科目: 來(lái)源:2012屆江西省師大附中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組,用下列儀器、藥品驗(yàn)證足量合金(由Cu、Fe、Zn三種物質(zhì)組成)和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(N2和O2的用量可自由控制,氣體液化溫度:
NO2:21℃,NO:-152℃)![]()
(1)在圖2中選擇恰當(dāng)?shù)膬x器將圖1補(bǔ)充完整,所選擇儀器的連接順序(按左→右連接,填各儀器編號(hào))為_(kāi)________(2分).
(2)反應(yīng)前先通入N2目的是_______________________________________(2分).
(3)確認(rèn)氣體中含NO的現(xiàn)象是______________________
_________________(2分).
(4)本題中,濃硝酸(含溶質(zhì)a mol)完全反應(yīng),還原產(chǎn)物只有NO和NO2,被還原硝酸的物質(zhì)的量n的取值范圍為_(kāi)________________________________________(3分).
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成的沉淀中
除Cu(OH)2外還有堿式硫酸銅【可表示為xCuSO4.yCu(OH)2】.為了加以驗(yàn)證,小組成員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):![]()
①分別配置50mL物質(zhì)的量濃度均為0.100mol/L的CuSO4溶液和NaOH溶液;
②準(zhǔn)確量取10mL CuSO4溶液倒入50ml燒杯中
③向燒杯中勻速加入0.100 mol/L的NaOH溶液,并每加入1.00mlNaOH溶液用pH計(jì)測(cè)一次混合溶液的pH
④當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液的體積達(dá)到30ml時(shí)停止實(shí)驗(yàn),并繪制出向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液時(shí)PH變化曲線。如右圖
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配置溶液時(shí)需要使用燒杯、 、 等玻璃儀器;下列儀器中可用于向燒杯中加入NaOH溶液的儀器是
| A.膠頭滴管 | B.酸式滴定管 | C.堿式滴定管 | D.量筒 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究溴水與氯化亞鐵溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1—2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。查閱資料顯示:溴水是溴(Br2)的水溶液,呈黃色;溴水中含有溴單質(zhì)。
⑴提出問(wèn)題:Fe3+、Br2,誰(shuí)的氧化性更強(qiáng)。
⑵猜想:
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式,下同)所致
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致。
⑶設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。
除氯
化亞鐵溶液和溴水外,還有供選用的試劑:
a、酚酞試液;b、CCl4;c、無(wú)水酒精;d、KSCN溶液。
請(qǐng)你在下表中寫(xiě)出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號(hào))
| | 選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 方案1 | | |
| 方案2 | | |
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省會(huì)昌中學(xué)高三第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
展開(kāi)研究,F(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。查閱《化學(xué)
手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
| 物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
| 熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
| 沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省南海區(qū)高三摸底考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型:填空題
(16分)鋁土礦的主要成分為Al2O3。生產(chǎn)銨明礬[NH4Al(SO4)2·12H2O]和Z(其水溶液可用于傷口消毒)的工藝流程圖如下:![]()
(1)反應(yīng)Ⅰ的主要離子方程式是__________________________ 。
(2)已知反應(yīng)Ⅱ中會(huì)生成氫氧化鋁沉淀,則加入過(guò)量的X為_(kāi)________(填化學(xué)式)。
(3)“電解”時(shí),用惰性材料作電極,則陰極反應(yīng)可表示為 _________ 。
(4)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 。
(5)反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式為 __________ ,其中的還原劑是____________。
(6)已知銨明礬的許多用途和明礬類(lèi)似,請(qǐng)說(shuō)明銨明礬的凈水原理_________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市松江區(qū)高三5月模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
為了制得氯氣并探究氯氣的一些化學(xué)性質(zhì),某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A的玻璃塞,將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中。試回答:![]()
(1)怎樣檢驗(yàn)裝置的氣密性 ;
(2)若C中為淀粉KI試紙,實(shí)驗(yàn)片刻后C中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;寫(xiě)出
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)若C中的淀粉KI試紙實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后又變?yōu)闊o(wú)色,原因是 。
(4)D的作用是_______________。燒杯中加入的是 。![]()
