科目: 來源:2011屆江西省重點中學協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)化學部分 題型:填空題
為了回收利用SO2,研究人員研制了利用低品位軟錳礦漿(主要成分是MnO2)吸收高溫焙燒含硫廢渣產(chǎn)生的SO2廢氣,制備硫酸錳晶體的生產(chǎn)流程,其流程示意圖如下:![]()
已知,浸出液的pH<2,其中的金屬離子主要是Mn2+,還含有少量的Fe2+、Al3+等其他金屬離子。有關金屬離子形成氫氧化物沉淀時的pH見下表:
| 離子 | 開始沉淀時的pH | 完全沉淀時的pH |
| Fe2+ | 7.6 | 9.7 |
| Fe3+ | 2.7 | 3.7 |
| Al3+ | 3.8 | 4.7 |
| Mn2+ | 8.3 | 9.8 |
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科目: 來源:2011屆江西省重點中學協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)化學部分 題型:填空題
某化學活動小組設計如圖所示裝置(部分夾持裝置已略去)實驗,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應的產(chǎn)物。![]()
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:__________________________。
(2)寫出試劑Y的名稱:_______________________________________。
(3)將C中反應后的固體物質(zhì)分成兩等份分裝于兩支試管中,
①向其中一支試管中加蒸餾水至固體完全溶解后,滴加BaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液變渾濁,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的離子方程式: ______________;由此現(xiàn)象推斷固體產(chǎn)物中含有_____________(填化學式,下同);
②向另一支試管中滴加過量的稀硝酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,溶液澄清,再向溶液滴加過量的AgNO3溶液,溶液變渾濁,經(jīng)過濾、洗滌、干燥,得到7.175g固體,由此現(xiàn)象推斷固體產(chǎn)物中含有_____________。
(4)已知C中有0.1molCl2參加反應,D中收集到的氣體是氯的一種氧化物。結合(2)中現(xiàn)象及數(shù)據(jù)可推知,C中反應的化學方程式為__________________________。
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科目: 來源:2011屆河北省冀州中學高三一輪復習檢測三化學試卷 題型:填空題
(14分)Ⅰ.下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋稣_的是 (填序號)
①實驗室配制氯化亞鐵溶液時,將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉;
②配制一定濃度的溶液時,俯視容量瓶的刻度線,會使配制的濃度偏高;實驗室測定中和熱時,過早讀數(shù)會使測定結果偏低;
③試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后
管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
④分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多
⑤向NaOH溶液、KSCN溶液、沸騰的蒸餾水中分別滴加飽和的FeCl3溶液得到的分散系依次為:濁液、溶液、膠體
Ⅱ.某研究性學習小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應,請回答下列問題:![]()
(1)裝置中試管B的作用是 。
(
2)實驗中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為 。
(3)反應停止后,取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰,可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫出該反應的化學方程式 。
(4)為了測定反應后石英管A左側固體中鐵元素的含量,進行如下實驗:![]()
(i)步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 。
(ii)下列有關步驟④的操作中說法正確的是 。
a.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
b.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
c.錐形瓶不需要用待測夜?jié)櫹?br />d.滴定過程中,眼睛注視滴定管中液面變化
e.滴定結束后,30 s內(nèi)溶液不恢復原來的顏色,再讀數(shù)
(iii)由框圖中數(shù)據(jù)計算,可得石英管A左側固體中鐵元素的百分含量為 。
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科目: 來源:2011屆廣東省高州市大井中學高三上學期期末考試(理綜)化學部分 題型:填空題
實驗室中有6瓶失去標簽的白色固體:純堿、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鋁、硫酸氫鈉、氯化鉀。除蒸餾水和試管、膠頭滴管外,無其它任何試劑和儀器。某學生通過以下實驗步驟即可鑒別它們。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />⑴各取適量固體于6支試管中,分別加入適量蒸餾水,觀察到的現(xiàn)象以及被檢出的一種物質(zhì)是: __________________________________________________;
⑵分別將所剩5種溶液依次編號為A、B、C、D、E,然后進行兩兩混合。觀察到C沒有出現(xiàn)任何現(xiàn)象;D分別和A、B、E混合時均產(chǎn)生了白色沉淀;B和E混合時既有白色沉淀產(chǎn)生,又有無色氣體放出。據(jù)此
可推斷出:
①A、C、D三物質(zhì)的化學式依次是_________________________________________;
②B、E兩者中有一種可與A反應,它與足量A反應的離子方程式為:__________;
③在兩兩混合時,能確定BE成份的實驗現(xiàn)象及結論是:____________________;
⑶上述物質(zhì)溶于水抑制水的電離,且溶液顯酸性的物質(zhì)的化學式及其溶液顯酸性的原因是__________________________________________________________。
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科目: 來源:2011屆四川省資陽市資陽中學高三第一次高考模擬(理綜)化學部分 題型:填空題
I、實驗室可利用下列步驟通過“化學放大”來測定極稀的碘化物溶液中I-的濃度:①在中性或弱酸性溶液中,用溴將試樣中的I-完全氧化,生成溴化物和碘酸鹽,再煮沸以除去過量的Br2;②將所得溶液冷卻至室溫,加入足量的KI溶液和稀硫酸,充分反應后加入CCl4足量(假設作用完全),再用儀器A將油層分出;③油層用肼(H2N—NH2)的水溶液將CCl4中的I2還原為I-,并進入水溶液中;④水溶液按①法處理;⑤將④所得溶液冷卻后加入適量KI溶液并用H2SO4酸化;⑥將⑤所得到溶液取一定量用Na2S2O3標準溶液進行滴定,得出本步驟后溶液中I-的濃度,以此
求出原稀溶液中I-濃度,滴定時的反應為:2Na2S2O3 + I2 = Na2S4O6 + 2NaI。試回答:
(1)儀器A的名稱_____________,如果CCl4用汽油代替,在將油層分出時進行的操作為
______________________________________________________________________________。
(2)如果某試管中有上下兩層,均呈無色,采取什么辦法判斷哪一層是水溶液?
