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為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”，李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣，并設計了如圖所示裝置（其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過橡皮塞）進行教學．

試回答下列問題：
（1）乙中的現(xiàn)象是  丙中的現(xiàn)象是甲的作用是    己的作用是
（2）寫出己中反應的離子方程式：．
（3）寫出漂白液在生活中消毒殺菌的離子方程式：．

如圖是一位同學設計的實驗室制取氯氣的實驗裝置圖．
（1）指出這套裝置中存在的錯誤、．
（2）燒杯里裝有氫氧化鈉溶液，其作用是，發(fā)生寫出反應的化學方程式是．
（3）把Cl₂通入NaBr溶液中，并向其中加入少量四氯化碳，振蕩后靜置，液體分為兩層，上層為色，下層為色．

瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體--氯氣．某學生使用這一原理設計如圖所示的實驗裝置，并且利用制得的氯氣探究其性質(zhì)，據(jù)此回答下列問題：

（1）A儀器的名稱是．
（2）上述制備氯氣的化學反應方程式為，反應中濃鹽酸被氧化和未被氧化的物質(zhì)的量之比為．
（3）濃硫酸的作用是，燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為，作用是．
（4）為探究鐵與氯氣反應的產(chǎn)物，某小組同學提出如下設想：
①產(chǎn)物只有FeCl₃；②產(chǎn)物只有FeCl₂；③．
甲同學設計實驗：取少量固體樣品溶于足量水，滴加KSCN溶液，如果未出現(xiàn)血紅色，再滴加氯水，出現(xiàn)血紅色，得出結論為②是正確的；
乙同學設計實驗：取少量固體樣品溶于足量水，滴加KSCN溶液，如果出現(xiàn)血紅色，則產(chǎn)物中必含F(xiàn)eCl₃．
請問上述觀點錯誤的是，原因是．（用化學方程式或離子方程式和文字說明）

在實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備干燥純凈的氯氣，進行此實驗所用儀器裝置如圖：

（1）連接上述各部分裝置的正確順序是（填各接口處的字母）：
接，接，接，接；
（2）在裝置中：①飽和食鹽水起的作用是：；
②濃硫酸起的作用是：；
（3）寫出二氧化錳跟濃鹽酸反應的離子方程式：．

化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)．某同學在實驗室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進行相關實驗．
（1）請寫出該反應的化學方程式：．
（2）下列收集Cl₂的正確裝置是：．

（3）將Cl₂通入水中，所得溶液中具有強氧化性的含氯元素的分子有和．
（4）該同學設計實驗比較Cl₂和Br₂的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取適量NaBr溶液于試管中，用膠頭滴管向試管中滴加適量的新制氯水，然后再加入CCl₄，振蕩靜置，觀察現(xiàn)象．此時液體分層，下層溶液呈．寫出此置換反應的化學方程式：．

某�；瘜W興趣小組為制備氯氣設計了下列裝置，

請回答問題：
（1）連接好裝置，裝藥品之前，必須進行的一項操作步驟是．
（2）A（儀器名稱）是：圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為；
（3）（填甲或乙）中飽和食鹽水的作用是；
（4）尾氣處理裝置：用吸收多余的Cl₂，防止污染空氣．

二氧化硫和氯氣均可用于漂白棉、麻、紙張等．
（1）實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應制備氯氣的化學方程式為．
（2）如圖所示實驗裝置：
①若氣體X為SO₂，則裝置A、B中的現(xiàn)象分別是：AB．
②若氣體X為Cl₂，則裝置A中的現(xiàn)象是，裝置C的作用是
③若加熱某褪色后的品紅溶液，溶液又恢復至原來的紅色，說明使品紅溶液褪色的氣體是（填“SO₂”或“Cl₂”）

如圖中，A是氯氣的發(fā)生裝置，B、C是凈化氣體的裝置，D中裝鐵絲網(wǎng)；反應后E的底部有棕色固體聚集；F是吸收多余氣體的裝置．

（1）上述裝置中有一處錯誤，請指出是處（用字母表示）．
（2）通過B是為了除去，在B中應加入；通過C是為了除去．
（3）寫出D、F中發(fā)生反應的化學方程式、．
（4）如果A中產(chǎn)生氯氣3.36L（標準狀況），請計算：A中的反應為（MnO₂+4HCl（濃）

△   .

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O）．①消耗MnO₂的物質(zhì)的量．②被氧化的HCl的物質(zhì)的量．

氯氣是一種重要的化工原料，實驗室制取氯氣的化學方程式為：
4HCl（濃）+MnO₂

△  .

Cl₂↑+MnCl₂+2H₂O
某課外學習小組設計了如下裝置制取氯氣并驗證氯氣的某些性質(zhì)．
請回答：
（1）裝置A中儀器甲的名稱為．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是．
（3）裝置C中的現(xiàn)象．
（4）裝置D為氯氣的收集裝置，a處應連接 （b或c）．
（5）裝置E的作用是，NaOH溶液中發(fā)生的化學反應方程式為．

某�；瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl₂的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題．（裝置C的作用是吸收水蒸氣）

（1）①分別寫出a、b的實驗儀器名稱、
②寫出A中實驗室制氯氣的化學方程式
（2）①裝置B中盛放的試劑名稱為；B中的實驗現(xiàn)象是
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
③裝置F的作用是
（3）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確保最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結論的可靠性，證明最終通入AgNO₃溶液的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置．你認為該裝置應加在與之間（填裝置字母序號），裝置中應放入（填寫試劑或用品名稱）．
（4）工業(yè)上，可用氯氣制取漂白粉，漂白粉漂白的原理（用化學方程式表示）．