(5)若實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)無(wú)二氧化錳,仍用此裝置制取氯氣,選用 藥品替代。若實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)無(wú)濃鹽酸,仍用此裝置制取氯氣,選用 藥品替代。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):![]()
(1). B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)直接在原圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。
(2).向50毫升18摩/升的H2SO4溶液中加入足量的銅片并加熱,充分反應(yīng)后,
①請(qǐng)寫(xiě)出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________,寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
②被還原的H2SO4的物質(zhì)的量
A 小于0.45摩 B 等于0.45摩
C 在0.45摩與0.90摩之間 D 大于0.90摩
③下列藥品中能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是_______
__ (填寫(xiě)字母編號(hào),有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè),多寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)0分)。
| A.鐵粉 | B.BaCl2溶液 | C.銀粉 | D.Na2CO3溶液 |
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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省華師一附中荊州中學(xué)高三5月模擬(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ.(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)
生反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成了如圖所示
實(shí)驗(yàn)。
X溶液是 ,滴入的量一般為 。![]()
(2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)完成了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。在盛有氫氧化鈉溶液的
試管中,用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定溶液的pH,直至鹽酸過(guò)量。
①寫(xiě)出測(cè)定溶液pH的方法: 。
②上圖中哪個(gè)圖像符合該同學(xué)的記錄 (填序號(hào))。
(3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中, (填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”或“甲、乙兩同學(xué)”)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)說(shuō)明理由: 。
Ⅱ.丙同學(xué)測(cè)出10mL 10%的NaOH溶液和不同體積的10%的鹽酸溶液混合過(guò)程中,溶液的溫度變化見(jiàn)下表(假設(shè)兩溶液密度相同)。
| 加入鹽酸的 體積( | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 溶液溫度上升 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 |
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科目: 來(lái)源:2011屆陜西省西安市高三第三次質(zhì)檢(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:![]()
(1)上述氣體中,從制備過(guò)程看,必須選擇合適的氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是 (填氣體的化學(xué)式);從反應(yīng)原理看,明顯不同于其它兩種氣體的是 (填氣體的化學(xué)式);從收集方法來(lái)看,只能用一種方法收集的是 (填氣體的化學(xué)式)。
(2)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置,將其選項(xiàng)填入表中相應(yīng)編號(hào)的空格中。![]()
(3)若用上述制備N(xiāo)H
的
裝置制備O
,則選擇的試劑為 (填化學(xué)式);若用上述制備O
的裝置制備N(xiāo)H
,則選擇的試劑的名稱(chēng)為 。
(4)若用排空氣法收集Cl
,請(qǐng)畫(huà)出氣體收集裝置圖 。
(5)有下列無(wú)機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知B和Y是上述三種氣體中的兩種。
a.當(dāng)w為MnO
時(shí),反應(yīng)①不加熱就能反應(yīng),反應(yīng)④加熱才能順利進(jìn)行,寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
b.當(dāng)w為KMnO
時(shí),反應(yīng)①加熱才能進(jìn)行,反應(yīng)④不加熱就能
進(jìn)行,寫(xiě)出反應(yīng)④的離子方程式。 。
(6)已知
,現(xiàn)向100mL的
溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl
3.36L,充分反應(yīng)后,測(cè)得溶液中
與
的物質(zhì)的量濃度相等(設(shè)通入Cl
前后溶液體積不變),則原
溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 。![]()
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科目: 來(lái)源:2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
某工廠的廢水中含有FeSO4、H2SO4、Ag2SO4、Al2(SO4)3及一些污泥。某研究性學(xué)習(xí)課題組測(cè)定了廢水中各物質(zhì)的含量并查找了溶解度數(shù)據(jù),現(xiàn)列表如下
表一廢水中各物質(zhì)的含量
| 物質(zhì) | FeSO4 | H2SO4 | Ag2SO4 | Al2(SO4)2 | 污泥 |
| 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/(%) | 15.0 | 7.0 | 0.40 | 0.34 | 5.0 |
| 溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| FeSO4溶液度(g) | 15.6 | 20.5 | 26.5 | 32.9 | 40.2 | 48.6 |
| Al2(SO4)3溶解度(g) | 31.2 | 33.5 | 36.4 | 40.4 | 45.7 | 52.2 |
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