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科目: 來源:江西省吉安一中2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)模擬考試化學(xué)試題 題型:填空題

(12分)高鐵酸鉀是一種高效的多功能水處理劑,具有氧化、吸附、絮凝、、助凝、殺菌、除臭等作用,高鐵酸鉀的開發(fā)和利用正日益顯示出其廣闊的應(yīng)用前景。其制備路線如下:

試回答下列問題
(1)操作①攪拌的目的是:                                                     。
(2)操作②與操作③相同,該操作名稱是:___________________。
(3)反應(yīng)器中,NaOH、NaClO及Fe(NO3)3反應(yīng)的離子方程式為: _______________________。
(4)次氯酸鈉濃度對高鐵酸鉀產(chǎn)率有一定影響,當(dāng)高鐵酸鉀產(chǎn)率最高時,NaClO的物質(zhì)的量濃度約為_________。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
 
(5)從環(huán)境保護的角度看,制備中間產(chǎn)物Na2FeO4較好的方法為電化學(xué)法,其裝置如圖乙所示,則陽極的電極反應(yīng)式為                                                  。

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科目: 來源:2010年遼寧省大連36中高二6月月考化學(xué)試題 題型:填空題

(14分)實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績?nèi)),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。
請回答下列問題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入__  _,目的是_           ____。
(2)反應(yīng)中加入過量的乙醇,目的是_____                           ________。
(3)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框圖是分離操作步驟流程圖:

則試劑a是:____________,分離方法I是____________,分離方法II是____________,
試劑b是______________,分離方法III是______________。
(4)甲、乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH溶液中和酯中過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來。甲、乙兩人實驗結(jié)果如下:
甲得到了顯酸性的酯的混合物;乙得到了大量水溶性的物質(zhì)。
丙同學(xué)分析了上述實驗?zāi)繕?biāo)產(chǎn)物后認為上述實驗沒有成功。試解答下列問題:
①甲實驗失敗的原因是:_______________________________________________
②乙實驗失敗的原因是:_______________________________________________

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科目: 來源:2010年河南省唐河三高高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題

一化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過如下實驗提取海帶中的碘:
①粉碎海帶,加一定量的氫氧化鉀溶液后高溫灰化;
②用水浸泡海帶灰,過濾;
③用鹽酸酸化濾液,加入碘酸鉀(KIO3)氧化溶液中的碘離子(I),生成碘單質(zhì);
④用四氯化碳溶液萃取水溶液中的碘。
請回答下列問題:(共6分)
(1)實驗步驟③中相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的方程式為                             
(2)實驗步驟③中也可用H2O2代替KIO3,相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式為                  
                                                           。
(3)檢驗用四氯化碳萃取碘后的水溶液是否還有碘單質(zhì)的實驗方法是                   
                                                                       。

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科目: 來源:2010年北京市八一中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(9分)納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領(lǐng)域有著極其廣泛的應(yīng)用。
制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·x H2O,經(jīng)過濾、水洗除去其中的Cl,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2
用氧化還原滴定法測定TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
請回答下列問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學(xué)方程式為_______________________________。
(2)檢驗TiO2·x H2O中Cl是否被除凈的方法是______________________________。
(3)滴定終點的現(xiàn)象是___________________________________________________。
(4)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質(zhì)量為M g·mol1)試樣w g,消耗c mol·L1 NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,則TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為________________________。
(5)判斷下列操作對TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果的影響(填偏高、偏低或無影響)
①若在配制標(biāo)準(zhǔn)溶液過程中,燒杯中的NH4Fe(SO42溶液有少量濺出,使測定結(jié)果_ _。
②若在滴定終點讀取滴定管刻度時,俯視標(biāo)準(zhǔn)液液面,使測定結(jié)果_________。

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科目: 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)理綜化學(xué)部分 題型:填空題

(15分)
北京市場銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說明:

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)
GB5461
產(chǎn)品等級
一級
配 料
食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量(以I計)
20~50mg/kg
分裝時期
 
分裝企業(yè)
 
