科目: 來源:2011-2012學年浙江東陽中學、蘭溪一中高二下學期期中考試化學卷(帶解析) 題型:實驗題
(8分)維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果,蔬菜,乳制品中都富含有維生素C,如新鮮橙汁中維生素C的含量為500mg·L-1左右。某校課外活動小組測定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測定分析的實驗報告:
(1)測定目的:測定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。
(2)測定原理:C6H8O6 + I2 → C6H6O6 + 2H+ + 2I- 。
(3)實驗用品:
①實驗儀器:酸式滴定管,鐵架臺,錐形瓶,滴管等。
②試劑:指示劑 (填名稱),7.5×10-3mol·L-1標準碘液,蒸餾水。
(4)實驗步驟:
①洗滌儀器:檢查滴定管是否漏水,潤洗好后裝好標準碘液。
②打開軟包裝橙汁,目測顏色(橙黃色,澄清度好),用酸式滴定管向錐形瓶中移入20.00ml待測橙汁,滴入2滴指示劑。
①用左手控制滴定管的 (填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點,判斷滴定終點的現(xiàn)象是 。
記下讀數(shù),再重復操作兩次。
(5)數(shù)據(jù)記錄處理,若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標準碘溶液的體積是15.00ml,則此橙汁中維生素C的含量為 mg·L-1。
(6)誤差分析:若在實驗中存在下列操作,其中會使維生素C的含量偏低的是
| A.量取待測橙汁的儀器水洗后未潤洗 |
| B.錐形瓶水洗后未用待測液潤洗 |
| C.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點時消失 |
| D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù) |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二下學期第一次階段性測試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:
丙
(1)定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 。
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為 ,檢查該裝置氣密性的方法是
,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖丙所示
① 寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應的化學方程式 。
②計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。(請保留兩位有效數(shù)字)
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省蚌埠二中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
一般的易拉罐主要為鋁合金,其中以鋁鐵合金和鋁鎂合金最為常見。本次實驗選取可口可樂公司生產(chǎn)的雪碧汽水易拉罐作為探究的對象。
提出假設:易拉罐的主要成分是鋁和鐵。
探究過程及現(xiàn)象:
1.配制6 mol/L氫氧化鈉溶液和6 mol/L的鹽酸。
2.將易拉罐剪開,用砂紙打磨使表面油漆和氧化膜去掉,再剪取一小塊進行實驗。
實驗一:用膠頭滴管向裝有鋁合金的大試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,可以看到有氣泡生成,反應一段時間后,溶液中還有不溶物。
實驗二:用滴管繼續(xù)向?qū)嶒炓坏脑嚬苤兄鸬渭尤? mol/L的鹽酸至足量,靜置24小時。
按實驗順序,該同學記錄的現(xiàn)象如下:①開始沒有明顯現(xiàn)象;②有白色絮狀沉淀生成;③白色沉淀消失;④原溶液中不溶物完全溶解,此時溶液呈淺綠色;⑤靜置24小時后,溶液呈棕黃色。
實驗三:再向該試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液,最終只得到紅棕色沉淀。
請回答下列問題:
(1)實驗一反應的化學方程式__________________________________________。
(2)實驗二所得溶液為什么靜置24小時后由淺綠色變?yōu)樽攸S色
_______________________________________________________________________。
(3)寫出實驗二中產(chǎn)生①、②現(xiàn)象的反應離子方程式:__________________________,
____________________________________。
(4)由此可知該假設_____________(填“成立”,“不成立”或“無法確定”)。
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科目: 來源:2012屆寧夏賀蘭一中高三下學期第三次月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(14分)某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下系列實驗。
[實驗1]銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。![]()
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開液面。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)熄滅酒精燈后,因為有導管D的存在,B中的液體不會倒吸,其原因是 。
(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是 。
[實驗2]實驗中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。
查閱資料:
①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。
②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。
為了研究甲的成分,該小組同學在收集到足夠量的固體甲后,進行了如圖的實驗:
(4)②中檢驗濾渣是否洗滌干凈的實驗方法是
(5)③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為 。
(6)下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項) 。
| A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在 |
| B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種 |
| C.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S |
| D.固體甲中若存在Cu2O,也可能有Cu2S |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期調(diào)考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(14分) 已知烴B分子內(nèi)C、H原子個數(shù)比為1︰2,相對分子質(zhì)量為28,核磁共振氫譜顯示分子中只有一種化學環(huán)境的氫原子,且有如下的轉(zhuǎn)化關系:![]()
(1)B的結(jié)構(gòu)簡式是
(2)A可能屬于下列哪類物質(zhì)___________
a.醇 b.鹵代烴 c.酚 d.羧酸
(3)反應①是D與HCl按物質(zhì)的量之比1︰1的加成反應,則D的分子式是___________。
