科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某自主學(xué)習(xí)小組用HNO3與大理石反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量減小的方法,探究影響反應(yīng)速率的因素。所用HNO3濃度為1.00 mol·L-1、2.00 mol·L-1,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為298 K、308 K,每次實(shí)驗(yàn)HNO3的用量為25.0 mL,大理石用量為10.00g。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào):
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T/K | 大理石規(guī)格 | HNO3濃度/mol·L-1 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> |
| ① | 298 | 粗顆粒 | 2.00 | (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究HNO3濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和__探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和__探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響。 |
| ② | | | | |
| ③ | | 粗顆粒 | | |
| ④ | | | |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第七中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)用相同質(zhì)量的鋅和相同濃度足量的稀鹽酸反應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鋅的狀態(tài) | 反應(yīng)溫度/℃ | 收集100mL氫氣所需時(shí)間 |
| ① | 薄片 | 15 | 200 |
| ② | 薄片 | 25 | 90 |
| ③ | 粉末 | 25 | 10 |
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科目: 來(lái)源:2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)經(jīng)研究知Cu2+對(duì)H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:
(1) 定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察____________________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是____________________________________________________________________,
寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________________________________________________________________。![]()
(2) 定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為_(kāi)_______,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________________________________________________________。
檢查乙裝置氣密性的方法是
____________________________________________________________________。
(3) 0.6 mol X氣體和0.6 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
2X(g)+Y(g)===nZ(g)+2W(g), 2 min末生成0.2 mol W,若測(cè)得以Z的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.1 mol/(L·min),則前2 min內(nèi),用X的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為_(kāi)_______;2 min末時(shí)Y的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______;化學(xué)方程式中,Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)n=________。
(4) 在一定溫度下,反應(yīng):2A(s)+2B(g)
C(g)+D(g)在恒容容器中進(jìn)行,不能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是________
| A.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化 |
| B.混合氣的密度不再隨時(shí)間而變化 |
| C.A的質(zhì)量不再改變 |
| D.平衡混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
| ① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 無(wú) |
| ② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 無(wú) |
| ③ | 10 mL 5% H2O2溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
| ④ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
| ⑤ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)利用催化劑可使NO和CO發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+2C0(g)
2CO2(g)+N2(g) △H<0。
已知增大催化劑的比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。為了分別驗(yàn)證溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中。![]()
(1)請(qǐng)?zhí)钊碇械母骺崭瘢?br /> (2)實(shí)驗(yàn)I中,NO的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)問(wèn)(t)的變化如下圖所示。請(qǐng)?jiān)诮o出的坐 標(biāo)圖中畫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ、III中NO的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)間(t)變化的曲線,并標(biāo)明各曲線的實(shí)驗(yàn)編號(hào)。![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果甲乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)。![]()
(1)圖一可通過(guò)觀察_____________________________ 現(xiàn)象來(lái)定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是__________________________,
你認(rèn)為還可以作其他何種改進(jìn)? _____________________________________________。
(2)圖二可用于定量比較反應(yīng)的快慢,檢查圖二裝置氣密性的方法是 。
利用圖二做實(shí)驗(yàn)時(shí)需測(cè)量的數(shù)據(jù)是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某同學(xué)對(duì)第四周期過(guò)渡元素產(chǎn)生濃厚的興趣。想探究是否只有MnO2能催化KClO3受熱分解?CuO、Fe2O3、Cr2O3等對(duì)氯酸鉀的受熱分解有沒(méi)有催化作用?若有催化作用,效率怎樣?請(qǐng)你與他一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
I.課題名稱:_________________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)儀器:略
實(shí)驗(yàn)試劑:二氧化錳、氧化鐵、氧化銅、氧化鉻和氯酸鉀
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟:略
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
| 實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | KClO3 (g) | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體(mL) (已折算為標(biāo)況) | 耗時(shí)(s) | ||
| 化學(xué)式 | 質(zhì)量(g) | 回收 | ||||
| 1 | 0.6 | — | — | — | 10 | 480 |
| 2 | 0.6 | MnO2 | 0.20 | 90% | 67.2 | 36.5 |
| 3 | 0.6 | CuO | 0.20 | 90% | 67.2 | 79.5 |
| 4 | 0.6 | Fe2O3 | 0.20 | 90% | 67.2 | 34.7 |
| 5 | 0.6 | Cr2O3 | 0.20 | 異常 | 67.2 | 188.3 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某同學(xué)對(duì)第四周期過(guò)渡元素產(chǎn)生濃厚的興趣。想探究是否只有MnO2能催化KClO3受熱分解?CuO、Fe2O3、Cr2O3等對(duì)氯酸鉀的受熱分解有沒(méi)有催化作用?若有催化作用,效率怎樣?請(qǐng)你與他一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
I.課題名稱:_________________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)儀器:略
實(shí)驗(yàn)試劑:二氧化錳、氧化鐵、氧化銅、氧化鉻和氯酸鉀
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟:略
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
| 實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | KClO3 (g) | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體(mL) (已折算為標(biāo)況) | 耗時(shí)(s) | ||
| 化學(xué)式 | 質(zhì)量(g) | 回收 | ||||
| 1 | 0.6 | — | — | — | 10 | 480 |
| 2 | 0.6 | MnO2 | 0.20 | 90% | 67.2 | 36.5 |
| 3 | 0.6 | CuO | 0.20 | 90% | 67.2 | 79.5 |
| 4 | 0.6 | Fe2 | 0.20 | 90% | 67.2 | 34.7 |
| 5 | 0.6 | Cr2O3 | 0.20 | 異常 | 67.2 | 188.3 |
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科目: 來(lái)源:2012屆北京市101中學(xué)高三上學(xué)期統(tǒng)考二化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
過(guò)氧
化氫對(duì)環(huán)境友好,性質(zhì)多樣,有很重要的研究和應(yīng)用價(jià)值。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)
可制備氧氣。
①取等物質(zhì)的量濃度等體積![]()
溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),研究外界條件對(duì)該反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示。
| 序號(hào)] | 條件 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 溫度/℃ | 催化劑 | |||
| 1 | 40 | | | |
| 2 | 20 | | | |
| 3 | 20 | | | |
| 4 | 20 | 無(wú) | | |
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科目: 來(lái)源:2012屆湖北省武漢市部分學(xué)校高三11月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在鋅與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生得到的結(jié)果如下表所示:
(1)t1= s。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出關(guān)于溫度影響反應(yīng)速率的結(jié)論是 。
(3)t1 t4(填“>”、“<”、“=”),原因是
。
(4)t2 t3(填“>”、“<”、“=”),原因是 。
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