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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:09-10年瑞安中學(xué)高一提前招階段性檢測(cè)化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知硫鐵礦的主要成分是FeS2(鐵元素呈+2價(jià),硫元素呈—1價(jià))。以下是分析硫鐵礦中FeS2含量的三種方法,各方法的操作流程圖如下:

請(qǐng)同答下列問(wèn)題:
(1)流程圖中操作①、②、③分別指的是:①____________、②___________、③________。
操作④、⑤用到的主要儀器是:④_________、⑤__________(每空填1~2個(gè)儀器)。
(2)判斷溶液中SO42-離子己沉淀完全的方法是______________________________________。
(3)某同學(xué)用方法Ⅲ測(cè)定試樣中Fe元素的含量,需要準(zhǔn)確配制KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液,下列因素導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏大的有

A.砝碼生銹B.定容時(shí)俯視
C.稱量時(shí)物質(zhì)和砝碼位置反了(需要游碼)D.容量瓶用待裝液潤(rùn)
(4)某同學(xué)采用方法Ⅱ分析礦石中的Fe含量,發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果總是偏高,則產(chǎn)生誤差的可能原因是______________________________________。
(5)稱取礦石試樣1.60g,按方法Ⅰ分析,稱得BaSO4的質(zhì)量為4.66g,假設(shè)礦石中的硫元素全部來(lái)自于FeS2,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________________。

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科目: 來(lái)源:09—10年廣東省高一化學(xué)暑假化學(xué)作業(yè) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯并探究該反應(yīng)的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是_________________________。
(3)C中盛放CCl4的作用是_____________________________。
(4)若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),通常有兩種方法,請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表。

 
向試管D中加入的試劑
能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象
方法一
 
 
方法二
 
 

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科目: 來(lái)源:2010屆鄭州高中畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某純凈堿式碳酸鎂樣品的組成,設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中A至D的部分)。[已知堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3)z(x、y、z為正整數(shù))加熱能分解生成氧化鎂、水和二氧化碳]

(1)按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)首先進(jìn)行的操作是__________;A處U形管盛放的藥品是__________________,其作用為_(kāi)______________________。
(2)指導(dǎo)老師在審閱設(shè)計(jì)方案后指出需要在E處增加一裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)該是_____________________________.
(3)加熱前需要向該裝置緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是___________________;此時(shí)對(duì)活塞的操作方法是:打開(kāi)活塞____________________,關(guān)閉活塞_________________。
(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開(kāi)K3,加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒(méi)有氣泡冒出,這是由于_________________________。
(5)反應(yīng)完全后,打開(kāi)K1,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是_____________________。
(6)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下:堿式碳酸鎂樣品22.6 g;反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6 g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4 g;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7 g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5 g。請(qǐng)計(jì)算推導(dǎo)該堿式碳酸鎂的化學(xué)式______________________,該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源:09—10年臺(tái)州市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性課題小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ:(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

則X溶液是   ▲   。
(2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)完成了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。在盛有25.00mL稀鹽酸的錐形瓶中,用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液,不斷振蕩,每加一滴溶液測(cè)定并記錄一次溶液的pH值,直至氫氧化鈉溶液過(guò)量。

①寫(xiě)出測(cè)定溶液pH值的操作方法:   ▲   
②上圖中哪個(gè)圖像符合該同學(xué)的記錄   ▲   (填序號(hào))。
(3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,   ▲   (填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“甲乙兩同學(xué)”)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)說(shuō)明理由:   ▲   
Ⅱ:丙學(xué)生用0.100 mol·L-1氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸。他用移液管準(zhǔn)確移取25.00mL未知濃度的鹽酸置于一潔凈的錐形瓶中,然后用0.100 mol·L-1的氫氧化鈉溶液(指示劑為酚酞)進(jìn)行滴定。滴定結(jié)果如下:

滴定次數(shù)
鹽酸的體積/mL
   NaOH溶液的體積/mL
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
    1
25.00
    2.00
20.20
    2
25.00
   1.02
21.03
    3
25.00
   0.20
20.20
(1) 根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為   ▲   mol·L-1。
(2) 如果滴定的終點(diǎn)沒(méi)有控制好,即NaOH溶液過(guò)量,溶液顯深紅色,如何補(bǔ)救?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。   ▲   。

