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（15分）某實驗小組同學(xué)對電化學(xué)原理進行了一系列探究活動。

（1）右圖為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應(yīng)：（用離子方程式表示）                     設(shè)計的原電池裝置，一段時間后，兩電極質(zhì)量相差12g，導(dǎo)線中通過     mol電子。
（2）其它條件不變，若將CuCl₂溶液換為NH₄Cl溶液，石墨電極反應(yīng)式為             ，這是由于NH₄Cl溶液顯   性，（填酸性、堿性或中性）用離子方程式表示溶液顯此性的原因               ，用吸管吸出鐵片附近溶液少許至于試管中，向其中滴加少量新制飽和氯水，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                  ，然后滴加幾滴硫氰化鉀溶液，溶液變紅，繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水，顏色褪去，同學(xué)們對此做了多種假設(shè)，某同學(xué)的假設(shè)是：溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)�！比绻�+3價鐵被氧化為FeO₄^2-，試寫出該反應(yīng)的離子方程式            。
（3）如圖其它條件不變，若將鹽橋換成彎銅導(dǎo)線與石墨相連成n型，如圖所示，一段時間后，在甲裝置銅絲附近滴加酚酞試液，現(xiàn)象是        ，電極反應(yīng)為          ；乙裝置中石墨（1）為     極（填正、負(fù)、陰、陽），乙裝置中與銅線相連石墨電極上發(fā)生的反應(yīng)式為       ，產(chǎn)物常用         檢驗，反應(yīng)的離子方程式為        。

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況，用下圖所示裝置進行有關(guān)實驗。請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。
在此反應(yīng)中，濃硫酸所體現(xiàn)的主要性質(zhì)是______（填序號）
A酸性 B強氧化性 C脫水性 D吸水性 E強腐蝕性 F不揮發(fā)性
（2）裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體，這種液體是_____________，其作用是_________________________  。
（3）裝置B的作用是貯存多余的氣體。當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后，關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是                              。                                                                        
B中應(yīng)放置的液體是(填字母)__________________。
a．水    b．酸性KMnO₄溶液     c．濃溴水       d．飽和NaHSO₃溶液

根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計測定銅元素相對原子質(zhì)量么 (近似值)的實驗。先稱量反應(yīng)物氧化銅的質(zhì)量m(CuO)，反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量m(H₂0)，由此計算。為此，提供的實驗儀器及試劑如下(根據(jù)需要可重復(fù)選用，加入的NH₄C1與Ca(OH)₂的量足以產(chǎn)生使CuO完全還原的氨氣)：

請回答下列問題：
(1)氨氣還原熾熱氧化銅的化學(xué)方程式為________________________________；
(2)從所提供的儀器及試劑中選擇并組裝本實驗的一套合理、簡單的裝置，按氣流方向的連接順序為(用圖中標(biāo)注的導(dǎo)管口符號表示)a→______________________________；
(3)在本實驗中，若測得m(CuO)=" a" g，m(H₂O)= b g，則A_r(Cu)= _______________；
(4)在本實驗中，使測定結(jié)果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序號)；
1Cu0未完全起反應(yīng)         ② CuO不干燥
3Cu0中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)   ④堿石灰不干燥
⑤NH₄C1與Ca(OH)₂混合物不干燥
(5)在本實驗中，還可通過測定_______________和_______________，或_______________和_______________達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

（14分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料，設(shè)計了如下圖所示的方法以含鎳廢催化劑為原料來制備NiSO₄?7H₂O。已知某化工廠的含鎳催化劑主要含有Ni，還含有Al（31%）、Fe（1.3%）的單質(zhì)及氧化物，其他不溶雜質(zhì)(3.3%)。

部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時的pH如下：

（15分）廣義的化學(xué)反應(yīng)速率可以用參加化學(xué)反應(yīng)的任一種物質(zhì)“在單位時間內(nèi)某一可測的物理量的變化量”來表示，即V_(A) = ，rX_(A)表示物質(zhì)A物理量（如質(zhì)量、濃度等）的改變量。某學(xué)習(xí)小組用塊狀純鋅和200mL稀硫酸反應(yīng)研究化學(xué)反應(yīng)速率，實驗裝置圖如右圖。

可選用試劑及規(guī)格：純鋅、粗鋅（含銅雜質(zhì)）、1mol/L 稀硫酸、2mol/L 稀硫酸，
反應(yīng)溫度：25⁰C 、35⁰C
（1）請寫出鋅和硫酸反應(yīng)的離子方程式                                          
（2）為表達(dá)鋅和硫酸反應(yīng)快慢，該學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下表格，請?zhí)畛浔砀穸�、戊、己三處�?br />

