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科目: 來源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2,在溫度973 K和1173 K情況下,K1K2的值分別如下:

溫度
K1
K2
973 K
1.47
2.38
1173 K
2.15
1.67
 
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)通過表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3             .
(3)在相同溫度下,根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1K2K3之間的關(guān)系式________,據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(4)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可采取的措施有________(填寫字母序號(hào),下同).
A.增大壓強(qiáng)     B.體積不變時(shí)充入稀有氣體     C.升高溫度
D.使用合適的催化劑       E.在體系中投入少量P2O5固體
(5)圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時(shí)刻達(dá)到平衡,在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況:①圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件可能是________________.
②圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件可能是                   

A.升高溫度   B.降低溫度   C.加入催化劑   D.增大壓強(qiáng)  
E.減小壓強(qiáng)   F.充入CO2    G.分離出部分CO

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

(8分) CH3OH(g)+H2O(g)CO2(g)+3H2(g);該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)在其它條件不變的情況下降低溫度,則逆反應(yīng)速率      (填“增大”或“減小”或“不變”,下同);在其它條件不變的情況下加壓,則正反應(yīng)速率          。
(2)一定條件下,向體積為2L的密閉容器中充入1molCH3OH(g)和3molH2O(g),20s 后,測(cè)得混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的1.2倍,則用甲醇表示該反應(yīng)的速率為            。
(3)判斷該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))     。
  A  v(CH3OH)=v(CO2)     
B 混合氣體的密度不變
C 混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
D CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
(4)在一定條件下,當(dāng)該反應(yīng)處于化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),下列操作可使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方     向移動(dòng)的是               (填序號(hào))。
A.升高溫度     B.降低溫度      C.增大壓強(qiáng)

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科目: 來源:2011屆浙江省溫州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

能源短缺是人類面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)I:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)             ΔH1
反應(yīng)II:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)                    ΔH2
①反應(yīng)I的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=________________________
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅱ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)

溫度
250℃
300℃
350℃
K
2.041
0.270
0.012
 
由表中數(shù)據(jù)判斷ΔH2________0,ΔS______0 (填“>”、“=”或“<”=)。
③對(duì)于反應(yīng)II,若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是__________。
A.升高溫度B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大D.按原比例再充入 CO和 H2
④某溫度下,將2 mol CO和6 mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)="0.2" mol·L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為________,此時(shí)的溫度為_______(從上表中選擇)。
(2)已知在常溫常壓下:
① 2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)  ΔH =-1275.6 kJ·mol-1
② 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)   ΔH =-566.0 kJ·mol-1
③ H2O(g)=H2O(l)  ΔH=-44.0 kJ·mol-1寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式____________________。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如下圖所示的電池裝置。

①該電池中OH-向_______極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”)
②該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為_________________________。
③用該電池電解(惰性電極)500mL某CuSO4溶液,電解一段時(shí)間后,為使電解質(zhì)溶液恢復(fù)到原狀態(tài),需要向溶液中加入9.8g Cu(OH)2固體。則原CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為_______________,電解過程中收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積為__________________。

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試題化學(xué) 題型:填空題

(8分)90℃時(shí),水的離子積常數(shù)KW=1×10-12,在此溫度下,將V1mLpH=8的NaOH溶液和V2mLpH=4的H2SO4溶液相混合,所得混合溶液的pH=7,求V1︰V2

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試題化學(xué) 題型:填空題

(10分)已知Cu(OH)2沉淀在一定的條件下可以溶解在氨水中,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+4NH3·H2O [Cu(NH3)4]2+2OH+4H2O,有下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)操作1:在盛有3 mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液的試管中滴加3 mL 0.2 mol·L-1 NaOH溶液,結(jié)果出現(xiàn)藍(lán)色的懸濁液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為___________。
(2)操作2:在盛有3 mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液的試管中滴加3 mL 0.2 mol·L-1氨水,結(jié)果也出現(xiàn)藍(lán)色的懸濁液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為___________。
(3)在上述兩種懸濁液中分別加入2 mol·L-1的氨水溶解,請(qǐng)從平衡移動(dòng)的角度思考哪一種懸濁液更易溶解成為清液?__________(填“操作1”或“操作2”);理由是_____________。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證上述觀點(diǎn)(或理由)的可靠性。實(shí)驗(yàn)方案:______。

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科目: 來源:2010年河南省周口市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

