科目: 來源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:填空題
甲、乙是同主族非金屬元素組成的單質(zhì),乙通常狀況下是深紅棕色液體。X、Y、Z是化合物。X溶液呈淡綠色,Y、Z的溶液都能使KSCN溶液變紅。它們之間有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。![]()
請回答:
(1)將Y的飽和溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱可得紅褐色液體,此液體不具有的性質(zhì)是
A. 光束通過該液體時形成光亮的“通路”
B. 插入電極通過直流電后,有一極附近液體顏色加深
C. 向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生
D. 將該液體加熱蒸干、灼燒后,有氧化物生成
(2)①單質(zhì)甲、乙和Y溶液中的陽離子氧化性由強(qiáng)到弱的順序為: (用化學(xué)式表示)
②少量單質(zhì)甲通入X溶液中發(fā)生的離子方程式為
(3)實驗室制備、收集純凈干燥的甲單質(zhì),所需儀器如下,裝置A為發(fā)生裝置;除裝置A中所需的藥品外,其他裝置中供選擇的藥品有:濃硫酸、堿石灰、五氧化二磷、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
②按氣流的方向連接各儀器接口,順序為
a→ → → → →f。
③指出裝置B、C、E中的藥品(從提供的藥品中選擇):
B: C: E:
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科目: 來源:2010年重慶市西南師大附中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某廢液中主要含有NaCl、NaI,實驗室從該廢液中回收I2和NaCl的流程如下:![]()
回答下列問題:
(1)在步驟①中通入的Cl2與NaI發(fā)生置換反應(yīng)生成I2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
__________________________________________________________________________。
(2)步驟②操作名稱是 ,用到的玻璃儀器有________________________。
(3)下層液體Z的顏色是 ,步驟④操作的名稱是 。
(4)要從上層液體Y中得到NaCl晶體,步驟③操作中需要的實驗儀器有_______________。
| A.試管 | B.蒸發(fā)皿 | C.漏斗 | D.玻璃棒 E.坩堝 F.酒精燈 G.燒瓶 |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
制備氫氧化鐵膠體的方法是
,可通過 來區(qū)別溶液和膠體。
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高二上學(xué)期第二階段考試化學(xué)試卷 題型:填空題
實驗室常用濃硫酸和乙醇混合加
熱制取乙烯。![]()
(1) 實驗室制乙烯的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗室用濃硫酸和乙醇混合加熱制乙烯可用如上圖所示裝置,下列說法正確的是 。
A.濃硫酸只作催化劑
B.在反應(yīng)容器中放入幾片碎瓷片防止混合液暴沸
C.反應(yīng)溫度緩慢上升至170℃
D.用排水法或向下排氣法收集乙烯
E.園底燒瓶中裝得是4mL乙醇和12mL3mol/L H2SO4混合液
F.溫度計應(yīng)
插入反應(yīng)溶液液面下,以便控制溫度
G.反應(yīng)完畢后先熄滅酒精燈,再從水中取出導(dǎo)管
(3)若將此裝置中的溫度計換成分液漏斗,則還可以制取的氣體有(酒精燈
可用可不用) 。
A.CO2 B.NH3 C.O2 D.SO2 E.NO2 F.Cl2
(4) 如溫度過高,反應(yīng)后溶液顏色變 。某同學(xué)設(shè)計下列實驗以確定上述混合氣體中含有乙烯和SO2。![]()
①I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是(請將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi)):
A、品紅 B、NaOH溶液 C、濃硫酸 D、酸性KMnO4溶液
I
;II ;III ;IV 。
②能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
③使用裝置II的目的是 ;
④使用置III的目的是 ;
⑤確定含有乙烯的現(xiàn)象是 。
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科目: 來源:2010年山西省太原五中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)用18mol·L-1的硫酸配制1.00 mol·
的硫酸100mL。若實驗儀器有:
A.100mL量筒、B.托盤天平、C.玻璃棒、D.50mL容器瓶、E. 10mL量筒、
F.膠頭滴管、G. 50mL燒杯、H. 100mL容量瓶。
實驗時應(yīng)選用儀器是 (填
字母);
(2)在容量瓶的使用方法
中,下列操作不正確的是 (填字母);
A.使
用容量瓶前檢查其是否漏水。
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液洗滌。
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1—2cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線。
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1—2cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線。
E.蓋好瓶蓋,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次
(3)濃H2SO4稀釋時應(yīng)該
;
(4)若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“不變”)
①稀釋硫酸后的燒杯未洗滌: ;
②未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中: ;
③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水: ;
④容量瓶中原有少量蒸餾水: 。
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。![]()
⑴圖中的兩處明顯的錯誤是
_____________________________________。
_____________________________________。
⑵A儀器的名稱是_______ __ __,
B儀器的名稱是 。
⑶實驗時A中除加入少量自來水外,還需加入少量 ,
其作用是___ __。
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科目: 來源:2010年江蘇省鹽城中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某同學(xué)用18 mol/L的濃硫酸配制200mL 0.9mol/L的稀硫酸,并進(jìn)行有關(guān)實驗。請回答下列問題:
(1)需要量取濃硫酸 mL。
(2)容量瓶是一種頸部細(xì)長的梨形瓶,由于其頸部細(xì)長,所以在向容量瓶中移入液體時,需要一定的耐心和技巧。有人建議將容量瓶的瓶頸改粗,對該建議的正確評價是( 。﹚.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
| A.可以按此建議改進(jìn),便于使用容量瓶 |
| B.不能按此建議改進(jìn),因為會降低容量瓶的精確度 |
| C.如果加粗瓶頸,可將原來刻在容量瓶瓶頸上的刻度改刻在容量瓶的瓶身上 |
| D.不必加粗瓶頸,因為向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體時,有少量液體倒出瓶外,不會對溶液的濃度產(chǎn)生太大影響 |
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科目: 來源:2010年浙江省杭州市七校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
實驗室用密度為1.18g·mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:(1)配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液
| 應(yīng)稱量鹽酸體積/mL | 應(yīng)選用容量 瓶的規(guī)格/mL | 除容量瓶外 還需要的其它儀器 |
| | | |
| A.沒有進(jìn)行洗滌燒杯; | B.加蒸餾水時不慎超過了刻度; | C.若定容時俯視刻度線; | D.量取濃鹽酸時仰視量筒;E、將量筒洗滌并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;F、轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶中有少量水。 |
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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng)。某興趣小組同學(xué)為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng),設(shè)計了如下裝置:![]()
請回答:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ;
(2)裝置D中盛放的試劑是 ,其作用是 ;
(3)裝置C中有白煙產(chǎn)生,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有 的洗氣瓶。
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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
(10分)為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。
(1)請根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:
b接 , 接_______, 接a。
(2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為 。
(3)裝置③中CCl4的作用是 。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3 溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在______之間(填裝置序號)。瓶中可以放入 。![]()
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