科目: 來(lái)源:2010年山西省河津二中高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題:現(xiàn)有藥品:W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無(wú)水硫酸銅、氧化銅和水。請(qǐng)從圖中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),粗略測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量(假設(shè)環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)狀況)。![]()
(1)應(yīng)選用的裝置是(只要求寫(xiě)出圖中裝置的標(biāo)號(hào)) 。
(2)所用裝置的連接順序是(填各接口的字母,膠管省略) 。
(3)為了保證不漏出氫氣,操作中加放試劑
的方法是 。
(4)用實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù),寫(xiě)出計(jì)算鋅的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)學(xué)式:Mr(Zn)= 。
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答問(wèn)題。![]()
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⑴請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:
b接________,__________接 _________,_________接a。
⑵U形管中所盛試劑的化學(xué)式為_(kāi)____________________________ 。
⑶裝置③中CCl4的作用是___________________________________。
⑷乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在_____________之間(填裝置序號(hào))。瓶中可以放入______________________________________。
⑸丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置后提出無(wú)需多加裝置,只需將原來(lái)燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認(rèn)為可將溶液換成__________________________,如果觀察到_______________________________________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某種含有少量FeCl2雜質(zhì)的FeCl3樣品,現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的含量。實(shí)驗(yàn)采用以下步驟進(jìn)行:
①準(zhǔn)確稱(chēng)量m g樣品(2~3g);
②向樣品中加入10mL 5mol/L的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液;
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL溴水,加熱使之完全反應(yīng);
④趁熱迅速加入濃度為10%的氨水至過(guò)量,充分?jǐn)嚢,使之完全沉淀?br />⑤過(guò)濾,將沉淀洗滌、灼燒、冷卻稱(chēng)量,反復(fù)操作至恒重。
請(qǐng)根據(jù)上面的敘述回答:
(1)若稱(chēng)量前,托盤(pán)天平的指針偏向標(biāo)尺左方;稱(chēng)量讀數(shù)時(shí),指針剛好在標(biāo)尺的中間,則所得樣品的質(zhì)量 。
A、比mg多 B、比mg少 C、恰好為mg
(2)溶解樣品時(shí)要加入鹽酸,原因是 。
(3)配制250mL溶液時(shí),除需250mL的容量瓶、燒杯外,還需用到的玻璃儀器是 。
(4)加入溴水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(5)若坩堝質(zhì)量為W1 g,坩堝與灼燒后固體的總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(6)若在配制250mL溶液時(shí),所用的容量瓶沒(méi)有洗干凈。當(dāng)含有下列物質(zhì)時(shí),最終會(huì)使鐵元素的測(cè)定含量(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
①NaCl ②Fe2(SO4)3
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科目: 來(lái)源:2011屆溫州市高三八校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某硫酸鐵樣品含有少量硫酸亞鐵雜質(zhì),F(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:![]()
請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問(wèn)題:
(1)操作I中除了燒杯、玻璃棒外還要用到的玻璃儀器是 ,
(2)操作II用到的儀器是 。
| A.堿式滴定管 | B.50mL量筒 | C.10mL量筒 | D.25mL移液管 |
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科目: 來(lái)源:2010年廣西桂林中學(xué)高三8月月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮鹣铝袉(wèn)題:![]()
(1)燒杯間填滿(mǎn)碎泡沫塑料的作用是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55 mol/L的原因是 ;實(shí)驗(yàn)中若改用60 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量 (填“相等”或“不相等”),若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則所求中和熱 (填“相等”或“不相等”);
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科目: 來(lái)源:福建省武夷山一中2011屆高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣,用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定Na2O2試樣的純度。(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體、6 mol/L鹽酸、6 mol/L硫酸和蒸餾水)![]()
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中液體試劑選用 ,理由是 。
(2)裝置B的作用是 。
裝置C的作用是 。
裝置E中堿石灰的作用是 。
(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)若開(kāi)始時(shí)測(cè)得樣品的質(zhì)量為2.0 g,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得氣體體積為224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Na2O2試樣的純度為 。
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科目: 來(lái)源:2010年寧夏西吉縣回民中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下"Fe與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)"。
請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。![]()
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是
(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是
(4)干燥管中盛裝的物質(zhì)可以是 ,作用是
(5)試管中收集到的氣體是 ,如果要在A處玻璃管口處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行,這一操作的目的是
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科目: 來(lái)源:2010年福建省福州高級(jí)中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)如圖,在試管a中先加入3mL95%的乙醇,邊搖動(dòng)邊緩緩加入2mL濃H2SO4并充分搖勻,冷卻后再加入2ml醋酸,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上,在試管b中加入 7mL飽和碳酸鈉溶液。連接好裝置。用酒精燈對(duì)試管a加熱,當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。![]()
(1)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理___________________________
(2)加入濃H2SO4的作用是_______________________
(3)試管b中觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________________
(4)在實(shí)驗(yàn)中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個(gè)重要作用是 _____________________ 。
(5)飽和Na2CO3溶液的作用是______________________________
。
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科目: 來(lái)源:2010年江西省靖安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)為了驗(yàn)證濃H2SO4和木炭在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成的各種產(chǎn)物,甲、乙兩學(xué)生分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:(圖中→表示氣體流向)![]()
(1)上述方案可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_____________(填“甲”或“乙”)。
(2)具體說(shuō)明能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨钢,氣體通過(guò)的各裝置(用字母表示)的作用: 。
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)下列操作或敘述不正確的是 (填序號(hào))。
| A.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無(wú)色、比水重的液體溴苯 |
| B.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無(wú)水乙醇的試管中,完成乙醇氧化為乙醛的實(shí)驗(yàn) |
| C.乙醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無(wú)水乙醇 |
| D.試管中先加入一定量濃硫酸,再依次加入適量冰醋酸、無(wú)水乙醇,然后加熱制取乙酸乙酯 |
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