在容積為1L的密閉容器中,充入1 mol N2和4 mol H2,一定條件下反應(yīng)N2+3H2     2NH3 達(dá)到平衡,此時(shí)N2和H2的物質(zhì)的量之比恰好為 1:5。試回答下列問題:
(1)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)與起始時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)相比          (填“偏高”、“偏低”或“相等”)。
(2)該平衡混合氣中NH3的體積分?jǐn)?shù)是              。
(3)平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為                 

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科目: 來源:2010年湖北省襄樊市四校聯(lián)考-高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

已知:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)   △H= -42kJ·mol-1
(1)在一定溫度下,向一定體積的密閉容器中通入1molCO、2molH2O(g),反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),測(cè)得放出的熱量為28kJ,求CO的轉(zhuǎn)化率為                    ;
(2)該溫度下,向該密閉容器中通入molCO2、molH2,欲使反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與(1)相同,則還需滿足的條件是                                ;
(3)該溫度下,向該密閉容器中通入2molCO、3molH2O(g),反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)時(shí),求H2O(g)的轉(zhuǎn)化率                              ;
(4)該溫度下,向該密閉容器中通入1.5molCO、3molH2O(g),反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),放出的熱量為                 kJ。

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科目: 來源:2010年浙江省溫州市高三上學(xué)期十校聯(lián)考期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

(12分)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g)     2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下,向平衡體系中通入氬氣,平衡        移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”);使用催化劑后反應(yīng)的△H(填“增大”“減小”或“不改變”)          
(2)一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O5可發(fā)生化學(xué)反應(yīng):
2 N2O5(g)      4NO2(g)+O2(g) △H>0
①下表為反應(yīng)T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

t/s
0
500[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
1000
C(N2O5)/mol·L-1
5.00
3.52
2.48
則500s內(nèi)N2O5的分解速率為          
②在T2溫度下,反應(yīng)1000s時(shí)測(cè)得NO2的濃度為4.98 mol·L-1,則T2    T1(填
“>”“<”“=”)
(3)已知肼分子(H2N—NH2)可以在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?br />①利用肼、氧氣與KOH溶液組成堿性燃料電池,請(qǐng)寫出電池負(fù)極的電極反應(yīng)式   
               
②用電離方程式表示肼的水溶液呈堿性的原因                
③肼是強(qiáng)還原劑,與氧化劑反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,如:N2H4(1)+2H2O2(1)==N2(g)+4H2O(g)   △H= —642.2kJ·mol-1
因此肼可以作為火箭推進(jìn)劑。根據(jù)上述信息,你認(rèn)為是否可以通過改變反應(yīng)條件,由氮?dú)夂退魵鈦碇迫‰?u>       。說明原因             。

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

(14分)將2mol X和1mol Y的混合氣體置于等壓密閉容器中,此時(shí)容器的體積為120 L,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(g)2Z(g)。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí),測(cè)得氣體的密度變?yōu)榉磻?yīng)前的1.2倍。請(qǐng)回答下列問題:
(1)達(dá)平衡狀態(tài)A時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為________,容器的體積為_________;在達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通人少量Y,體系中X的體積分?jǐn)?shù)將_______(填“增大”或“減小”或“不變”)。
(2)若在同一容器中起始加入X、Y、Z分別為a、b、c mol,達(dá)到平衡后Y的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時(shí)a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系為___________.___________。
(3)若反應(yīng)在一體積為120 L的等容密閉容器中進(jìn)行,要使平衡后各氣體體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時(shí)應(yīng)加入X:_________mol,Y:_________mol,Z:0 mol。

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科目: 來源:2010年山東省濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)卷 題型:填空題

全球氣候變暖已經(jīng)成為全世界人類面臨的重大問題,溫家寶總理在“哥本哈根會(huì)議”上承諾到2020年中國(guó)減排溫室氣體40%。

⑴ (2分)地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應(yīng),主要過程可以描述分為下列三步(用“C5”表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)=2H(aq)+1/2O2(g)+2e    △H=+284kJ·mol-1
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H(aq)=2C3(s)     △H=+396kJ·mol-1
Ⅲ、12C3(s)+12e=C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=-1200 kJ·mol-1
寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式
                                                     。
⑵ (8分)降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)
H=-49.0 kJ·mol-1。測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。
① 從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率
v(H2)=              mol·(L·min)-1;
② 氫氣的轉(zhuǎn)化率=                 
③ 該反應(yīng)的平衡常數(shù)為          (保留小數(shù)點(diǎn)后2位);
④ 下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是                  。

A.升高溫度B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去D.再充入1mol CO2和3mol H2

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