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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年高考化學(xué)試題分項專題十五 化學(xué)實驗 題型:填空題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動:
[探究一]
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是        。
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應(yīng)先用         選填序號)。
a.KSCN溶液和氯水         b.鐵粉和KSCN溶液        c.濃氨水      d.酸性溶液
②乙同學(xué)取336ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):

然后加入足量溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分?jǐn)?shù)為            。
[探究二]
分析上述實驗中體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

(3)裝置B中試劑的作用是           。
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是           (用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于            (選填序號)。
a. A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是           。
(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說明理由             。

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科目: 來源:2010年廈門雙十中學(xué)高三考前熱身卷理科綜合(化學(xué)) 題型:填空題

(15分)Ⅰ某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
(1)提出假設(shè):①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是                  
(2)設(shè)計方案:如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。
①請寫出該反應(yīng)的離子方程式:                                              。
②下列裝置可用于實驗室制取氮氣的是              。

(4)實驗操作及實驗現(xiàn)象:
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵與2.00g炭粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再通一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。
(5)數(shù)據(jù)處理,經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素為0.96g。推斷假設(shè)       成立。該實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                         。
(6)實驗優(yōu)化:根據(jù)實驗得出的結(jié)論,應(yīng)對該實驗裝置進一步完善,你認為應(yīng)作如何改進?                                                                       。
Ⅱ由碳的氧化物直接合成甲醇、乙醇燃料已進入工業(yè)生產(chǎn)。如:
反應(yīng)① CO(g)+2H2(g)  CH3OH(g)
反應(yīng)② 2CO(g)+4H2 (g)CH3CH2OH (g)+H2O (g)
某同學(xué)為了尋找合成甲醇的適宜條件[溫度、壓強、碳氫比n(CO)/n(H2)、催化劑質(zhì)量],設(shè)計了如下對比實驗,部分實驗條件已經(jīng)填在下面實驗設(shè)計表中(每次實驗,反應(yīng)時間相同)。

實驗編號
T(℃)
n (CO)/n(H2)
P(MPa)
CO轉(zhuǎn)化率(%)
1
150
1/3
0.1
 K^S*5U.C#
2
x
1/3
5
 
(1)實驗1、2的目的是探究                  對合成甲醇的影響,則x =          
(2)若要探究溫度、壓強、碳氫比n(CO)/n(H2)、催化劑質(zhì)量對合成甲醇的影響,除實驗1、2外,至少還需進行          次對比實驗。
(3)上述合成甲醇、乙醇的兩個反應(yīng)更符合綠色化學(xué)理念的是反應(yīng)         (填編號),另一反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為                     。 K^S*5U.C#

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科目: 來源:福建省泉州市2010年高中畢業(yè)班五月質(zhì)量檢測理綜化學(xué)部分 題型:填空題

(15分)
MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質(zhì)
(1)該小組設(shè)計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是       

A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2觀察是否有白色沉淀生成
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設(shè)計如下對比試驗。
實驗
酸或堿
現(xiàn)象
A
1滴0.2mol/LNaOH溶液
不變色
B
1滴水
緩慢變淺棕褐色
C
1滴0.1mol/L硫酸溶液
迅速變棕褐色
該小組從上述對比實驗中,可以得出的結(jié)論是                。
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I的離子方程式               。
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取   mL30%H2O2溶液放入    (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學(xué)把1滴KI溶液誤滴入到過量的5mL3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應(yīng):2KI+H2O2=KOH+I2,認為有可能是反應(yīng)產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用。請設(shè)計一個簡單實驗證明該假設(shè)是否正確。                                    
                                      。
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,下列儀器可作為該反應(yīng)的反應(yīng)容器的是                (填序號)。
               
       A                 B             C           D
(6)二氧化錳可用于制作干電池,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+2NH4=Zn2+Mn2O3+2NH3+H2O,則其正極的電極反應(yīng)式為                                                。

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科目: 來源:2010年安徽省高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理科綜合化學(xué) 題型:填空題

(11分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究銅、鋅與濃鹽酸的反應(yīng),設(shè)計實驗探究方案如下:
實驗用品:純鋅片、銅片、37%的濃鹽酸、蒸餾水、氯化鉀溶液、稀硝酸溶液
實驗記錄:
背影資料:

交流卡片
主題:Zn、Cu與濃鹽酸間的實驗
A將鋅放入濃鹽酸的實驗
B將鋅片銅片貼在一起,一同放入濃鹽酸中,反應(yīng)快速放出氣體
C當(dāng)實驗B中鋅片完全溶解后,將溶液加熱,又產(chǎn)生大量氣體,得到無色溶液
D將實驗C反應(yīng)后的溶液隔絕空氣,加入適量水,出現(xiàn)白色沉淀

 
 

 

