科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的氧化物和硅的氧化物。以下是實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O晶體的流程圖:![]()
(1)孔雀石研磨的目的是 。浸泡孔雀石的試劑A若選用過(guò)量的稀硫酸,則產(chǎn)生的氣體a是 (填化學(xué)式)、固體a是 (填化學(xué)式)。
(2)使用試劑B的目的是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,試劑B宜選用 (填選項(xiàng)序號(hào))。
A.酸性KMnO4溶液 B.雙氧水 C.濃硝酸 D.氯水
相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(3)試劑C的使用目的是調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀予以分離。試劑C宜選用 (填選項(xiàng)序號(hào))。
A.稀硫酸 B.NaOH溶液 C.氨水 D.CuO
相應(yīng)的離子方程式 。
(4)1 mol氨氣通過(guò)加熱的Cu2(OH)2 CO3可以產(chǎn)生1.5 mol金屬銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式: 。
(5)常溫下Fe(OH)3的Ksp=1×10-39,若要將溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,使溶液中c(Fe3+)降低至1×10—3 mol/L,必需將溶液pH調(diào)節(jié)至 。
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)下圖所示是用于氣體制備、干燥(或除雜質(zhì))、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去,各裝置可重復(fù)使用也可不用)。請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。![]()
(1)若用A-C-D-B組合進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。分液漏斗中的試劑是鹽酸,C中試劑是水,其作用是 ;A中反應(yīng)開(kāi)始后,加熱B之前的實(shí)驗(yàn)操作是 ,加熱后B中將觀察到的現(xiàn)象是 。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色,置紅布條于B中,按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系。A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體,則分液漏斗中的液體是 ;C中試劑是 ,D的作用是 。
(3)為了進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),若錐形瓶中盛裝足量的Na2O2粉末,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開(kāi)分液漏斗的活塞,產(chǎn)生的氣體通過(guò)紅熱的鉑粉,各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是(填字母) ;裝置B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)下圖所示裝置可用來(lái)制取Fe(OH)2和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時(shí)的顏色變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用鐵屑、6 mol/L硫酸溶液,其他試劑任選。填寫(xiě)下列空白:![]()
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,D儀器的名稱 ,此實(shí)驗(yàn)D儀器中需要
放入 溶液,A中應(yīng)預(yù)先加入的試劑是 ,A中反應(yīng)的離子方程式
為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先將活塞E (填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”), 在C中收到的氣體主要為 ;當(dāng)C瓶或A瓶中的氣泡 時(shí),將活塞E (填“打開(kāi)”
或“關(guān)閉”),此刻B瓶中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(用離子方程式表示)是:
_ ;
(3)拔去裝置B中的橡皮塞,使空氣進(jìn)入,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)“套管實(shí)驗(yàn)”具有裝置簡(jiǎn)潔便利等有優(yōu)點(diǎn),結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題![]()
(1)欲利用圖1比較碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,并檢驗(yàn)分解產(chǎn)物。最好應(yīng)在大試管底部加入 (填化學(xué)式),石灰水變渾濁的燒杯是 (填:甲、乙) 。
請(qǐng)寫(xiě)出試管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(2)使用圖2中大小不一的試管,用鋁粉和氫氧化鈉溶液制取氫氣,并收集一試管氫氣,
將鋁粉和氫氧化鈉溶液放入 試管內(nèi)(填:大、小)組成發(fā)生裝置,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子
方程式為: 為了使得所收集的氫氣能較
純凈地充滿所收集氫氣的試管,應(yīng)如何操作,寫(xiě)出大致的步驟:
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市普通高中高一上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:![]()
則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫(xiě)化學(xué)式) 。操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:![]()
①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式( )NaCl+( )H2O
( )NaOH+H2↑+( )( )。
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省三明市普通高中高三上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。
(1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為_(kāi)___________;
為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,可選擇的最佳裝置是_______________。
(2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器N中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,再通入空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH ,鐵元素全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5 mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。
(已知:Ksp[Cu(OH)2]≈10-22, Ksp[Fe(OH)3]≈10-38)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①方案1中的N儀器名稱是 ______________。
②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)________。
③方案2中甲物質(zhì)可選用的是________________________。
| A.CaO | B.NaOH | C.CuCO3 | D.Cu2(OH)2CO3 E.Fe2(SO4)3 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省昆明一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某化學(xué)興趣小組參考工業(yè)制硝酸的化學(xué)原理,在實(shí)驗(yàn)室用下列各裝置進(jìn)行組合來(lái)制備硝酸并驗(yàn)證硝酸的性質(zhì)(所給裝置必須用到并且只能用一次,各裝置中的試劑均足量。已知常溫下CaCl2能吸收氨氣)。![]()
(1)裝置的連接順序?yàn)?用a、b、c、d等字母表示):b接( ),( )接( ),( )接( )。
(2)寫(xiě)出氨氣催化氧化的化學(xué)方程式______________________;
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置A中堿石灰的作用是_____________,D中的現(xiàn)象是_______________;
(4)能證明有硝酸生成的現(xiàn)象是__________________________________________;
(5)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),下列操作順序最合理的是______________
a.先加熱A裝置中的催化劑.再由導(dǎo)管a通入空氣
b.先由導(dǎo)管a通人空氣,再加熱A裝置中的催化劑
c.在由導(dǎo)管a通人空氣的同時(shí),加熱A裝置中的催化劑
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)海水是巨大的資源寶庫(kù),海水淡化及其綜合利用具有重要意義。![]()
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉海水淡化的一種方法__________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可以用萃取的方法提取溴,可選用的試劑是________________,所用主要儀器的名稱是____________________。
(3)步驟I已經(jīng)獲得Br2,步驟II又將Br2還原為Br—,其目的是_____________________
___________________________________________________________________________。
(4)寫(xiě)出步驟II反應(yīng)的離子方程式__________________________________________。
(5)Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2,可選用__________溶液進(jìn)行洗滌除去。
(6)將MgCl2·6H2O直接加熱能否得到MgCl2固體?_________。用化學(xué)方程式解釋出原因_______________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期末考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為檢驗(yàn)炭粉與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物設(shè)計(jì)如下裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣
(2)寫(xiě)出濃硫酸和木炭粉在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)如果用圖中的裝置檢驗(yàn)上述反應(yīng)的全部產(chǎn)物,寫(xiě)出下面標(biāo)號(hào)所表示的儀器中應(yīng)加入的試劑的名稱及其作用
A中加入的試劑和作用是______ _____
B中加入的試劑和作用是____ ____________
D中加入的試劑和作用是__ ___________
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),C中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______________________
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅蘭州一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:![]()
(1)用裝置A制備SO2。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)打開(kāi)A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若反應(yīng)中有1 mol的HCl被氧化,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為_(kāi)__ _______。
(3)①反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B ;
D 。
②停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:
B ;
D 。
(4)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng)。他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示): 。
(5)SO2和Cl2均屬于大氣污染物,需要進(jìn)行尾氣處理(用裝置C),則在裝置C中的試劑是______________(填名稱),請(qǐng)寫(xiě)出SO2和Cl2分別與該試劑反應(yīng)的離子方程式 ,
。
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