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科目: 來源:2011-2012學年吉林長春市十一高高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10分) “碘鐘”實驗中,3I+S2O82=I3-+ 2SO42的反應速率可以用I3與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量,t越小,反應速率越大。某探究性學習小組在20℃進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號





c(I)/mol·L1
0.040
0.080
0.080
0.160
0.120
c(S2O82)/mol·L1
0.040
0.040
0.080
0.020
0.040
t /s
88.0
44.0
22.0
44.0
t1
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是                                                   。
(2)顯色時間t1          。
(3)溫度對該反應的反應速率的影響符合一般規(guī)律,若在40℃下進行編號③對應濃度的實驗,顯色時間t2的范圍為       (填字母)。
A.<22.0s        B.22.0~44.0s    C.>44.0s       D.數(shù)據(jù)不足,無法判斷
(4)通過分析比較上表數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是                                     

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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省沈陽二中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
甲同學研究的實驗報告如下表:

實 驗 步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。
反應快慢:
Mg>Fe>Cu
反應物的性質(zhì)越活潑,
反應速率越快。
(1)該同學的實驗目的是                                         ;
要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是             
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應選用的實驗藥品可以是(從題中所給藥品中挑選)                                                         ;

實驗二:
已知: 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4 = K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快。
(1)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,反應速率加快。從影響化學反應速率的因素看,你的猜想還可能是_______________的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是                  
A.硫酸鉀         B.硫酸錳         C.氯化錳          D.水

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省遵義四中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

某學習小組,用稀HNO3與大理石反應過程中質(zhì)量減小的方法,探究影響反應速率的因素。所用HNO3濃度為1.00 mol·L-1、2.00 mol·L-1,大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為298 K、308 K,每次實驗HNO3的用量為25.00 mL、大理石用量為10.00 g。
實驗設(shè)計如表:

編號
T/K
大理石規(guī)格
HNO3濃度

298
粗顆粒
2.00 mol·L-1

298
粗顆粒
1.00 mol·L-1

308
粗顆粒
2.00 mol·L-1

298
細顆粒
2.00 mol·L-1
將相應的實驗目的填入下列空格中:
(1)實驗①和②探究                          對該反應速率的影響;
(2)實驗①和③探究                          對該反應速率的影響;
(3)實驗①和④探究                          對該反應速率的影響

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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市第一中學高一下學期期中考試化學試卷 (帶解析) 題型:實驗題

(6分)某研究性學習小組為探究鋅與鹽酸反應,取同質(zhì)量、同體積的鋅片、同濃度鹽酸做了下列平行實驗:
實驗①:把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:

實驗②:把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣的量減少。
實驗③:在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,生成氫氣速率加快。
試回答下列問題:
(1)試分析實驗①中t1~t2速率變化的主要原因是                                  ,
t2~t3速率變化的主要原因是                                                 
(2)實驗②放出氫氣的量減少的原因是                                           。
(3)某同學認為實驗③反應速率加快的主要原因是因為形成了原電池,你認為是否正確?
           (填“正確”或“不正確”)。
請選擇下列相應的a或b作答。
a.若不正確,請說明原因:                                                  
b.若正確則寫出實驗③中原電池的正、負極電極反應式。                            

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科目: 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(9分)某同學對MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3在氯酸鉀受熱分解反應中的催化作用進行了研究。實驗所得數(shù)據(jù)如下表。就本實驗的有關(guān)問題,請?zhí)羁眨?br />

實驗
編號
KClO3(g)
氧化物
產(chǎn)生氣體(mL)
(已折算為標況)
耗時(s)
化學式
質(zhì)量(g)
實際回收
1
0.6



10
480
2
0.6
MnO2
0.20
90%
67.2
36.5
3
0.6
CuO
0.20
90%
67.2
79.5
4
0.6
Fe2O3
0.20
90%
67.2
34.7
5
0.6
Cr2O3
0.20
異常
67.2
188.3
(1)本實驗的裝置由下圖三部分組成,其正確的接口連接順序為             

(2)為證明編號2的實驗中MnO2起到催化作用,上述實驗后還要測定反應剩余物MnO2的質(zhì)量,實驗的操作順序是:溶解→                        
(3)從上表實驗數(shù)據(jù)分析,對氯酸鉀受熱分解有催化作用的物質(zhì),按其催化能力從大到小的順序為                                       (填物質(zhì)的化學式)。
(4)從編號3的實驗數(shù)據(jù),可計算出KClO3的分解率為      %(保留一位小數(shù))。
(5)在進行編號5的實驗時,有刺激性的黃綠色氣體產(chǎn)生,該氣體可能是______(填化學式),常用        試紙檢驗該氣體,上述異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是             。

