科目: 來(lái)源:2010屆靖江高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分) 二氧化氯(ClO2)作為一種高效強(qiáng)氧化劑已被聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(WHO)列為AI級(jí)安全消毒劑,常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,易溶于水,易與堿液反應(yīng),其性質(zhì)非常不穩(wěn)定,溫度過(guò)高、二氧化氯的水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸。某研究小組設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備ClO2。![]()
現(xiàn)稱取12.25gKClO3和9g草酸(H2C2O4)放入燒瓶中,然后再加入足量的稀硫酸,水浴加熱。
回答下列問(wèn)題:
(1)已知反應(yīng)后的產(chǎn)物中有ClO2、CO2和一種酸式鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在反應(yīng)開(kāi)始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其保持在60℃~
80℃之間。這樣操作的目的是 ,
圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是 。
(3)A裝置用于吸收產(chǎn)生的二氧化氯,其中最好盛放 (填序號(hào))。
a. 50mL 60℃的溫水 b. 50mL冰水 c. 50mL飽和食鹽水 d. 50mL NaOH溶液
(4)本實(shí)驗(yàn)所制得的二氧化氯水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 。(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
(5)二氧化氯可迅速氧化硫化物,以除去有機(jī)硫產(chǎn)生的臭味,改善水產(chǎn)養(yǎng)殖水體的水質(zhì)。取適量二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中,再向其中加入少量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。硫化氫溶液與二氧化氯發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2009—2010年度邢臺(tái)一中下學(xué)期第二次月考高二化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
乙酸丁酯:(CH3COOCH2CH2CH2CH3)是一種常用的香精,經(jīng)酯化反應(yīng)可進(jìn)行乙酸丁酯的合成。有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)下表。 ![]()
第一步:將過(guò)量的丁醇和乙酸混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng);
第二步:水洗提純;
第三步:蒸餾提純。![]()
(1)上述是合成和提純乙酸丁酯的有關(guān)裝置圖,請(qǐng)寫出合成和提純乙酸丁酯的操作順序(填字母)C→F→ → → → 。
(2)C裝置中除了裝有乙酸和過(guò)量的1-丁醇外,還需要加入_________、_____ ___ 。
(3)裝置C中冷凝管的作用是: ;冷凝水應(yīng)從___________(填“c”或“d”)進(jìn)入冷凝管
(4)步驟F酯化反應(yīng)完成后,向卸下的燒瓶中加入25mL水的作用是_____ _ _ __。
(5)裝置A的分液漏斗中液體分為兩層,乙酸丁酯應(yīng)在 (填上、下)層;B裝置蒸餾時(shí),接收乙酸丁酯前(溫度<126.3℃)錐形瓶中得到的物質(zhì)是 w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om、 。
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科目: 來(lái)源:2010年高考化學(xué)試題分項(xiàng)專題十五 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)
碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過(guò)氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料,通過(guò)電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)碘是 (填顏色)固體物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用 方法來(lái)分離提純含有少量雜
質(zhì)的固體碘。
(2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過(guò)量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽(yáng)極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。電解時(shí),陽(yáng)極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 ;陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)電解過(guò)程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I—。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I—的實(shí)驗(yàn)方案,并按要求填寫下表。
要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選。
試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸。![]()
(4)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:![]()
步驟②的操作名稱是 ,步驟⑤的操作名稱是 。步驟④洗滌晶體的目的是 。
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科目: 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)部分(新課標(biāo)全國(guó)I卷) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)
某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。![]()
請(qǐng)到答F列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是 ,其中發(fā)生反
應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是 、 ,這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是 和 ;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
為 ;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 ;
(4)尾氣可采用
溶液吸收。
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科目: 來(lái)源:2010年高考化學(xué)試題分項(xiàng)專題十五 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)聚合硫酸鐵又稱聚鐵,化學(xué)式[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]n,廣泛用于汗水處理,實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、 SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO4·7H2O),過(guò)程如下:![]()
