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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈爾濱四中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+的產(chǎn)物是        (填離子符號),參加反應(yīng)的SO2和Fe3+的物質(zhì)的量之比是           。
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案適用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是       (填序號)。
A.Na2SO3溶液與HNO3                B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒               D.硫鐵礦在高溫下與O2反應(yīng)
(3)裝置C的作用是                                               。
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有         (填序號)。
A.蒸發(fā)皿   B.石棉網(wǎng)   C.漏斗   D.燒杯    E.玻璃棒   F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是      ,原因是                                  。
(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
__________________________________________________________________;
寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式:A____________,B_____________,C____________;
(2)其中裝置B中所盛試劑的作用為_____________________________________;
C中反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________;
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________________;
寫出B處的離子方程式: ___________________________________________。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。
針對這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯可用如圖所示的裝置,填寫下列空白:

(1)關(guān)閉F夾,打開C夾,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量溴,再加入少量鐵屑,塞住
A口,反應(yīng)一段時(shí)間制的溴苯。溴苯是一種密度比水     (填”小”或”大”)的無色液體,在實(shí)
驗(yàn)中因?yàn)?u>     而顯褐色。則三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___和_       __。
(2)D、E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________________。
(3)待三口燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開F夾,關(guān)閉C,可以看到的現(xiàn)象是
____________________________________。
(4)三口燒瓶中的溴苯經(jīng)過下列步驟分離提純:
①向三口燒瓶中加入10 mL水,然后過濾除去未反應(yīng)的鐵屑;
②濾液依次用10 mL水、8 mL10%的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是_______________________;
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是_      __。
(5) 經(jīng)過上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為_____________,要進(jìn)一步提純,下列操
作中必須的是_______(填入正確選項(xiàng)前的字母):
A.重結(jié)晶        B.過濾        C.蒸餾        D.萃取

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某不同品牌鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。
[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,問題討論: 

(1)反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積減小的原因是
                                                   (儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外)。
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題除了檢查裝置的氣密性、加入足量鹽酸使合金完全溶解和按(1)操作外,請?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn):
                                                                         
                                                                         
(3)如果用分析天平準(zhǔn)確稱取0.51g鎂鋁合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得生成氣體體積為560 mL(已折算成標(biāo)況下體積),請計(jì)算合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計(jì)算過程)___________ ____________________________________________________________________________。
[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案:稱量Bg另一品牌鋁鎂合金粉末.放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問題討論:
(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測定的數(shù)據(jù)是                                     
(2)用本方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量           mol(用含B的最簡式表示)。
[實(shí)驗(yàn)拓展] 研究小組對某無色透明的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該溶液跟鋁反應(yīng)時(shí)放出H2,試判斷下列離子:Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42、HCO3、OH、NO3,在下列兩種情況下,可能存在于此溶液中的是:
①當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成Al3+時(shí),原溶液可能大量存在的離子            。
②當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成[Al(OH)4]時(shí),原溶液可能大量存在的離子是                   。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

文獻(xiàn)資料顯示某地區(qū)的酸雨主要為硫酸型和鹽酸型酸雨。某興趣小組對酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1) 提出合理的假設(shè):該酸雨中的溶質(zhì)除H2SO4、HCl外,該小組同學(xué)根據(jù)硫酸型酸雨的形成過程,預(yù)測主要溶質(zhì)還一定有           
(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證以上假設(shè)。在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:鹽酸、硝酸、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、紫色石蕊試液、品紅溶液、燒杯、試管、膠頭滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量酸雨于A、B兩支潔凈試管中,待用。
 
步驟2:往A試管中加入過量的Ba(OH)2溶液,靜置,過濾。
 
步驟3:取少量步驟2得到的濾渣加入足量的鹽酸。
                      
步驟4:取少量步驟2得到的的濾液,加入                   
                                                        。
 
                      
步驟5:往B試管中加入                                  
                                                        。
 
                    

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

動手實(shí)踐:某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液
A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水
B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體.
④將鎂條投入稀鹽酸中
D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體。
⑤將鋁條投入稀鹽酸中
E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量
F.生成淡黃色沉錠。
請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯?u>            元素性質(zhì)遞變規(guī)律。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:
試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等。
儀器:①        ,試管,燒杯,試管夾,膠頭滴管,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,火柴等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號和②③的化學(xué)方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容






實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~F)
 
 
 
 
 
 
寫出下列實(shí)驗(yàn)步驟所對應(yīng)的化學(xué)方程式
                         ,③                                    ,
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:同周期元素從左往右失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)

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科目: 來源:2013屆安徽省太湖二中高三上學(xué)期期末前月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量的工業(yè)電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色的溶液里有少許的淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中可能還含有少量的還原性雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先將其除去,再與溴水反應(yīng)。
請你回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________.
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________。(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是________。(多選扣分).
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng) B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔     D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有一種雜質(zhì)氣體是________,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;驗(yàn)證過程中必須全部除去。
(4)如果選用下列編號為A、B、C、D的四種裝置(可以重復(fù)使用)來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案。

A      B      C      D
請你寫出所選擇的裝置編號及裝置中的化學(xué)藥品名稱填在方格內(nèi)或括號內(nèi)

(電石、水) (    ) (  。ā   )

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科目: 來源:2012-2013年福建霞浦一中高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某鋁合金中含有單質(zhì)鋁、鎂、銅、硅,為了測定該合金中鋁的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,請回答有關(guān)問題:

(1)步驟1所得固體甲的成分為                 
(2)步驟2中加足量鹽酸,而不采用通入足量二氧化碳的原因?yàn)?u>                                                                      。
(3)步驟3中生成固體丙的離子方程式為                                   ;溶液C中所含有的陽離子符號為                。
(4)步驟4所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     
(5)現(xiàn)用托盤天平稱取10.0g鋁合金進(jìn)行上述流程圖所示操作,所得固體丁質(zhì)量為15.3g,則該鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                  ;并判斷以下操作對鋁質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定的影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
a.步驟1中燒堿量不足,則                
b.步驟4中灼燒不充分,則                。

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科目: 來源:2012-2013年黑龍江哈爾濱第十二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來證明過氧化鈉可作供氧劑。其中,A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                        ;
(2)填寫表中空格:

儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
 
C
 
除去CO2中的水蒸氣
E
 
 
(3)若無C裝置,對實(shí)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠裼杏绊?u>          (填“是”或“否”),
原因                                                              ;
(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實(shí)驗(yàn)操作為:         。

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