科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某學(xué)習(xí)小組甲利用中和反應(yīng)原理和DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成)測(cè)定某氨水的物質(zhì)的量濃度,以測(cè)量溶液導(dǎo)電能力來(lái)判斷滴定終點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)量取10.00mL氨水樣品,配制成100mL待測(cè)氨水,則該步操作中需要的儀器有_________________(填儀器名稱(chēng))。
(2)量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會(huì)影響測(cè)量結(jié)果_______(填“是”“否”“不能確定”)。
(3)①滴定管盛放鹽酸前,要先__________________,用少量蒸餾水洗滌后,再_________________,然后加入鹽酸調(diào)整液面至凹液面的最低點(diǎn)處于滴定管的_________________。
②向錐形瓶中滴加0.10mol·L-1的鹽酸,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力與加入鹽酸體積關(guān)系的曲線(xiàn)圖。![]()
寫(xiě)出氨水與鹽酸反應(yīng)的離子方程式___________________________;該氨水樣品的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)____________。
(4)另一學(xué)習(xí)小組乙認(rèn)為上述測(cè)量結(jié)果仍存在一定誤差,因?yàn)樯傻腘H4Cl 是強(qiáng)酸弱堿鹽,會(huì)發(fā)生水解而使NH4+濃度下降,這樣,恰好完全反應(yīng)時(shí)NH4+濃度不是最大值,溶液導(dǎo)電性就不是最大值。你認(rèn)為乙學(xué)習(xí)小組的結(jié)論是否正確?________,理由是___________________。
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州二中高三5月模擬(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)(Ⅰ)本世紀(jì)是生命科學(xué)研究的昌盛時(shí)期,
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)入生物體內(nèi)的氧分子,可接受1個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)槌蹶庪x子自由基(O2-),進(jìn)而引發(fā)產(chǎn)生一系列自由基。一切需氧生物在其機(jī)體內(nèi)均有一套完整的活性氧系統(tǒng)(抗氧化酶和抗氧化劑),能將活性氧轉(zhuǎn)變?yōu)榛钚暂^低的物質(zhì),機(jī)體因此受到保護(hù)。人們利用羥胺(NH2OH)氧化的方法可以檢測(cè)其生物系統(tǒng)中O2-含量,原理是O2-與羥胺反應(yīng)生成NO2-和一種過(guò)氧化物。NO2-在對(duì)氨基苯磺酸和α-萘胺作用下,生成粉紅的偶氮染體,染體在波長(zhǎng)530nm處有顯著吸收,且其吸收值與c(NO2-)成正比,從而可計(jì)算出樣品中的O2-含量。某實(shí)驗(yàn)室用以上方法處理后測(cè)得溶液中c(NO2-)=2.500×10-3 mol?L-1。
⑴ 請(qǐng)根據(jù)測(cè)定原理寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式 ▲ ;
⑵ 計(jì)算該樣品此時(shí)c(O2-) = ▲ ;
⑶ 如用羥胺氧化法測(cè)定O2-時(shí),將其生成的過(guò)氧化物作為檢測(cè)物,若選用氧化還原法進(jìn)行定量分析(用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定)
① 請(qǐng)寫(xiě)出其測(cè)定原理的反應(yīng)方程式 ▲ ;
② 測(cè)定所用的主要玻璃儀器為 ▲ ,通過(guò)觀(guān)察 ▲ 的現(xiàn)象可確定測(cè)定反應(yīng)是否進(jìn)行完全。
(Ⅱ)水中的NO2-是含氮有機(jī)物分解的產(chǎn)物,其濃度的大小是水源污染的標(biāo)志之一。檢測(cè)水中的NO2-可用比色法,其步驟是:
a. 配制標(biāo)準(zhǔn)溶液:稱(chēng)取0.30gNaNO2,溶于水后在容量瓶中稀釋至1L得溶液A,移取5mL溶液A,稀釋至1L,得溶液B。
b. 配制標(biāo)準(zhǔn)色階:取6只規(guī)格為10mL的比色管(即質(zhì)地、大小、厚薄相同且具塞的平
底試管),分別加入體積不等的溶液B,并稀釋至10mL,再加入少許(約0.3g)對(duì)苯磺酸粉末,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
| 色階序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 加入溶液B的體積(mL) | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
| 反應(yīng)后溶液顏色 | 由無(wú)色變?yōu)橛蓽\到深的櫻桃紅色 | |||||
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省武定一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)有關(guān)催化劑的催化機(jī)理問(wèn)題我們可以從“乙醇催化實(shí)驗(yàn)”中得到一些認(rèn)識(shí)。某教師設(shè)計(jì)了下圖所示裝置(夾持裝置已省略),試回答下列問(wèn)題:![]()
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________ ;
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,若移去酒精燈反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,則說(shuō)明該乙醇的氧化反應(yīng)是_________________(填“發(fā)熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D處銅絲網(wǎng)有紅色和黑色交替出現(xiàn)的現(xiàn)象,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因。現(xiàn)象①:紅色變黑
色:___________________________________________;
現(xiàn)象②:黑色變紅色:____________________________________________
從這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中催化劑__________(填“參加”或“不參加”)化學(xué)反應(yīng)。
(4)裝置B、F的作用分別是
B:______________________________________ ,
F:_________________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三高考仿真(三)(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)
Ⅰ.下列操作正確的是_______.