______________________________________________________________________________。
(3)寫出離子方程式:
步驟①________________________________________________________;
步驟⑤_______________________________________________。
(4)滴定時,_____________手控制活塞,_____________手搖動錐形瓶。
II、Ag+濃度為0.100 mol·L-1的溶液5 mL,加入等物質(zhì)的量的某堿金屬鹽,充分反應后生成鹵化物沉淀,經(jīng)過濾、洗滌后在200 W燈泡下烘干,得到1.297×10-2 g固體。
(5)如果鹵化物沉淀為AgX,則其物質(zhì)的量為_____________mol,根據(jù)數(shù)據(jù)分析上述沉淀是否為AgX沉淀:_
____________(填“是”或“不是”);若為AgX沉淀,則它的化學式為__________(若不為AgX沉淀,則此空不填)。
(6)如果鹵化物沉淀為堿金屬鹵化物,其摩爾質(zhì)量為_____________(計算結果保留整數(shù)),根據(jù)分析,它的化學式為_____________。
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科目: 來源:2011屆河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
(1)某課外活動小組同學用圖
1裝置進行實驗,試回答下列問題。
①若開始時開關K與a連接,則鐵發(fā)生電化學腐蝕中的 腐蝕;
②若開始時開關K與b連接,則總反應的離子方程式 。
圖1 圖2
(2)芒硝化學式Na2SO4·10H2O,無色晶體,易溶于水,是一
種分布很廣泛的硫酸鹽礦物。該小組同學設想,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,用如圖2所示裝置電解硫酸鈉溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鈉,無論從節(jié)省能源還是提高原料的利用率而言都更加符合綠色化學理念。
①該電解槽的陽極反應式為 。此時通過陰離子交換膜的離子數(shù) (填“大于”或“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù)。
②制得的氫氧化鈉溶液從出口(選填“A”、“B”、“C”、“D”) 導出。
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,則電池負極的電極反應式為 。已知H2的燃燒熱為285.8 kJ/mol,則該燃料電池工作產(chǎn)生36 g H2O時,理論上有 kJ的能量轉化為電能。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高二上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
現(xiàn)對0.1 mol/L的純堿溶液進行相關研究。
(1)用pH試紙測定該溶液的pH,其正確的操作
。
(2)純堿溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示) 。
(3)某同學認為該溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的CO32—離子不超過其總量的10%。請你設計實驗證明該同學的觀點是否正確。
。
(4)某同學根據(jù)所學知識對溶液進行分
析,寫出了以下四個關系式。請你判斷:在正確的關系式后面打“
”,在錯誤的后面寫出正確的關系式。
① c()= 2[c(2-3 )+c(HCO-3 ) ]: ;
② c()+c(H+)= 2 c(2-3 )+c(HCO-3 )+c(OH-): ;
③ c(OH-)= c(H+)+c(HCO-3 ) +c(): ;
④ c()>c(2-3 )>c(OH-)>c(HCO-3 ) : 。
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科目: 來源:2010年新疆烏魯木齊一中高一上學期期末考試物理試卷 題型:填空題
工業(yè)生產(chǎn)的純堿常含有少量的NaCl等雜質(zhì)。右圖是測定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗裝置。操作步驟有:![]()
| A.在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為mg |
| B.取ng樣品裝入廣口瓶中 |
| C.檢查裝置氣密性 |
| D.關閉止水夾 |
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科目: 來源:2010年河南省桐柏一中高一第一次質(zhì)量評估化學試卷 題型:填空題
(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質(zhì),且K燃燒生成KO2。請完成下列內(nèi)容:
(1)觀察鉀的切面。硬度: ,顏色:
(2)預測鉀的性質(zhì),并進行實驗驗證(用化學方程式表示):
①在空氣中緩慢氧化: ;
②點燃,發(fā)生劇烈燃燒: ;
③與水劇烈反應: 。
(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質(zhì),其化學性質(zhì)比鈉活潑。
(4)該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法。
答: 。
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科目: 來源:2011屆福建省莆田一中高三上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
某;瘜W實驗興趣小組在“探究溴水與氯化亞鐵溶液反應”的實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵
溶液中,加入1—2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。查閱資料顯示:溴水是溴(Br2)的水溶液,呈黃色;溴水中含有溴單質(zhì)。
⑴提出問題:Fe3+、Br2,誰的氧化性更強。
⑵猜想:
①甲同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是含
(填化學式,下同)所致
②乙同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是含 所致。
⑶設計實驗并驗證
丙同學為驗證乙同學的觀點,選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學的觀點確實是正確的。
除氯化亞鐵溶液和溴水外,還有供選用的試劑:
a、酚酞試液;b、CCl4;c、無水酒精;d、KSCN溶液。
請你在下表中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號)[來
| | 選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
| 方案1 | | |
| 方案2 | | |
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