反應②可表示為:G + NH3 → F + HCl (未配平),該反應配平后的化學方程式是(有機化合物均用結(jié)構(gòu)簡式表示):
化合物E(HOCH2CH2Cl)和 F [ HN(CH2CH3)2 ]是藥品普魯卡因合成的重要中間體,普魯卡因的合成路線如下:(已知:
)![]()
(4)甲的結(jié)構(gòu)簡式是 _________________。
由甲苯生成甲的反應類型是_________________。
(5)乙中有兩種含氧官能團,反應③的化學方程式是
(6)丙中官能團的名稱是 。
(7)普魯卡因有兩種水解產(chǎn)物丁和戊。
① 戊與甲互為同分異構(gòu)體,戊的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________。
② 戊經(jīng)聚合反應制成的高分子纖維廣泛用于通訊、宇航等領域。該聚合反應的化學方程式是 。
③ D的紅外光譜表明分子內(nèi)除C—H鍵、C—C鍵外還含有兩個C—O單鍵。則D與F在一定條件下反應生成丁的化學方程式是________________________________。
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科目: 來源:2012屆黔東南州高三第一次模擬考試理綜化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(17分)鐵不能與冷水反應,但能與水蒸氣反應,某化學興趣小組為探究鐵與水蒸氣反應,請你為他們完成實驗報告。
實驗目的:探究鐵與水蒸氣的反應
反應原理: (用化學反應方程式表示)
實驗裝置:回答以下問題(加熱裝置略去)
| 裝置編號 | A | B | C | D | |
| 裝置 | |||||
| 裝置所起作用 | | | | | |
| 按加熱先后從左至右,實驗裝置連接順序和導管連接方法 | 裝置連接順序: (填裝置編號) | ||||
| 需要加熱的裝置 | (填裝置編號) | ||||
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科目: 來源:2012屆陜西省交大附中高三第四次診斷化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(8分)某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。⑴提出假設 ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。③該反應的氣體產(chǎn)物是 。
⑵設計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。![]()
⑶查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵
發(fā)生反應。實驗室可
以用氯化銨飽和溶液和
亞硝酸鈉(NaNO2)飽
和溶液混合加熱反應制
得氮氣。請寫出該反應的離子方程式: 。
⑷實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、0.48g碳粉混均勻,放入50.00g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結(jié)束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為
。
⑸數(shù)據(jù)處理試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式: 。zx
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科目: 來源:2011-2012學年浙江杭州蕭山九中高二下學期第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學興趣小組要完成中和熱的測定。
(1)實驗桌上備有燒杯(大、小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃棒、0.5mol· L-1鹽酸、0.55mol· L-1NaOH溶液,尚缺少的實驗玻璃用品是 、 。
(2)實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒? (填“能”或“否”),其原因是 。
(3)他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
| 實驗用品 | 溶液溫度 | 中和熱 △H | |||
| t1 | t2 | ||||
| ① | 50mL0.55mol.L-1NaOH | 50mL.0.5mol.L-1HCl | 20℃ | 23.3℃ | |
| ② | 50mL0.55mol.L-1NaOH | 50mL.0.5mol.L-1HCl | 20℃ | 23.5℃ | |
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科目: 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預測化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分〉某研究性學習小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應生成BaSO3沉淀。查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為
,飽和亞硫酸中
。
(1) 將0.1 mol ? L—1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中,_______ (填“能”或“不能”)生成BaSO3沉淀,原因是______________ (請寫出必要的推斷過程)。
(2) 濃硫酸的沸點為338°C,酒精燈火焰的溫度為400?5000C,甲同學用裝置I進行實驗,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸。
①寫出加熱試管中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________
②白色沉淀的化學式是_______,請用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因___________________________________
(3) 乙同學認為甲同學的裝置不完善,設計了改進裝置II進行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。![]()
①打開彈簧夾,通入N2—段時間后關閉彈簧夾
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時間后C中未見沉淀生成。
操作①的目的是_______,洗氣瓶B中的試劑是______________。
(4) 丙同學取乙實驗后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙滴加的試劑可能是______________。
| A.NaOH溶液 | B.Na[Al(OH)4]溶液 | C.H2O2溶液 | D.酸性 KMnO4溶液 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一下學期3月月考化學試卷 題型:實驗題
(13分)制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置均已略去)。![]()
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式: 。
(2)收集氨氣應使用 法,要得到干燥的氨氣可選用 做干燥劑。
(3)用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是 。該實驗利用了氨氣的 性質(zhì)。
(4)如果只提供如圖2的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法 。
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