編號	反應(yīng)速率表達(dá)式的定義	反應(yīng)速率表達(dá)式	反應(yīng)速率單位
①	單位時間內(nèi)H+濃度的變化量	V(H+) =	mol / L.min
②	丁	戊	己
③	單位時間內(nèi)生成H2標(biāo)況下的體積	V(H2) =	L / min

（15分）化學(xué)世界奧妙無窮，物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請我們一起進行探索。
（1）課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過干燥紅布條和潮濕的紅布條，結(jié)果：干燥紅布條無明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。
①某學(xué)生立即發(fā)言：結(jié)論一、               ，
結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。
②老師提示說：還需要補充一個實驗才能得知結(jié)論二，該實驗是                 
③請寫出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               
（2）某實驗小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對此現(xiàn)象進行探究。
①請寫出NO₂與水反應(yīng)化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
                                                                       
②該小組成員積極探討，得出結(jié)論，NO₂與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并設(shè)計了兩個實驗操作對產(chǎn)物進行了驗證，得出產(chǎn)物是NO 和HNO₃。請?zhí)顚懴卤碇械募�、乙、丙三處�?br />

（9分）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。學(xué)生就這個課題展開了討論的。已知海水提鎂的主要步驟如下：
 
學(xué)生就這個課題提出了以下問題：
(一)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的富集？
有三個學(xué)生提出自己的觀點。
學(xué)生甲的觀點：直接往海水中加入沉淀劑。
學(xué)生乙的觀點：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。
學(xué)生丙的觀點：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。　
請你評價三個學(xué)生提出的觀點是否正確（填是或否），并簡述理由。

A．

B．

C．

D．

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料，其主要成分為CuFeS₂，現(xiàn)有一種天然黃銅礦（含少量脈石），為了測定該黃銅礦的純度，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

現(xiàn)稱取研細(xì)的黃銅礦樣品1.150g，在空氣存在下進行煅燒，生成Cu、Fe₃O₄和SO₂氣體，實驗后取d中溶液的置于錐形瓶中，用0.05mol/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液進行滴定，初讀數(shù)為0.00mL，終讀數(shù)如圖所示。請回答下列問題：

（1）稱量樣品所用的儀器為_____，將樣品研細(xì)后再反應(yīng)，其目的是_______。
（2）裝置A的作用是________。
a．有利于空氣中氧氣充分反應(yīng)                       b．除去空氣中的水蒸氣
c．有利于氣體混合                                         d．有利于觀察空氣流速
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，仍需通一段時間的空氣，其目的是___________。
（4）滴定時，標(biāo)準(zhǔn)碘溶液所耗體積為_________mL。
判斷滴定已達(dá)終點的現(xiàn)象是_______。
通過計算可知，該黃銅礦的純度為________。
（5）若用右圖裝置替代上述實驗裝置d，同樣可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀___。（填編號）

（6）若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)₂，測得的黃銅礦純度誤差為＋1%，假設(shè)實驗操作均正確，可能的原因主要有_____________________________________________。

（16分）某科研小組用MnO₂和濃鹽酸制備Cl₂時，利用剛吸收過少量SO₂的NaOH溶液對其發(fā)揚進行吸收處理。
（1）請完成SO₂與過量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO₂+2NaoH=_____________。
（2）反應(yīng)Cl₂+Na₂SO₃+2NaOH="2NaCl" + Na₂SO₄ +H₂O中的還原劑為______________________-。
（3）吸收尾氣一段時間后，吸收液（強堿性）吵肯定存在Cl^-、OH^-和SO₄^2- 。請設(shè)計實驗，探究該吸收液中可能存在的其它離子（不考慮空氣的CO₂的影響）
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：只存在SO₃^2-
假設(shè)2：既不存在SO₃^2-也不存在ClO^-
假設(shè)3：_____________
②設(shè)計實驗方案，進行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實驗試劑：3moLL^-1H₂SO₄、1moLL^-1NaOH、0.01molL^-1KMnO₄、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液．

實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中
步驟2：
步驟3：

（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究：
【實驗】制作銀鏡，并與溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
（1）下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是               。
a. 邊振蕩盛有2%的溶液的試管，邊滴入2%的氨水，至最初的沉淀恰好溶解為止
b．將幾滴銀氨溶液滴入2ml乙醛中
c．制備銀鏡時，用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d．銀氨溶液具有較弱的氧化性
e．在銀氨溶液配置過程中，溶液的pH增大
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：具有氧化性，能氧化Ag。
假設(shè)2：溶液顯酸性，在此酸性條件下能氧化Ag。
【設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)】
(2)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出，驗證了假設(shè)1的成立。請寫出氧化Ag的離子方程式：                                 。
（3）乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2，請幫他完成下表中內(nèi)容（提示：在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生）。

【思考與交流】
（4）甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：溶液中的和都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡述理由：                                                 。