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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年陜西省大荔縣朝邑中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用銅片、鋅片和稀硫酸及若干其他器材組合成一個(gè)原電池,畫出裝置圖并回答        (1)畫出裝置圖。
(2)從理論上講,預(yù)期看到的現(xiàn)象是             
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到鋅片上有少量氣泡冒出,銅片上有大量氣泡冒出。試解釋:        。
(4)此電池的負(fù)極是      ,正極的電極反應(yīng)式是                      
(5)該電池工作一段時(shí)間,將兩個(gè)電極小心取出洗滌并晾干,經(jīng)稱量發(fā)現(xiàn)鋅片比原來減少3.25 g。請(qǐng)計(jì)算理論上導(dǎo)線中共通過了      mol電子

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:(已知果汁是顯酸性的)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
水果種類
電極間距離/㎝
電流大小/µA

西紅柿
1
98.7

西紅柿
2
72.5

蘋 果
2
27.2

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水果種類和_______________對(duì)水果電池電流大小的影響。
(2)能表明水果種類對(duì)電流大小有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是         __________。
(3)上圖所示的裝置中,負(fù)極的電極反應(yīng)式為                         ,正極附近區(qū)域的C(H+)將               (填“增大”、“減小”、“不變”),總反應(yīng)離子方程式為                                          。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某高二化學(xué)興趣小組為了探究鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

(1)實(shí)驗(yàn)①、⑤中Al電極的作用是否相同           (填“是”或“否”);
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)③的原電池裝置圖,標(biāo)出正、負(fù)極。

(3)實(shí)驗(yàn)②中電流計(jì)指針偏向        電極(填“Al”或“Cu”),Cu電極反應(yīng)式為                             ;
(4)實(shí)驗(yàn)④中鋁為      極(填“正”或“負(fù)”),其電極反應(yīng)式為                             。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省舒城曉天中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量測試4化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)已知金屬活動(dòng)相差越大,形成原電池時(shí)越容易放電。請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答下列問題:

(1)各裝置名稱是:A池________,B池______,C池________。
(2)寫出電極上發(fā)生的反應(yīng):①_____________,③___________,⑤_____________。
(3)當(dāng)電路上有2 mol電子流過時(shí),①極上質(zhì)量變化______g,⑥極上質(zhì)量變化______g。
(4)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,A、B、C三池中電解質(zhì)溶液濃度不變的是________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江臨海市白云高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共7分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題:

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為     。
(2)裝置2中的石墨是    極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為    。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol·L1的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重 0.64 g。
①電源的M端為    極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為     ;
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為     ;
③甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下共     mL。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二5月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)Ⅰ.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作描述中正確的­­是_   _
為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
用托盤天平稱取10.4 g食鹽時(shí),將食鹽放在右盤中的紙片上稱量
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),容量瓶洗滌后未進(jìn)行干燥
以酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定NaOH溶液,待溶液變成淺紅色時(shí)即停止滴定
測定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測溶液,點(diǎn)在試紙中部,待變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
Ⅱ.201 1年3月12日,日本因大地震導(dǎo)致福島核泄漏,主要泄漏物為碘131和絕137。在
被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用。我國部分地區(qū)出現(xiàn)搶購加碘食鹽現(xiàn)象。為此衛(wèi)生部有關(guān)專家指出多吃碘鹽起不到預(yù)防放射性碘輻射的作用,且我國碘鹽豐富,不必?fù)屬彙5馄偷恹}相關(guān)信息:
碘片:主要成分是碘化鉀,每片含100毫克的碘,防核輻射每天服一片。
碘鹽:加碘食鹽,主要成分是氯化鈉、碘酸鉀,每公斤食用鹽中碘含量為20—30毫克。  
KIO3可用電解法制得:以石墨為陽極,不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶
液,總反應(yīng)方程式為:KI+3H2O====KIO3 +3H2↑。
Na2S2O3可與I2反應(yīng):I2+2S2O32-(無色)→2I+ S4O62-(無色);卮鹣铝袉栴}:
(1)碘化鉀、碘酸鉀中的碘是碘127,則碘127和碘131的原子結(jié)構(gòu)中不相同的是      ;以每公斤食用鹽中碘含量為20毫克計(jì),人每天吃____公斤鹽才相當(dāng)于服用一片碘片。說明靠吃碘鹽來預(yù)防放射性碘   (填“有”、“無”)作用。
(2)電解法制KIO3中,陽極的電極反應(yīng)式為_                                ___;陰極附近pH值     (填“增大”、“減小”、“不變”)。
(3)為防止不法商販乘機(jī)銷售假冒加碘食鹽,有關(guān)部門加強(qiáng)了檢測。下面是對(duì)某超市出售的加碘精制鹽的檢測過程:
①取該食鹽樣品100.0 g加入適量的蒸餾水,振蕩使固體完全溶解,然后加入用鹽酸酸化的
淀粉- KI溶液,結(jié)果溶液呈藍(lán)色,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為                           
②用0.010mol·L—1的Na2S2O3溶液滴定,當(dāng)用去Na2S2O3溶液12.00mL時(shí)藍(lán)色剛好褪去,
該加碘食鹽中KIO3的含量為          mg/kg。由此可判定該食鹽為      (填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。