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科目: 來源:2011-2012學年四川成都外國語學校高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(5分)某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究:
(1)下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù):
用10ml H2O2制取150ml(標準狀況下)O2所需的時間(s)

反應條件
時間(s)
反應條件
時間(s)
濃度
 
30%H2O2
 
15%H2O2
 
10%H2O2
 
5%H2O2
無催化劑、不加熱
幾乎不反應
幾乎不反應
幾乎不反應
幾乎不反應
無催化劑、加熱
360
480
t
720
MnO2催化劑、加熱
10
25
60
120
 
①該實驗小組在設(shè)計方案時,考慮了濃度、          等因素對H2O2分解速率的影響。
②推測t的范圍為                       。
(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入15 ml 5%的H2O2溶液中,并用帶火星的木條測試,結(jié)果如下:
催化劑(MnO2
操作情況
        觀察結(jié)果
反應完成所需的時間
粉末狀
混合不振蕩
劇烈反應,帶火星的木條復燃
3.5min
塊狀
反應較慢,火星紅亮但木條未復燃
30min
 
①寫出上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式:                                          
②實驗結(jié)果表明,催化劑的催化效果與                              有關(guān)。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省衢州一中高一下學期期中檢測化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(8分)用純凈的塊狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,請回答:

(1)實驗過程如右圖所示,分析判斷:______段化學反應速率最快,_______段收集的二氧化碳氣體最多。
(2)上述反應中,A g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應,反應物消耗的質(zhì)量隨時間的變化曲線由實線表示,在相同的條件下,將B g (A>B)粉末狀碳酸鈣與足量的同濃度鹽酸反應,反應物消耗的質(zhì)量隨時間的變化曲線由虛線表示。則最符合實際情況的圖像是________

(3)為了減緩上述反應的速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認為可行的是_________.                                   
A.蒸餾水      B.氯化鈉    C.硝酸鉀溶液    D.濃鹽酸  E.降溫  F加入MnO2

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二下學期期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(9分)實驗室用H2O2分解反應制取氧氣時,常加入催化劑以加快反應速率,某研究性學習小組為研究催化劑FeCl3的量對O2生成速率的影響,設(shè)計了如下三組實驗方案(見下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后進行反應。

實驗編號
試劑
A
B
C
10% H2O2/mL
20.0
V1
V2
2mol/L  FeCl3/ mL
0
5.0
10.0
H2O/ mL
V3
V4
0
按要求回答下列問題:
(1)欲用右圖裝置來比較該反應的反應速率快慢,當反應物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測                   推(計)算反應速率。

(2)為實現(xiàn)實驗目的,則V1=   ,V2=   ;
V3=    ,V4=   。
(3)根據(jù)你所掌握的知識判斷,在上述實驗中反應速率最快的可能是     (填“實驗編號”)
(4)已知Fe3+催化H­2O2分解的機理可分兩步反應進行,其中第一步反應為:2Fe3+ + H2O2 ==2Fe2+ + O2↑+ 2H+,則第二步反應的離子方程式為:
                                             。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省嘉興八校高二下學期期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

某化學反應2A(g)B(g)+D(g)在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為0,反應物A的濃度(mol·L-1)隨反應時間(min)的變化情況如下表:

根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)在實驗1,反應在10至20分鐘時間內(nèi)平均速率為     mol/(L·min)。
(2)在實驗2,A的初始濃度C2     mol/L。
(3)設(shè)實驗3的反應速率為V3,實驗1的反應速率為V1,則V3    V1(填>、=、<)且C3    1.0mol/L(填>、=、<)
(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應是       反應(選填吸熱、放熱)。

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科目: 來源:2011-2012年甘肅天水一中高一下學期第一學段考試理科化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(8分)某化學反應2A (g)  B(g) + D(g) 在4種不同條件下進行,B和D的起始濃度為0 ,反應物A 的濃度(mol?L-1) 隨反應時間 (min) 的變化情況如下表:

根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)實驗1達到平衡的時間是       min,實驗4達到平衡的時間是       min.
(2)C1              C2(填“大于”“小于” “等于”);C3=             mol?L-1
(3)實驗4比實驗1的反應速率     (填“快”或“慢”),原因是                
(4)如果2A (g)  B(g) + D(g) 是一個放熱反應,那么實驗4與實驗1相比,     放出的熱量多,理由是          。

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同步練習冊答案