科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
如右圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體。該裝置可用于
| A．濃硝酸和銅反應(yīng)制備NO2 |
| B．濃氨水和生石灰反應(yīng)制備氨氣 |
| C．鋅和鹽酸反應(yīng)制備氫氣 |
| D．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳 |
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科目： 來源：2012屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
向如下圖所示的裝置中緩慢地通入氣體X，若關(guān)閉活塞K，則品紅溶液無變化而澄清石灰水變渾濁；若打開活塞K，則品紅溶液褪色。X和Y可能是 （ ）
| | A | B | C | D |
| X | SO2 | NO2 | HCl | Cl2 |
| Y | 飽和NaHCO3溶液 | 水 | Na2SO3溶液 | Na2SO3溶液 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試試卷二（帶解析） 題型：單選題
下列氣體發(fā)生裝置，當加入適當?shù)膲K狀固體和液體時不具有隨開隨關(guān)功能的是
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東濟南平陰一中高一上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，造成所配溶液濃度偏高的原因可能是：
| A．所用NaOH已潮解 |
| B．向容量瓶加水時液面低于刻度線即搖勻 |
| C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi) |
| D．向容量瓶加水時眼睛一直仰視液面 |
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科目： 來源：2012屆陜西省西安中學(xué)高三第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖是制備和收集氣體的實驗裝置，該裝置可用于（ ）
| A．濃硝酸與銅反應(yīng)制取二氧化氮 |
| B．過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣 |
| C．濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣 |
| D．濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣 |
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科目： 來源：2011－2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
實驗室欲配制100mL0.5mol/L的NaOH溶液，配制過程中的下列做法會使所配濃度偏高的是
| A．定容時，俯視刻度線 |
| B．溶解攪拌時，溶液濺到燒杯外面 |
| C．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水 |
| D．定容時，加水超過刻度線，再用膠頭滴及將過量的液體吸出 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省平陽二中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題
用如圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑），其中可行的是 ( )
| | 氣體 | a | b | C |
| A | NO2 | 濃硝酸 | 銅片 | NaOH溶液 |
| B | SO2 | 濃硫酸 | 銅片 | 酸性KMnO4溶液 |
| C | CO2 | 稀硫酸 | Na2CO3固體 | 濃硫酸 |
| D | NH3 | 濃氨水 | 生石灰 | 濃硫酸 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列實驗要用到溫度計的是（ ）
| A．乙酸乙酯的制備 | B．對8%的乙醇水溶液進行蒸餾 |
| C．對粗苯甲酸進行重結(jié)晶 | D．銅片與濃硫酸加熱反應(yīng) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
用右圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑），其中可行的是 ( )
| | 氣體 | a | b | C |
| A | NO2 | 濃硝酸 | 銅片 | NaOH溶液 |
| B | SO2 | 濃硫酸 | 銅片 | 酸性高錳酸鉀溶液 |
| C | NH3 | 濃氨水 | 生石灰 | 堿石灰 |
| D | CO2 | 稀鹽酸 | 石灰石 | 濃硫酸 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南瀏陽一中高二年級上學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷 題型：單選題
按下圖裝置，持續(xù)通入X氣體，可以看到a處有紅棕色物質(zhì)生成，b處變藍，c處得到液體，則X氣體是（假定b處水分吸收完全）（ ） 
| A．CO2 | B．CO | C．CO和H2 | D．CH3CH2OH（氣） |
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