(1)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng),配平化學(xué)方程式(將化學(xué)計量數(shù)填于空白處)
    KIO3   KI+   H2SO4   K2SO4   I2   H2O
(2)上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳。
①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是                                 
②某學(xué)生設(shè)計回收四氯化碳的操作步驟為:
a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入適量Na2SO3稀溶液;
c.分離出下層液體。
以上設(shè)計中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是                      。
(3)已知:I2+2S2O32=2I+S4O62。某學(xué)生測定食用精制鹽的碘含量,其步驟為:
a. 準(zhǔn)確稱取wg食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應(yīng)完全;
c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×103mol·L1的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反應(yīng)完全。
①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是                      
②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是           mol。
③根據(jù)以上實驗和包裝袋說明,所測精制鹽的碘含量是(以含w的代數(shù)式表示)
                       mg/kg。

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科目: 來源:2010年福建省寧德市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題

(10分)
海帶含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進行了以下實驗:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三角架外,還需要用到的儀器是             
(從下列儀器中選擇所需的儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處)

A.燒杯B.坩堝C.表面皿D.泥三角 E、酒精燈 F、干燥器
(2)步驟③的實驗操作名稱是                 ;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是                   。
(3)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是                         
                                                                     
(4)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法       
                                                                   。

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科目: 來源:廣東省惠州市2011屆高三第一次調(diào)研考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

(16分)回收的廢舊鋅錳干電池經(jīng)過處理后可得到錳粉(主要含MnO2、Mn(OH)2、Fe、NH4Cl和炭黑等),由錳粉制取MnO2的步驟和數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)
開始沉淀
沉淀完全
Fe(OH)3
2.7
3.7
Fe(OH)2
7.6
9.6
Fe(OH)2
8.3
9.8
  (1)在加熱條件下,用濃鹽酸浸取錳粉得到含有Mn2+、Fe3+等離子的溶液,MnO2與濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式         ,該處理方法的缺點         。
(2)步驟I中濾渣的化學(xué)式         ,步驟I中濾渣的化學(xué)式         。
(3)向步驟I的濾液中加足量H2O2的作用為         。再加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH在3.7<pH<8.3,目的是                   
(4)向步驟II的濾液中H2O2溶液,再加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH為9,使Mn2+轉(zhuǎn)化成MnO2,在這一過程中H2O2         (填氧化劑、還原劑)的作用。

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科目: 來源:江蘇省2011屆高三化學(xué)一輪過關(guān)測試(4) 題型:填空題

(8分)在NH3、H2、N2、O2、SO2、NO2、Cl2等七種氣體中:
(1)比空氣密度小的氣體是           
(2)有刺激性氣味的氣體是              ;
(3)有顏色的氣體是               
(4)水溶液呈堿性的氣體是          ;
(5)常用作氧化劑的氣體是               ;
(6)常用作還原劑的氣體是           ;
(7)能用排水法收集的氣體是                  ;
(8)能與水反應(yīng),且在反應(yīng)中既做氧化劑又做還原劑的氣體是          。

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科目: 來源:2010年安徽省合肥八中高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題

(10分)短周期元素的單質(zhì)X、Y、Z在通常狀況下均為氣態(tài),并有右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去),已知:

a.常見雙原子單質(zhì)分子中,X分子含共價鍵最多。
b.甲分子中含10個電子,乙分子含有18個電子。
(1)X的電子式是_______________________。
(2)實驗室可用下圖所示裝置(缺少收集裝置,夾持固定裝置略去)制備并收集甲。

①在圖中方框內(nèi)繪出收集甲的儀器裝置簡圖。
②試管中的試劑是____________________。(填寫化學(xué)式)
③燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色,其原因是(用電離方程式表示)_________________________。
  (3)磷在Z中燃燒可生成兩種產(chǎn)物,其中一種產(chǎn)物丁分子中各原子最外層不全是8電子結(jié)構(gòu),丁的化學(xué)式是__________

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科目: 來源:2010年新課標(biāo)化學(xué)必修一第三章金屬及其化合物單元測試(人教版) 題型:填空題

(12分)用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。 
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。
(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入稀H2SO4和______。
(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用____________的方法。
(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是_______________________________。
方法二:在如圖所示裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。

(1)在試管工里加入的試劑是_______________。
(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是_______________。
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是_________________________________。
(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是________________________________________________________________。

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