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A、自己實(shí)驗(yàn)失誤，實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以抄錄他人數(shù)據(jù)

B、測(cè)定結(jié)果有偏差，則不必記入實(shí)驗(yàn)報(bào)告

C、影響“準(zhǔn)確性”的操作是測(cè)定的關(guān)鍵操作

D、誤差分析可以不做

按要求完成下列各題的填空．
（1）若CO₂中混有CO，除去的方法是；
（2）若CO₂中混有HCl，要得到純凈的CO₂，其方法是；
（3）將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后伸入裝有純凈CO₂的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是（不必寫(xiě)產(chǎn)物的名稱(chēng)或分子式）；
（4）在沒(méi)有現(xiàn)成的CO₂氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)選用圖中的部分儀器，裝配一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨開(kāi)、隨關(guān)隨停的CO₂氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是（填入編號(hào)）；
（5）若用上述裝置產(chǎn)生CO₂氣體，而實(shí)驗(yàn)室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀大理石，比較合理的方案應(yīng)選用的藥品是．

如圖所示裝置，若將膠頭滴管中的水?dāng)D入集氣瓶中，請(qǐng)描述觀察到的現(xiàn)象并寫(xiě)出有關(guān)的離子方程式．

（1）A中的現(xiàn)象為，離子方程式．
（2）C中的現(xiàn)象為，離子方程式．
（3）E中的現(xiàn)象為，離子方程式．
（4）G中的現(xiàn)象為，離子方程式．

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，反應(yīng)方程式為：2NH₃+3CuO

△   .

N₂+3H₂O+3Cu，用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)．回答下列問(wèn)題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）B裝置的作用是．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)中氨的作用是劑．
（4）若要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，可將試管D及燒杯部分改成兩個(gè)相連的干燥管X和Y，則第一個(gè)干燥管X內(nèi)應(yīng)裝入，第二個(gè)干燥管Y內(nèi)應(yīng)裝入堿石灰．

某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)．在實(shí)驗(yàn)桌上擺有如圖1所示儀器：

（1）指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)，甲同學(xué)書(shū)寫(xiě)的答案如下表，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，將改正后的名稱(chēng)填寫(xiě)在下表中（若正確，則此空不需要填寫(xiě)）．

儀器編號(hào)	a	b	c	d	e
名稱(chēng)	試管	溶量瓶	集氣瓶	堿式滴定管	普通漏斗
改正的名稱(chēng)

（2）關(guān)于e的用途，乙同學(xué)說(shuō)：組成防倒吸裝置．你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎？
①；②．
（3）d儀器在使用前必須檢查是否漏水，檢查漏水的操作是．
（4）丙同學(xué)想用如圖2所示裝置用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂．老師指出，這需要太多的稀鹽酸，會(huì)造成浪費(fèi)．該同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在裝置中，解決了這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)你把該儀器畫(huà)在圖中合適的位置．

（1）下列四種實(shí)驗(yàn)裝置（根據(jù)需要可在其中加入液體或固體）

①用于干燥二氧化硫氣體的裝置有（填字母）．
②裝置B除可用于制取CO₂、H₂，還可制取、．（寫(xiě)出兩種物質(zhì)的化學(xué)式）．
③既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有．（填字母）
④當(dāng)用A裝置測(cè)量CO₂氣體體積時(shí)，從端進(jìn)氣，瓶中所盛的液體為（填名稱(chēng)）當(dāng)用A裝置收集氫氣時(shí)從端進(jìn)氣．
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述不正確的是（填序號(hào)）．
A．過(guò)濾、蒸發(fā)操作過(guò)程中都需要用玻璃棒不斷攪拌液體．
B．在試管中放入幾片碎濾紙片，加入幾滴90%的濃硫酸，搗成糊狀，微熱并冷卻后，先滴入幾滴CuSO₄溶液，再加入過(guò)量的NaOH溶液中和至出現(xiàn)Cu（OH）₂沉淀．加熱至沸騰，可觀察到紅色沉淀生成．
C．制備硫酸亞鐵晶體時(shí)，向廢鐵屑中加入過(guò)量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，然后加熱蒸干濾液即可得硫酸亞鐵晶體
D．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)中，稱(chēng)量操作至少要進(jìn)行4次．
E．向滴有酚酞的水中加入足量的過(guò)氧化鈉可觀察到溶液呈紅色．

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖裝置制備氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．請(qǐng)回答：
（1）收集氨氣時(shí)，請(qǐng)你選擇氨氣的進(jìn)氣口（“a”或“b”），并說(shuō)明選擇的理由：．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式為．
（3）若觀察到裝置B中的燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了紅色噴泉，則說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是．
（4）為防止環(huán)境污染，如圖2裝置（盛放的液體均為水）可用于吸收多余氨氣的是（填序號(hào)）．

廣口瓶是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器之一，下列各裝置中均有廣口瓶，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）裝置A可用于收集氣體，如H₂，若裝置A是干燥的，則氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填“a”或“b”，下同），若A中充滿(mǎn)水，則氣體應(yīng)從口進(jìn)入．
（2）裝置B通常用于，注意事項(xiàng)是．（寫(xiě)出兩條）
（3）裝置C的用途是．
（4）裝置D中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取NH₃和HCl兩種氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖，試回答：
（1）用氣體發(fā)生裝置（Ⅰ）制取的氣體是，用氣體發(fā)生裝置（Ⅱ）制取的氣體是．
（2）氣體發(fā)生裝置（Ⅰ）中標(biāo)號(hào)為①的玻璃儀器的名稱(chēng)是．
（3）A瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）若氣體發(fā)生裝置（Ⅱ）中產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入A瓶反應(yīng)后過(guò)量，從瓶口逸出，可在瓶口用濕潤(rùn)的試紙驗(yàn)證．

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）若試管內(nèi)盛溴的四氯化碳溶液，液體A跟固體B（電石）在常溫下反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可以使溴的四氯化碳溶液褪色，則A可能是（填寫(xiě)一種物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式）．所產(chǎn)生的氣體在加熱和有催化劑存在條件下，與等物質(zhì)的量的氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（2）若A為一種酸（HA）溶液，B為碳酸鈉固體，試管內(nèi)盛澄清的苯酚鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到試管內(nèi)溶液變渾濁，再加熱燒杯中的水至70℃以上，觀察到試管中的現(xiàn)象是，根據(jù)甲、乙兩裝置所發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象可以證明，三種酸性物質(zhì)的酸性順序從強(qiáng)到弱的是．
（3）本裝置在不加熱的條件下除制取乙炔外，還可以進(jìn)行多種氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)編號(hào)⑤欄目中的物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式（要求可制得的氣體與示例的氣體不同，而且設(shè)計(jì)要合理）．

編號(hào)	液體A	固體B	可制得的氣體
①	濃氨水	NaOH	NH3
②	稀硫酸	Zn	H2
③	稀鹽酸	CaC03	C02
④	雙氧水	Mn02	Q
⑤