(1)驗(yàn)證固體W焙燒后產(chǎn)生的氣體含有SO2的方法是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備,收集干燥的SO2,所需儀器如下。裝置A產(chǎn)生SO2,按氣流方向鏈接各儀器口,順序?yàn)閍→_____→_____→_____→_____→f。裝置D的作用是_________,裝置E中NaOH溶液的作用是________________。![]()
(3)制備綠礬時(shí),向溶液X中加入過(guò)量_________,充分反應(yīng)后,經(jīng)_________操作得到溶液Y,再經(jīng)濃縮、結(jié)晶等步驟得到綠礬。
(4)溶液Z的PH影響聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用PH試紙測(cè)定溶液PH的操作方法為_(kāi)_______。
若溶液Z的pH偏小,將導(dǎo)致聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏 。
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科目: 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡中學(xué)高三十月月考化學(xué)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分) 四氯化鈦是無(wú)色液體,沸點(diǎn)為136℃。它極易水解,遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”(TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl↑),在650℃~850℃下,將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。下圖是實(shí)驗(yàn)室制備TiCl4的反應(yīng)裝置,其主要操作步驟如下:
①連接好整套裝置,在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間;
②當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí),停止加熱,從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止;
③將TiO2、炭粉混合均勻后,裝入管式電爐中;
④ 將電爐升溫到800℃,一段時(shí)間后改通Cl2,同時(shí)在冷凝管中通冷凝水。![]()
試回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)) 。
(2)裝置A中的反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)C裝置中的反應(yīng)方程式為: 。
(4)操作①的目的是 。
(5)裝置D中冷凝管進(jìn)水口的位置是(填a或b) ,裝置E的作用是 。
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科目: 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡中學(xué)高三十月月考化學(xué)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。![]()
試填空。
(1)D裝置中主要反應(yīng)的離子方程式為 ,
F儀器的作用是: 。
(2)為驗(yàn)證通入D裝置中氣體是Cl2還是SO2過(guò)量,興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑:
① 氯化鐵稀溶液 ② 氯化亞鐵溶液 ③ 硫氰化鉀溶液
④ 苯酚溶液 ⑤ 品紅溶液 ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過(guò)量:取適量D中溶液滴加至盛有 (選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),再加入 (選填一個(gè)序號(hào))試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是: ;
若SO2過(guò)量:取適量D中溶液滴加至盛有 (選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象是: 。
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科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)2010屆高三6月適應(yīng)性考試?yán)砭C能力測(cè)試化學(xué)A 卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外小組在實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,并進(jìn)行有關(guān)氨氣的用途及性質(zhì)的探究。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式: 。
(2)合成氨對(duì)化學(xué)和國(guó)防工業(yè)具有重要意義。寫出氨的兩種重要用途:
① ② 。
(3)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示裝置探究氨氣的還原性。![]()
①氨催化氧化的化學(xué)方程式為 。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)通入氨氣的速率過(guò)快,在燒瓶中會(huì)出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(4)該小組同學(xué)欲以氨氣和二氧化碳為原料制備少量較純凈的碳酸銨溶液設(shè)計(jì)如下甲乙兩方案。
①甲方案:先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;
乙方案:先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳。
合理的方案是: ,理由是 。
②檢驗(yàn)產(chǎn)物中有NH4+的方法為 。
③用氫鍵表示式寫出氨水中存在的所有氫鍵 。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第二次模擬考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分) 下圖是實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置。試回答:![]()
(1)試管甲中加入的試劑順序是( )
A.乙醇、濃硫酸、乙酸
B.濃硫酸、乙醇、乙酸
C.濃硫酸、乙酸、乙醇
(2)甲處的試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)小試管乙中飽和Na2CO3的作用是( )
A、吸收乙醇
B、中和乙酸
C、增大溶液密度,降低乙酸乙酯在里面的溶解度
(4)乙裝置中的導(dǎo)管未插入溶液的目的是 。
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科目: 來(lái)源:2010年上海市金山中學(xué)高一第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開(kāi)活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點(diǎn)燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是________,其作用是_________________。
(3)裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污 染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是(填寫字母代號(hào))________;?
a.水 b.濃溴水; c.KMnO4酸性溶液 d.NaHSO3飽和溶液
(4)收集二氧化硫完畢,應(yīng)進(jìn)行的操作為:________________________________。
(5)若用該套的A、B、C裝置制備H2S,則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。
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