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科目: 來源:2012屆浙江省寧波四中高三第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)高錳酸鉀是深紫色的針狀晶體,是最常用的氧化劑之一,工業(yè)上以軟錳礦(主要成分是MnO2)為原料制備高錳酸鉀。下面是實(shí)驗(yàn)室制取高錳酸鉀的過程:

①稱取15g固體KOH和8g固體KClO3,導(dǎo)入坩堝內(nèi),混合均勻,小火加熱,并用鐵棒攪拌。待混合物熔融后,一面攪拌,一面將10gMnO2粉末分批加入。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,熔融物的粘度逐漸增大,此時(shí)用力攪拌,待反應(yīng)物干涸后,再強(qiáng)熱5~10min。
②待熔體冷卻后,從坩堝內(nèi)取出,放入250mL燒杯中,用80mL蒸餾水分批浸取,并不斷攪拌,加熱以促進(jìn)其溶解。趁熱減壓過濾浸取液,即可得到墨綠色的K2MnO4溶液。
③將K2MnO4溶液倒入燒杯中,加熱至60℃,按如圖所示進(jìn)行電解。陽極是光滑的鎳片,卷成圓筒狀,陰極為粗鐵絲。接通直流電源,高錳酸鉀在陽極析出沉于燒杯底部,溶液由墨綠色逐漸轉(zhuǎn)為紫紅色,電解1h后,停止通電,取出電極。在冷水中冷卻電解液,使結(jié)晶完全,用玻璃砂布氏漏斗將晶體抽干,稱重,計(jì)算產(chǎn)率。
  回答下列問題:
(1)步驟①發(fā)生的反應(yīng)方程式為______________________________
(2)步驟①中共熔時(shí)要選擇__________坩堝(填“鐵”、“陶瓷”或“石英”)。
(3)寫出步驟③中發(fā)生的電極反應(yīng)式:
  陽極____________________________ 陰極________________________
(4)實(shí)驗(yàn)中用到抽濾操作,抽濾裝置如下圖所示,儀器B的名稱是___________。抽濾完畢,吸濾瓶內(nèi)的液體從_____________________倒出。步驟③抽濾時(shí)使用玻璃砂布氏漏斗的原因是_________________________________________________

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末化學(xué)(選修)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Fe3+(aq) + Fe(s) ="=" 3Fe2+(aq),設(shè)計(jì)原電池并完成如圖所示實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:
⑴電極X的材料是           ;石墨電極為電池的           極。
⑵B裝置中發(fā)生的電極反應(yīng)方程式為                         ;表面皿中溶質(zhì)Na2SO4的作用是                          
⑶銅絲b與濾紙接觸處的現(xiàn)象為                        ;此處電極反應(yīng)方程式為:                              。

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科目: 來源:2011屆山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

由圖判斷

(1)Cd、Co、Ag三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是________________,
(2)有關(guān)鹽橋的敘述正確的是_____________(可多選)
A 內(nèi)盛含瓊膠的飽和蔗糖溶液
B 內(nèi)盛含瓊膠的飽和氯化鉀溶液
C 鹽橋中的陰離子向負(fù)極區(qū)移動(dòng)
D 可以用導(dǎo)線代替鹽橋
(3)寫出圖1中正極反應(yīng)方程式_____________________
寫出圖2中的總反應(yīng)方程式_____________________
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,__________(填“圖1”、 “圖2”)中的Co電極質(zhì)量增加。

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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下式所示的氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池:
(1)裝置可采用燒杯和鹽橋,畫出此原電池的裝置簡圖。
①注明原電池的正極和負(fù)極;
②注明外電路中電子的流向。
(2)寫出兩個(gè)電極上的電極反應(yīng)。

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