資料卡片
主題;生成一價銅的反應(yīng)
4CuO2Cu2O+O2
2Cu2++4I-=2CuI(白色)↓+I2
氯化亞銅(CuCl)在不同濃度的KCl溶液中可形成[CuCl4]2-等無色離子。

 
 

 
請你參與以下探究:
(1)實驗A反應(yīng)速度明顯比B小,原因是                              。
(2)根據(jù)“銅位于金屬活動順序表氫之后,與稀鹽酸不反應(yīng),而在實驗中加熱時又產(chǎn)生氣體”的事實,作出如下推斷:
①有同學(xué)認為“實驗C中加熱時產(chǎn)生的氣體是溶解在溶液中的H2”,你認為是否有道理,理由是                                             。
②某同學(xué)作了如下猜想:是否成立?請你設(shè)計實驗方案加入驗證。
猜想
驗證方法
預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論
認為銅片中可能含有鋅等雜質(zhì)
 
 
  (3)某同學(xué)對實驗D中的白色沉淀進行分析:“不可能是CuCl2,因為CuCl2能溶于水且溶液顯藍色;也不可能是ZnCl2,因為稀釋后溶液更稀,不會析出ZnCl2晶體。若利用資源卡片資料大膽猜想,白色沉淀可能是CuCl。請你幫他設(shè)計驗證方案(若有多處方案,只設(shè)計兩個)。
猜想
預(yù)計驗證方法
猜想的現(xiàn)象與結(jié)論
白色沉淀是氯化亞銅
 
 
 
 
  (4)指導(dǎo)老師肯定了實驗D中的白色沉淀是CuCl;并措出生成沉淀的原因,實際上是[CuCl4]2等離子與CuCl(s)、Cl三者之間所形成的沉淀溶解平衡移動的結(jié)果。請寫出這一平衡關(guān)系式(用離子方程式表示):                               

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科目: 來源:(教師解析專用)2009~2010學(xué)年銀川二中高三模擬(二)試題理綜化學(xué) 題型:填空題

為探究Cl2和SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用Na2SO3粉末與70%的硫酸反應(yīng)制取SO2氣體,采用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2。已知SO2的溶解度比Cl2大40倍,在此實驗中,E儀器的作用是
                ;發(fā)生裝置B應(yīng)選擇以下三種裝置中的            (填序號)[來源:Z&xx&k.Com]

(2)資料顯示等物質(zhì)的量的Cl2和SO2同時通入H2O中恰好反應(yīng)生成兩種酸,請寫出反應(yīng)的離子方程式                                           
(3)為了不影響產(chǎn)物的檢驗,小組成員認為上述整套裝置有一處不合理,應(yīng)在      裝置之間(填代號)連接一裝置,請在裝置圖右邊的方框中畫出簡易裝置圖,并注明裝置中盛有的試劑。
(4)已知干燥的SO2和Cl2在活性炭催化劑存在下反應(yīng)生成液態(tài)的SO2Cl2,反應(yīng)的方程式為:SO2(g)+Cl2(g)SO2Cl2(l)  △H=" -" 97.3KJ/mol;SO2Cl2溶于水得到的產(chǎn)物與上述實驗結(jié)果相同。
①為了提高上述反應(yīng)中Cl2的平衡轉(zhuǎn)化率,下列說法合理的是         (填序號)

A.縮小容器體積B.使用催化劑C.增加SO2濃度D.升高溫度
②已知20℃時,AgCl的溶解度為1.5×10-4g,Ag2SO4的溶解度為0.796g,則SO2Cl2溶于水所得溶液中逐滴加入AgNO3稀溶液時,最先產(chǎn)生的沉淀是            。

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科目: 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考試題理科綜合化學(xué) 題型:填空題

(18分)鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與H2SO4反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進行探究。
Ⅰ.鐵礦石中含氧量的測定

① 按上圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
② 將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C中的藥品如圖所示(夾持儀器均省略);
③從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2,待C裝置出口處H2驗純后,點燃A處酒精燈;
④ 充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻。
(1)裝置C的作用為                                                 。
(2)測的反應(yīng)后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的百分含量為               
(3)若將H2換成CO,則還需補充                裝置。
Ⅱ.鐵礦石中含鐵量的測定

(1)溶液A中鐵元素可能的存在形式             ;請從以下試劑中選擇最佳試劑用最簡單的實驗驗證A中鐵元素的存在形式,試劑為:              。
a.酸性KMnO4溶液    b.NaOH溶液    c.KSCN溶液    d.氯水
(2)步驟④中煮沸的作用是                                             
(3)步驟⑤中用到的玻璃儀器有:                                         。
(4)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法正確的是                          
a.因為碘水為黃色,所以滴定過程中不需加指示劑
b.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
c.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
d.錐形瓶不需要用待測夜?jié)櫹?br />e.滴定時,右手控制滴定管,左手搖動錐形瓶
f.滴定過程中,眼睛注視滴定管中液面變化
g.滴定結(jié)束后,待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)
(5)若滴定過程中消耗0.5000mol·L?1的KI溶液20.00mL,則鐵礦石中鐵的百分含量為               。
Ⅲ.由Ⅰ、Ⅱ可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為              。