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科目: 來(lái)源:09—10湖南師大附中高一下學(xué)期期末(結(jié)業(yè))考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成。下圖裝置是用燃燒法確定有機(jī)物化學(xué)式常用的裝置,這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品。根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。

回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是      ,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:             。
(2)C裝置(燃燒管)中CuO的作用是                        。
(3)寫(xiě)出E裝置中所盛放物質(zhì)的名稱               ,它的作用是                。
(4)若準(zhǔn)確稱取1.20g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后,E管質(zhì)量增加1.76g,D管質(zhì)量增加0.72g,則該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為                 。

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科目: 來(lái)源:09—10年梅縣東山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列試劑: 0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液、0.1 mol/L KI溶液、3%H2O2溶液、淀粉溶液、蒸餾水。請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2和Fe3中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中可能含有          中的一種或兩種。
【實(shí)驗(yàn)探究】

 
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié) 論
驗(yàn)證猜想Ⅰ
步驟①:取少量0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液
        
        
步驟②:            
        
含有Fe3
驗(yàn)證猜想Ⅱ
將所得氣體通入如下裝置
        
含有兩種氣體

【問(wèn)題討論】
有同學(xué)提出,若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和H2O2兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,判斷該方法是否正確并進(jìn)行評(píng)價(jià):                  
                                                                    。

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科目: 來(lái)源:09~10年黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)已知某工業(yè)廢水中含有CuCl2、FeCl2、HCl,某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組打算用這種廢水制備純凈的FeCl2晶體。為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:用上圖中的儀器和藥品組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥的CO,用CO還原Fe2O3粉末制取還原鐵粉。提示:制取CO的原理為。
(1)如果所制氣體流向從左向右時(shí),上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置從左向右的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序(填儀器序號(hào))是                                                     
(2)正確的操作第一步應(yīng)是              ;最后一步應(yīng)是熄滅           處的酒精燈。
(3)裝置B的作用是        ;裝置E的作用是           
(4)第二步:將制得的還原鐵粉放入原混合溶液中,制得純凈的FeCl2溶液。
必須進(jìn)行的操作是                           。
(5)第三步:得到純凈的FeCl2晶體。
必須進(jìn)行的操作是                                                  

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科目: 來(lái)源:09—10年壽寧南陽(yáng)高中高二下學(xué)期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(共11分)實(shí)驗(yàn)室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛,右圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,試管C中裝有水,加熱裝置未畫(huà)出試回答:

(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,A處用水浴加熱,B處用        加熱,A處用水浴加熱的主要優(yōu)點(diǎn)是                                      
(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B管處裝銅粉,則通入A管的X是                         
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。
(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝                     ,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                              
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成,寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式                                        。

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科目: 來(lái)源:09~10年黃岡中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如下實(shí)驗(yàn):
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣
體,將該氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為11.2L。
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是__________,產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是(用離子方程式表示)_________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行探究。

①A中加入的試劑可能是__________,B中加入的試劑可能是_________。
②觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________,D中最好選擇的試劑是________。
(3)理論分析:若該小組同學(xué)收集到氣體的質(zhì)量為25.8g,所用濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L。則通過(guò)計(jì)算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為_(kāi)____________。

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科目: 來(lái)源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

乙酸乙酯是重要的有機(jī)合成中間體,廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水乙醇與乙酸制備乙酸乙酯的化學(xué)方程式如下:
CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K         
(2)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩試管Ⅱ再測(cè)有機(jī)層的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
試管Ⅰ中的試劑
試管Ⅱ中試劑
測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm
A
2mL乙醇、2mL乙酸、1mL 18mol/L濃硫酸
飽和碳酸鈉溶液
5.0
B
3mL乙醇、2mL乙酸
0.1
C
3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3mol/L硫酸
1.2
D
3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸
1.2

①實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照,證明H對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用。實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是     mL和         mol/L。
②分析實(shí)驗(yàn)      (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可以推測(cè)出濃硫酸的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率。濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是                。
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,可能的原因是                                                 。

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