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相關(guān)習(xí)題
 0  55879  55887  55893  55897  55903  55905  55909  55915  55917  55923  55929  55933  55935  55939  55945  55947  55953  55957  55959  55963  55965  55969  55971  55973  55974  55975  55977  55978  55979  55981  55983  55987  55989  55993  55995  55999  56005  56007  56013  56017  56019  56023  56029  56035  56037  56043  56047  56049  56055  56059  56065  56073  203614 

科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省亳州市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分) 在實(shí)驗(yàn)室,可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:

(1)右側(cè)試管中的盛放的是                ,導(dǎo)氣管的下端不能插入液面以下,其目的是              。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式                        ,該反應(yīng)的類型是          。
(3)該反應(yīng)是典型的可逆反應(yīng),若不把生成的乙酸乙酯及時蒸餾出來,反應(yīng)一段時間后,就會達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號)        
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水;
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸;
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸;
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等;
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市十一高中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)
I.(4分)某溫度下的溶液中,c(H)=10x mol/L,c(OH)=10y mol/L。x與y的關(guān)系如圖所示:

(1)該溫度下,中性溶液的pH=       。
(2)該溫度下0.01 mol/L NaOH溶液的pH=       。
II. (6分)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨基甲酸銨(NH2COONH4)分解反應(yīng)平衡常數(shù)和水解反應(yīng)速率的測定。
(1)將一定量純凈的氨基甲酸銨置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:

溫度(℃)
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
平衡總壓強(qiáng)(kPa)
5.7
8.3
12.0
17.1
24.0
平衡氣體總濃度
(×103mol/L)
2.4
3.4
4.8
6.8
9.4
①可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是         (填字母)。
A.2v(NH3)=v(CO2)                                 B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變        D.密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算25.0℃時的分解平衡常數(shù)為                        
(2)已知:NH2COONH4+2H2ONH4HCO3+NH3·H2O。該研究小組分別用三份不同初始濃度的氨基甲酸銨溶液測定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO)隨時間變化趨勢如圖所示。

③計算25℃時,0~6min氨基甲酸銨水解反應(yīng)的平均速率為                
④根據(jù)圖中信息,如何說明水解反應(yīng)的平均速率隨溫度升高而增大:              
                                                                          。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+ O2 (g)  2SO3(g) △H< 0。查閱資料知SO3熔點(diǎn)16.83℃,沸點(diǎn)44.8℃。
(1)600℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2,O2,SO3物質(zhì)的量變化如圖。

①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式 K=   
②該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的原因是   。
③據(jù)圖判斷,該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是   
④據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20 min時,曲線發(fā)生變化的原因是­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­   (用文字表達(dá))。
(2)某化學(xué)研究學(xué)習(xí)小組用下圖的裝置組裝設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn),以測定SO2轉(zhuǎn)化為SO3的轉(zhuǎn)化率,儀器的連接順序是a→h→i→b→c→f→g→d→e。

①為提高SO2的轉(zhuǎn)化率,實(shí)驗(yàn)時Ⅰ處滴入濃硫酸與Ⅱ處加熱催化劑的先后順序是   。
②在Ⅰ處用大火加熱燒瓶時SO2的轉(zhuǎn)化率會   。(填“填大”“不變”或“減小”)
③用n mol Na2SO3粉末與足量濃硫酸進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,繼續(xù)通入O2一段時間后,稱得Ⅲ處增重 m g,則本實(shí)驗(yàn)中SO2的轉(zhuǎn)化率為   。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明2Fe3+ + 2I-  2Fe2+ + I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度),設(shè)計如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子。
按要求回答下列問題。
方案甲:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是                            
(2)有同學(xué)認(rèn)為該方案設(shè)計不夠嚴(yán)密,即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是                                。
方案乙:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到                   現(xiàn)象,即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng),請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因                                       。
方案丙:
設(shè)計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進(jìn)行電流計讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱恪?br />當(dāng)指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向     方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng),此時甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為                           。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省銅陵市一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度。已知該反應(yīng)為:2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2。請完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。
可選試劑:①0. 1mol·L1KI溶液;②0. 1mol·L1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5mL 0. 1mol·L1 KI溶液,再滴加5~6滴(約0.2ml)0. 1mol·L1FeCl3溶液
②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份
③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說明反應(yīng)生成碘。
④另取一份,滴加試劑        (填試劑序號),若現(xiàn)象為                      ,則說明該反應(yīng)有一定的限度。
(2)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題:
 
①定性分析:如圖甲可通過觀察            (填現(xiàn)象),定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為Fe3+濃度相同的Fe2(SO4)3溶液更為合理,其理由是                       。
②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中一定需要測量的數(shù)據(jù)是         (填序號)。
①收集40ml氣體所需要的時間②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度③過氧化氫溶液的濃度

