裝置②的順序?qū)φ{(diào),會有什么弊端:
 

如果裝置①和裝置③的順序?qū)φ{(diào),又會有什么弊端呢:
 

精英家教網(wǎng)
(5)裝置③中所盛溶液是
 
,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 

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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究鐵粉與濃硫酸反應(yīng)所生成氣體的成份并測定各氣體的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)推測】足量的鐵粉與濃硫酸反應(yīng)能生成SO2和H2兩種氣體.
(1)該小組作出此推測的理由是:
 

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】a.供選擇的藥品:鐵粉、濃硫酸、氧化銅粉末、0.2mol/L的H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液、0.1mol/L的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液、酸堿指示劑.
b.實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)及組裝(加熱及夾持裝置均已略去)
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【實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)處理】
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)前先通入一段時(shí)間的N2,其目的是
 

(4)B、C、D中所盛試劑均足量,則證實(shí)生成的氣體中同時(shí)存在SO2和H2的現(xiàn)象是
 

 

(5)A中反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)通N2使A中生成的氣體全部趕出,待B、D中反應(yīng)完全后,先后三次取用B中反應(yīng)后的溶液于錐形瓶中,每次取用25mL,用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定.
①H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式如下,請將該方程式完成并配平.
 
H2C2O4+
 
MnO4-+
 
H+=
 
Mn2++
 
 H2O+
 

②滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是
 

③重復(fù)滴定兩次,平均每次耗用H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液15.63mL,則鐵與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2氣體
的物質(zhì)的量為
 
;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量減少0.8g,則產(chǎn)生的氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)用如圖所示裝置來做濃硫酸和木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2+2H2O,以及檢驗(yàn)生成的CO2和SO2氣體.
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回答下列問題:
(1)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可確定該氣體中含有
 
,說朋這種物質(zhì)具有
 
(填“酸性”或“漂白性”);
(2)裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有
 
(填“氧化性”或“還原性”),其目的是
 
(填“甲”或“乙”);
甲:防止SO2干擾CO2的檢驗(yàn)        乙:可吸收CO2氣體
(3)裝置D中品紅溶液不褪色,可說明SO2
 
(填“已除盡”或“未除盡”);
(4)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可確定該氣體中含有
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)若將A裝置生成的混合氣體直接通入到盛有Ba(NO32溶液的燒杯中,則燒杯中產(chǎn)生的沉淀是
 
(填寫化學(xué)式).

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精英家教網(wǎng)為了探究木炭與濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物中是否存在CO2,某同學(xué)選用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)儀器a的名稱為
 
;在組裝好上述實(shí)驗(yàn)裝置后,在裝入藥品之前必需的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)裝置B的作用是
 
;該裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可說明SO2具有
 
性.
(4)已知SO2也可以使澄清的石灰水變渾濁,則能說明產(chǎn)物中一定存在CO2氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,并收集一瓶SO2氣體,設(shè)計(jì)了如右下圖所示裝置.實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片與12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應(yīng)完畢仍發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅剩余.
(1)請寫出燒瓶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)為了收集一瓶SO2氣體,請?jiān)诖痤}卡的集氣瓶處將導(dǎo)氣管補(bǔ)畫完整.為防止空氣污染,圖中燒杯中的試劑a是
 
(寫化學(xué)式)溶液.
(3)該同學(xué)認(rèn)為銅片未完全溶解,則瓶中可能還有一定量的硫酸剩余,其原因是
 

(4)如果將SO2氣體分別通入下列溶液中:
①品紅溶液,現(xiàn)象是
 
;
②溴水溶液,現(xiàn)象是
 
;
③硫化鈉溶液,現(xiàn)象是
 

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科目: 來源: 題型:

為驗(yàn)證木炭與濃硫酸反應(yīng)生成物中有二氧化硫和二氧化碳,選用如圖儀器(含所盛物質(zhì)),組裝成套實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列問題.
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(1)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中,按氣流方向從左到右順序,A、B、C、D各裝置的連接應(yīng)該是:
 
.(用字母符號)
各導(dǎo)管的連接順序應(yīng)該是:
 
.(用數(shù)字符號)
(2)試管B、C、D中各有什么現(xiàn)象,才能表示已檢出二氧化碳、二氧化硫?
B中為
 

C中為
 

所采取的兩支酸性高錳酸鉀溶液試管的主要目的是
 
.D中為
 

(3)寫出A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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