科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二5月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分) 硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O)是一種重要的食品和飼料添加劑。實(shí)驗(yàn)室通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體:①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2 ~ 3遍;②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50 ~ 80℃之間至鐵屑耗盡;③趁熱過濾,將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻結(jié)晶;④待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2 ~ 3次,再用濾紙將晶體吸干;⑤將制得的FeSO4·7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中,密閉保存。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出Fe2+的核外電子排布式
(2)用軌道表示式表示Fe3+的3d電子的排布情況
(3)硫酸亞鐵制備中實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理,理由是 。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④中用少量冰水洗滌晶體,其目的是 。
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科目: 來源:2011-2012年山東聊城莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二第三次模塊測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(每空2分,共18分)
(一)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取少量溴苯,試填寫下列空白。![]()
(1)在燒瓶a中裝的試劑是 。
(2)長(zhǎng)直導(dǎo)管b的作用: 。
(3)請(qǐng)你分析導(dǎo)管c的下口可否浸沒于液面中? (填“可”或 “否”)
(4)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式: 。
(二)某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />![]()
(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是
(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接 、_______接丙;
若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在 _____ 中。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)乙醇的沸點(diǎn)是78℃,能與水以任意比例混溶。乙醚的沸點(diǎn)為34.6℃,難溶于水,在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶,乙醚極易燃燒。實(shí)驗(yàn)室制乙醚的反應(yīng)原理是 ![]()
![]()
(1)圖甲和乙是兩套實(shí)驗(yàn)室制乙醚的裝置,選裝置 最合適,理由是 __ 。
(2)反應(yīng)液中應(yīng)加入沸石,其作用是 。
(3)反應(yīng)中溫度計(jì)水銀球的位置是 __________________ 。
(4)用裝置乙制得的乙醚中可能含有大量的雜質(zhì),這雜質(zhì)是 ,除去這種雜質(zhì)的簡(jiǎn)易方法是 。
(5)如果溫度太高將會(huì)有乙烯生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
,反應(yīng)類型是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,反應(yīng)方程式為
2NH3+3CuO N2+3H2O+3Cu,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),A中加的是氯化銨和氫氧化鈣固體,C中的固體是氧化銅。回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
檢驗(yàn)氨氣通常采用的方法是________ _,其現(xiàn)象是__ ________。
(2)B中加入的物質(zhì)是 ,其作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)中氨的作用是_______(填氧化劑或還原劑)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中收集到的液態(tài)物質(zhì)是 ,E中收集到的氣體是__________。
(5)若要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,可將試管D及裝冰水的燒杯部分改成下圖裝置,U形管X內(nèi)裝有____________,現(xiàn)象是________________;干燥管Y內(nèi)裝有堿石灰,作用是_______________________________________。![]()
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科目: 來源:2011-2012年湖南鳳凰縣華鑫中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考(文)化學(xué)卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:![]()
(1)在M試管中加碎瓷片的作用是 。
試管N中盛放的溶液是_________________ 。
該溶液的作用為中和乙酸,吸收揮發(fā)出的乙醇, ;
導(dǎo)管在其 液面上而不插入液面下的原因是 。
(2)在大試管中配制一定比例的乙醇、濃硫酸和乙酸
混合液時(shí),加入試劑的順序是 。
(3)濃硫酸的作用是 。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,試管N內(nèi)的液體分成兩層,反應(yīng)生成的乙酸乙酯在 層(填寫“上”或“下”)。若分離N中的液體混合物需要用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(5)M試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(6)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,
就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯
化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 (填序號(hào))。
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
②單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
③單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京市四中高二下學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖裝置可以用來制取某些氣體。![]()
(1)該裝置可以制備乙炔氣體,圓底燒瓶中盛放的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)還能用該裝置制備和收集的氣體有(答出任意一種即可) 。
(3)若用來制備乙烯氣體,需要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),將分液漏斗改成溫度計(jì),溫度計(jì)的水銀球放置的位置是 ,改進(jìn)時(shí)還需要的玻璃儀器是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來源:2012屆寧夏銀川一中高三第三次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)
某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。![]()
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)裝置A的燒瓶中可裝試劑 。
(3)B裝置的名稱是 ;E裝置的作用 。
(4)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是
(5)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。當(dāng)有a mol氯氣參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為b個(gè),則伏加德羅數(shù)常數(shù)為(用含a、b的代
數(shù)式表示)
(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,如何處理?
。
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科目: 來源:2012屆福建省漳州市薌城中學(xué)高三適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):![]()
(1)B是用來收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請(qǐng)?jiān)趫D上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是 。
③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是 (填寫編號(hào))。
A.鐵粉 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液
(3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測(cè)定二氧化硫的量的方法有多種,請(qǐng)問下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是 (填寫編號(hào))。
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請(qǐng)你對(duì)不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿):
| 方案序號(hào) | 分析 | 誤差(偏低或偏高) | 改變措施 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年重慶市南川三中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)用如圖所示的裝置進(jìn)行制取NO實(shí)驗(yàn)(已知Cu與HNO3的反應(yīng)是放熱反應(yīng))。![]()
(1)在檢查裝置的氣密性后,向試管a中加入10ml 6 mol·l-1稀HNO3和1gCu片,然后立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口。請(qǐng)寫出Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中通常在開始反應(yīng)時(shí)反應(yīng)速率緩慢,隨后逐漸加快,這是由于
_________________________________________________; 進(jìn)行一段時(shí)間后速率
又逐漸減慢,原因是______________________________________________。
(3)欲較快地制得NO,可采取的措施是_____________。
| A.加熱 | B.使用銅粉 | C.稀釋HNO3 | D.改用濃HNO3 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建莆田一中高一下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷(1)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)非金屬單質(zhì)A經(jīng)如下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,已知D為強(qiáng)酸,請(qǐng)回答下列問題:![]()
(1)若A在常溫下為固體,B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無(wú)色氣體。
① D的化學(xué)式是 。
② 在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了 而污染了環(huán)境。
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體
①A、C的化學(xué)式分別是:A C 。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
該反應(yīng) (填“屬于”、“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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