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(共12分)在容積固定為2L的密閉容器中,充入0.180 molHI,480℃時反應(yīng):
2HI(g)H2(g)+I2(g),體系中n(HI)隨時間變化情況如下表:

t/min
0
2
4
6
8
10
n(HI)/mol
0.180
0.164
0.152
0.144
0.140
0.140
反應(yīng)進(jìn)行至10min后將反應(yīng)混合物的溫度降低,發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺。
(1)0~2min內(nèi)H2的平均反應(yīng)速度為           。達(dá)平衡時,HI的轉(zhuǎn)化率是_________。(2)上述正向反應(yīng)是:               反應(yīng)(選填:放熱、吸熱)。
(3)某溫度下上述反應(yīng)平衡時,恒容、升高溫度,原化學(xué)平衡向               反應(yīng)方向移動(填“正”或“逆”),正反應(yīng)速率               (填“增大”、“減小”或“不變”),容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)               (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)480℃時,反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)的平衡常數(shù)K的值為         。
(5)要增大反應(yīng)2HI(g)H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù),可采取的措施是     (選填字母)。
A.增大HI起始濃度
B.向混合氣體中通入I2
C.使用高效催化劑 
D.升高溫度

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科目: 來源:2012屆河南省許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合試題(化學(xué)部分) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)二氧化硫和氮的氧化物是重要的化工原料,同時也是造成大氣污染的主要物質(zhì)。對其性質(zhì)的研究是化學(xué)的重要任務(wù)。
(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)
某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖示回答下列問題:

①將2.0mol SO2和1.0mol O2置于10L密閉容器中,反應(yīng)達(dá)平衡后,體系總壓強(qiáng)為0.10MPa。該反應(yīng)的平衡常數(shù)等于_____。
②平衡狀態(tài)由A變到B時.平衡常數(shù)K(A)_______K(B)(填“>”、“<”或“=”)。
(2)N2O5在四氯化碳溶液中的分解反應(yīng)為:2N2O5=4NO2+O2。實(shí)驗(yàn)測得在67℃時反應(yīng)體系中N2O5的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化如下表所示。

t/min
0
1
2
3
4
5
c(N2O5)/mol·L—1
1.00
0.71
0.50
0.35
0.25
0.17
①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的前1分鐘和最后1分鐘,用N2O5的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應(yīng)速率分別是   、   。
②實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的最后1分鐘,用NO2的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應(yīng)速率是   ;5分鐘時NO2的物質(zhì)的量濃度是       
(3)用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染。例如:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)   △H=-574 kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)    △H=-1160 kJ·mol-1
若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L CH4還原NO2至N2,整個過程中放出的熱量為____kJ。

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科目: 來源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三上學(xué)期練習(xí)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),大大地提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出鈦鐵礦經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學(xué)方程式:            ▲          。
(2)由CO和H2合成甲醇的方程式是:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。
①已知該反應(yīng)在300℃時的化學(xué)平衡常數(shù)為0.27,該溫度下將2 mol CO、3 mol H2和2 mol CH3OH充入容積為2 L的密閉容器中,此時反應(yīng)將  ▲  (填“向正反應(yīng)方向進(jìn)行”、“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”或“處于平衡狀態(tài)”)。
②若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失,該產(chǎn)業(yè)鏈中每合成19.2 t甲醇,至少需額外補(bǔ)充H2       ▲       t。
(3)用甲醇—空氣堿性(KOH)燃料電池作電源電解精煉粗銅(右圖),

在接通電路一段時間后純Cu質(zhì)量增加3.2 g。
①請寫出燃料電池中的負(fù)極反應(yīng)式:        ▲       。
②燃料電池正極消耗空氣的體積是     ▲   (標(biāo)準(zhǔn)狀況,
空氣中O2體積分?jǐn)?shù)以20%計算)。

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科目: 來源:2011-2012年吉林省長春外國語學(xué)校高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)CuCl2溶液有時呈黃色,有時呈黃綠色或藍(lán)色,這是因?yàn)樵贑uCl2的水溶液中存在如下平衡:[Cu(H2O)4]2++4C1 [CuCl4]2- +4H2O
藍(lán)色                 黃色
現(xiàn)欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍(lán)色,請寫出兩種可采用的方法
                            
                            。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察                             ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”),理由是______________________。
(2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是             
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)時放出氣體的總體積是           mL。
②放出1/3氣體所需時間為           min。
③計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開____>____>____>____。
⑤ 解釋④反應(yīng)速率變化的原因  ___                         _____。

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同步練習(xí)冊答案