科目: 來源:2010年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列問題:![]()
(1)操作①的名稱是 ,操作②的名稱是 。
(2)試劑a是 ,試劑b是 ,固體B是 。(填化學(xué)式)
(3)加入試劑a所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
加入試劑b所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
(4)該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。若不能,應(yīng)如何改進(jìn)(若能,此問不用回答) 。
(5)若要測(cè)定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外,至少還要獲得的數(shù)據(jù)是 (填“A”、“A1”、“B”、“C”)的質(zhì)量。
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
某化學(xué)小組擬采用如下裝置(夾持和加熱儀器已略去)來電解飽和食鹽水,并用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性。
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科目: 來源:2011屆上海市南匯中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
某;瘜W(xué)課外小組用硫酸鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:![]()
請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 ,上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②③玻璃棒、③酒精燈、④溫度計(jì)、⑤ 。
(2)趁熱過濾的目的是 。
(3)結(jié)晶操作過程中應(yīng)控制濾液酸性的原因是____
(4)已知硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe (SO4)2]比硫酸亞鐵穩(wěn)定,用在分析化學(xué)中。硫酸亞鐵銨可用硫酸銨和硫酸亞鐵反應(yīng)制得。實(shí)驗(yàn)室利用硫酸亞鐵銨溶液和草酸溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵。寫出硫酸亞鐵銨溶液與草酸溶液反應(yīng)的離子方程式____ 。
(5)草酸亞鐵晶體(相對(duì)分子質(zhì)量180)受熱易分解,某課外小組設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物。![]()
①該裝置中最不合理的部分 (填字母),原因是 。
②改用正確裝置實(shí)驗(yàn)開始后,B處變藍(lán),說明草酸亞
鐵晶體中有 ;C處有白色沉淀,E處部分黑色粉末變?yōu)榧t色,說明草酸亞鐵分解產(chǎn)生 (填化學(xué)式)。
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科目: 來源:2011屆上海市南匯中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂
白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)容器加熱,兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):![]()
通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(文字結(jié)合離子方程式進(jìn)行說明)
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的? 。
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科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
硫酸鋅可作為食品鋅強(qiáng)化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3 、FeCO3 、MgO等,部分生產(chǎn)工藝流程圖示意如下:![]()
(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是 。
(2)工業(yè)流程中必須將Fe2+氧化成Fe3+后再加以分離。在實(shí)驗(yàn)室中可以用H2O2,在酸性條件下完成這個(gè)轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫出相應(yīng)的離子方程式:
。
(3)針鐵礦的組成元素是Fe、O和H,化學(xué)式量為89,化學(xué)式是 。
(4)工業(yè)上從“濾液2”制取MgO過程中,合適的反應(yīng)物是 (選填序號(hào))。
a.大理石粉 b.石灰乳 c.純堿溶液 d.燒堿溶液
(5)“濾液3”之后的操作依次為 、 、過濾,洗滌,干燥。
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科目: 來源:2011屆福建師大附中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
[方案一]
稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。
(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是
。
[方案二]
稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算。
(1)過濾操作中,除了玻璃棒、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為 。
(2)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
。
[方案三]
按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):![]()
(1)D裝置的作用是 。
分液漏斗中 (填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)前稱取17.90g樣品,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重 8.80g,則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是:
。
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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+。為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅。請(qǐng)根據(jù)流程圖,在下方的括號(hào)內(nèi)填寫物質(zhì)名稱(或主要成分的化學(xué)式)或操作方法,完成回收硫酸亞鐵和銅的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案。 ![]()
并寫出有關(guān)離子方程式
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科目: 來源:2011屆福建省福州市八縣(市)高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷 題型:填空題
實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的要求,有效地減少污染,可把化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成微型化。某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生按下列操作做一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即用表面皿蓋好。
(1)在a處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________________。
在c處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________________________。
(2)e處反應(yīng)的離子方程式為___________________________________。
該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為__________________________。
(3) d處反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象為___ _______________。
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)有0.112 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉(zhuǎn)移電子為________mol。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱?________(填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強(qiáng)到弱的順序是____________ ___。
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科目: 來源:2011屆福建省福州市八縣(市)高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷 題型:填空題
一般測(cè)定樣品中成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)2—3次。為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:![]()
Ⅰ.甲同學(xué)的方案如上圖所示:
(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,在每次實(shí)驗(yàn)過程中所進(jìn)行的稱量操作至少要進(jìn)行 次;如何來檢驗(yàn)A裝置的氣密性?
。
(2)甲同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認(rèn)為可能引起測(cè)量結(jié)果偏低的原因是 (填序號(hào))。
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收;
B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;
C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收;
D.加入稀硫酸的量不足反應(yīng)不充分
(3)為了讓甲的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,在其他實(shí)驗(yàn)步驟都正確下,你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置:
Ⅱ.乙同學(xué)的方案是:從下圖所提供的裝置中選擇實(shí)驗(yàn)裝置,代替甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的B、C,通過測(cè)定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計(jì)算。![]()
選擇最簡(jiǎn)裝置的連接順序?yàn)?u> ;
Ⅲ.丙同學(xué)的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干、稱量,得固體n g。
(1)配制100 mL 0.10 mol·L-1 BaCl2溶液及過濾實(shí)驗(yàn)中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________(填儀器名稱);
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示) 。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液?為什么?
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷理 題型:填空題
下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是___________(填序號(hào))
| A.乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無(wú)水乙醇 |
| B.將無(wú)水乙醇和濃硫酸按體積比3∶1混合,加熱至140℃制取乙烯 |
| C.蔗糖水解用濃硫酸作催化劑 |
| D.在雞蛋白溶液中加入濃HNO3,微熱后會(huì)生成黃色物質(zhì) |
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