科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省淮北一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用，展望未來，化學(xué)科學(xué)具有十分廣闊的探索空間。請你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中現(xiàn)代化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是( )
| A．開發(fā)新的能源 | B．空間形式和數(shù)量關(guān)系 |
| C．合成新的物質(zhì) | D．防治環(huán)境污染 |
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科目： 來源：2013屆浙江省東陽市黎明補(bǔ)校高三12月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用濃NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是
| A．能量消耗大是該方法的一大缺點(diǎn) |
| B．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
| C．整個(gè)過程中，有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
| D．該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林公主嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。
下列有關(guān)該方法的敘述，不正確的是
| A．能耗大是該方法的一大缺點(diǎn) |
| B．整個(gè)過程中，有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
| C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
| D．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建福清東張中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下列對化學(xué)科學(xué)的認(rèn)知錯(cuò)誤的是
| A．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) |
| B．化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì) |
| C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化 |
| D．化學(xué)研究會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，人類終將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦二中高一第一次階段考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是
| A．化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得無能為力 |
| B．化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手 |
| C．化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué) |
| D．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) |
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科目： 來源：2013屆黑龍江省哈師大附中高三第二次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：
下列推斷不合理的是（ ）
| A．向甲中通適量CO2有利于（NH4）2SO4生成 |
| B．生成1 mol（NH4）2SO4至少消耗2 molNH3 |
| C．CO2可被循環(huán)利用 |
| D．直接蒸干濾液能得到純凈的（NH4）2SO4 |
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科目： 來源：2012-2013年江蘇南京學(xué)大教育專修學(xué)校高二9月月測理科化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
氮的固定是指
| A．植物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料 |
| B．將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹衔?/td> |
| C．豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锏鞍踪|(zhì) |
| D．將氨轉(zhuǎn)變成硝酸及其它氮的化合物 |
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科目： 來源：2013屆廣東省汕頭市潮陽一中高三上學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。
下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是
| A．該方法優(yōu)點(diǎn)是操作簡便、能耗低 |
| B．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
| C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
| D．該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品 |
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科目： 來源：2012屆湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下列冶煉金屬的原理中，屬于熱還原法的是
A．2Ag2O 4Ag+O2↑ | B．Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2↑ |
| C．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D．MgC12 Mg+C12↑ |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省羅定市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)不限于書本和實(shí)驗(yàn)室，成功的關(guān)鍵在于如何激發(fā)自己對于自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)習(xí)并逐步掌握（ ）的方法和養(yǎng)成良好科學(xué)習(xí)慣
| A．觀察 | B．科學(xué)探究 | C．思考 | D．交流 |
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