| A.用氨水清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管 |
| B.用酒精清洗有硫沉淀的試管 |
| C.用堿式滴定管量取20.00 mL 0.1000 mol/L KMnO4溶液; |
| D.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田十中高三5月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學(xué)利用下圖所示裝置,通過(guò)測(cè)定
混合物質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)前后U型管質(zhì)量變化來(lái)確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。![]()
回答下列問(wèn)題:
(1)U形管中可以加入的物質(zhì)是_________(填序號(hào));
A、濃
B、無(wú)水硫酸銅粉末 C、無(wú)水氯化鈣顆粒
(2)下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_________(填字母);
A.停止通氫氣; B.電熱絲通電; C.通人氫氣;
D.裝置氣密性檢查; E.電熱絲停止通電。
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)趫D中虛線(xiàn)下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱(chēng)。若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線(xiàn)部分改為實(shí)線(xiàn);![]()
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要項(xiàng)目如圖(具體內(nèi)容已略)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)要求,對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若已完整,則無(wú)需填寫(xiě),若不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑?xiě)出所缺項(xiàng)目______ _
(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示你設(shè)計(jì)的新方案的反應(yīng)原理____ ______,該方案需測(cè)定的數(shù)據(jù)______________。
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
對(duì)氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺磺化得到。![]()
實(shí)驗(yàn)室可利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置合成對(duì)氨基苯磺酸。實(shí)驗(yàn)步驟如下:![]()
① 在一個(gè)250 mL三頸燒瓶中加入10 mL苯
胺及幾粒沸石,
將三頸燒瓶放入冷水中冷卻,小心地加入18 mL濃硫酸。
② 將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170~180℃,維持此溫度2~2.5 h。
③ 將反應(yīng)液冷卻至約50℃后,倒入盛有100 mL冷水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,促使晶體析出,抽濾,用少量冷水洗滌,得到的晶體是對(duì)氨基苯磺酸粗產(chǎn)品。
④ 將粗產(chǎn)品用沸水溶解,冷卻結(jié)晶(若溶液顏色過(guò)深,可用活性炭脫色),抽濾,收集產(chǎn)品,晾干。(說(shuō)明:100 mL水在20℃時(shí)可溶解對(duì)氨基苯磺酸1.08 g,在100℃時(shí)可溶解6.67 g。)
試回答填空。
(1)裝置中冷凝管的作用是 ▲ 。
(2)步驟②中采用油浴加熱,下列說(shuō)法正確的是 ▲ (填序號(hào))。
A.用油浴加熱的好處是反應(yīng)物受熱均勻,便于控制溫度
B.此處也可以改用水浴加熱
C.實(shí)驗(yàn)裝置中的溫度計(jì)可以改變位置,也可使其水銀球浸入在油中
(3)步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是 ▲ 。
(4)步驟③和④均進(jìn)行抽濾操作,在抽濾完畢停止抽濾時(shí),應(yīng)注意先 ▲ ,
然后 ▲ ,以防倒吸。
(5)步驟④中有時(shí)需要將“粗產(chǎn)品用沸水溶解,冷卻結(jié)晶,抽濾”的操作進(jìn)行多次,其目的是 。每次抽濾后均應(yīng)將母液收集起來(lái),進(jìn)行適當(dāng)處理,其目的是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期六校期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生用中和滴定法測(cè)定某燒堿的純度。實(shí)驗(yàn)如下:
(1)配制待測(cè)液:用5.00g含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制成1000mL的溶液,除燒杯
外,還需要的玻璃儀器有 。
(2)用標(biāo)準(zhǔn) 0.1000 mol/L的鹽酸溶液滴定NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)操作如下:
| A.用堿式滴定管取稀NaOH溶液 20 mL,注入錐形瓶中,加入指示劑。 | B.用待測(cè)定的NaOH溶液潤(rùn)洗堿式滴定管。 | C.用蒸餾水洗干凈滴定管。 | D.取下酸式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的HCl溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入酸式滴定管刻度“0”以上2~3 cm處,再把酸式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下。E.檢 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省師大附中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某工廠(chǎng)廢水中含游離態(tài)氯,通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定其濃度。
①取水樣10.00 mL于錐形瓶中,加入10.00 mL KI溶液(足量),滴入指示劑2—3滴。
②取一滴定管依次用自來(lái)水、蒸餾水洗凈,然后注入0.01 mol·L-1Na2S2O3溶液(顯堿性),調(diào)整液面,記下讀數(shù)。
③將錐形瓶置于滴定管下進(jìn)行滴定,發(fā)生的反應(yīng)為:I2+2Na2S2O3====2NaI+Na2S4O6。
試完成下列問(wèn)題:
(1)步驟①加入的指示劑是____________________。
(2)步驟②應(yīng)使用__________式滴定管。
(3)步驟③當(dāng)待測(cè)液由___________色變?yōu)開(kāi)_________色且不再變化即達(dá)終點(diǎn),若耗去Na2S2O3溶液20.00 mL,則廢水中Cl2的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)___________________。
(4)Cl2的實(shí)際濃度比所測(cè)濃度應(yīng)_____________(“偏大”“偏小”或“相等”),造成誤差的原因是_______________________________。(若認(rèn)為沒(méi)有誤差,此問(wèn)不答)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省海門(mén)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2分)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述中正確的說(shuō)法有 。
①分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口流出,上層液體從上口倒出
②除去甲烷中混有的少量乙烯,可以讓混合物通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液的洗氣裝置
③將無(wú)水乙醇和3mol·L-1 H2SO4混合加熱到170℃,可制得乙烯
④只用溴水就
可將苯、四氯化碳、乙醇、己烯四種液體區(qū)別開(kāi)來(lái)
⑤用分液法分離苯和硝基苯的混合物
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省廈門(mén)六中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)某工業(yè)純堿中含有少量NaCl和NaOH。學(xué)生課外活動(dòng)小組為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采樣進(jìn)行分析。通過(guò)集體討論,選擇下列適當(dāng)裝置連接,對(duì)設(shè)計(jì)方案不斷完善,成功地完成了測(cè)定實(shí)驗(yàn)。![]()
下面是甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置的討論發(fā)言。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪顚?xiě)他們的發(fā)言?xún)?nèi)容:
甲: 將裝置A和E連接即可。因?yàn)镹a2CO3與稀硫酸反應(yīng)生成的CO2被E中的堿石灰吸收,通過(guò)分別測(cè)量反應(yīng)前和反應(yīng)后E的總質(zhì)量,可求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
乙: 還應(yīng)在A和E之間連接裝置_____(填序號(hào)),其目的是: _________________________
丙:應(yīng)該用B裝置取代A。從B裝置的導(dǎo)管口處緩緩鼓入空氣,其目的是:
_______________________________________________________________
丁: 由于空氣中含有CO2,若直接向B裝置鼓入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果__________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。因此,應(yīng)將鼓入的空氣先通過(guò)裝置________。
戊: E裝置后還應(yīng)連接裝置F,其作用是___________________________________________
學(xué)生課外活動(dòng)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)如下:![]()
計(jì)算該工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ___________
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