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科目: 來源:2010年哈爾濱市第六中學(xué)高三第二次模擬考試 題型:填空題

(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度溶液滴入溶液中得到藍色沉淀。
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)生成只有一種沉淀;
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng),生成一種沉淀;
丙同學(xué)認為生成兩種沉淀。
(查閱資料知:均不帶結(jié)晶水)
I.按照乙同學(xué)的理解溶液和溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為       ;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為                 。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是         
(3)能證明生成物中有的實驗現(xiàn)象是          。
Ⅲ.若兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。

(1)裝置C中堿石灰的作用是    ,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是     。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:       

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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試 題型:填空題

(12分)


 
白云石(主要成分為CaCO4,MgCO2)可用作堿性耐火材料和高爐煉鐵的溶制等。

  (1)甲同學(xué)利用加熱法測定白云石中MgCO2的含量,
實驗曲線如右圖(MgCO4的分解溫度比CaCO2
低)
①700℃(即B點)對剩余固體的主要成分為
        (填化學(xué)式)。
②該白云石中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         
(保留3位有效數(shù)字)。
(2)乙同學(xué)利用滴定法測定白云石中MgCO3的含量。已知:①滴定時,EDTA分別有Ca2+或Mg2+以物質(zhì)的量之比1:1進行反應(yīng),可用K—B指示劑作為該滴定反應(yīng)的指示劑;②實驗條件下。Mg2+開始沉淀時的pH為10,沉淀完全時的pH為11.2,Ca2+開始沉淀時的pH為12。
步驟1:準(zhǔn)確稱取白云石試樣m g,在燒杯中用適量稀鹽酸完全溶解;
步驟2:冷卻后全部轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中定容,
步驟3:從容量瓶中移取試液25.00mL,用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液pH約為9.5;
步驟4:加入2滴K—B指示劑,以c mol/L的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,消耗EDTA溶液V1mL;
步驟5:再從容量瓶中移取試液25.00mL,         
步驟6:加入2滴K—B指示劑,繼續(xù)以c mol/L的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,消耗EDTA溶液V2mL。
①根據(jù)上述分析數(shù)據(jù),測得該白云石試樣中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (用含字母的代數(shù)式表示)。
②配制100mL c mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒,
            

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科目: 來源:福建省泉州市四校2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考(化學(xué)) 題型:填空題

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬Mg與CO2發(fā)生反應(yīng),推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此興趣小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原
例如:PdCl2 + CO + H2O=Pd↓+ CO2 +2HCl 。反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來檢測微量CO的存在。


請回答下列問題: 
(1)通常實驗室制取CO2氣體的離子方程式是                               ,為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關(guān)隨停”,上圖A處應(yīng)選用的裝置是___  (填寫 “Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是            溶液,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是________      
(2)觀察實驗裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是_____________。檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點燃酒精噴燈前,必須進行的操作是____________________。待裝置______(填寫字母)中出現(xiàn)                    現(xiàn)象時,再點燃酒精噴燈,這步操作的目的是                                      
(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請分析并回答問題:
①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          
(4)請用文字簡要說明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽或酸式鹽的理由。                                                                  。

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科目: 來源:2010年江蘇南通市高三第三次調(diào)研測試 題型:填空題

(14分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料,設(shè)計了如下圖所示的方法來制備KMnO4
已知:①3MnO2+KClO3+6KOH3K2MnO4+KCl+3H2O
②幾種物質(zhì)的溶解度:

溫度
溶解度/g
K2CO3
KOH
KMnO4
20℃
111
112
6.38
60℃
127
154
22.1
請回答下列問題:
⑴第一步固體熔融時除三腳架、泥三角、細鐵棒、坩堝鉗外,還需下列儀器中的  ▲  。
A.蒸發(fā)皿B.燒杯C.酒精燈D.鐵坩堝
⑵反應(yīng)Ⅰ中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為  ▲  ;該反應(yīng)中可以循環(huán)利用的產(chǎn)物是  ▲  。
⑶反應(yīng)Ⅱ的條件為電解,寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式  ▲  。
⑷途徑一、二中的操作a、b相同,均包括  ▲  、過濾等3步。
⑸通過用草酸滴定KMnO4溶液的方法可測定KMnO4粗品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
①實驗時要將草酸晶體(H2C2O4·2H2O)配成標(biāo)準(zhǔn)溶液,則配制100mL1.5mol·L—1的草酸溶液,需要稱取草酸晶體的質(zhì)量為  ▲  。
②該實驗中除草酸晶體的質(zhì)量外,還需要采集的數(shù)據(jù)有  ▲  。

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