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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試化學(xué)試題 題型:填空題

(6分)在利用鎂條與醋酸的反應(yīng)研究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了相同體積、不同濃度的醋酸與足量Mg條反應(yīng),產(chǎn)生H2體積隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù),并以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生H2的體積來表示反應(yīng)速率,其反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的圖(如圖所示)。

(1)在a、b、c、d四條曲線中,對(duì)應(yīng)醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度最小的是_________,反應(yīng)最后產(chǎn)生的H2在相同條件下體積最大的是_____________。
(2)在d曲線中,反應(yīng)一段時(shí)間以后,反應(yīng)速率出現(xiàn)反常的升高的現(xiàn)象(x點(diǎn)附近)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是____________。

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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高二下學(xué)期期末考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

(16分)“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會(huì)研究的環(huán)境問題之一,CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑。
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有        (填字母編號(hào))。
a.采用節(jié)能技術(shù),減少化石燃料的用量     b.鼓勵(lì)乘坐公交車出行,倡導(dǎo)低碳生活
c.利用太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料
(2)另一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。如:
2CO2(g)+2H2O(l) =C2H4(g)+3O2(g)
ΔH=+1411.0 kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(l) = C2H5OH(1)+3O2(g)  錯(cuò)誤!未找到引用源。ΔH=+1366.8 kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇的熱化學(xué)方程式是        。
(3)在一定條件下,6H2(g) +2CO2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g)。 

CO2轉(zhuǎn)化率(%)
n(H2)/n(CO2)
500
600
700
800
1.5
45
33
20
12
2
60
43
28
15
3
83
62
37
22
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析:
①溫度一定時(shí),提高氫碳比[n(H2)/n(CO2)],CO2的轉(zhuǎn)化率    (填“增大”、“減小”或“不變”)。
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為       (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
③在答卷的坐標(biāo)系中作圖,說明壓強(qiáng)由p1增大到p2時(shí),壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)化學(xué)平衡的影響(圖中縱坐標(biāo)所表示的物理量需自己定義)。

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科目: 來源:2010年高考化學(xué)試題分項(xiàng)專題十四 化學(xué)計(jì)算 題型:填空題

接觸法制硫酸工藝中,其主反應(yīng)在450℃并有催化劑存在下進(jìn)行:

1)該反應(yīng)所用的催化劑是___(填寫化合物名稱),該反應(yīng)450℃時(shí)的平衡常數(shù)_____500℃時(shí)的平衡常數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)。
2)該熱化學(xué)反應(yīng)方程式的意義是____________.   
a.            b.容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化   
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化d.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化 
4)在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入0.20 mol 和0.10mol,半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器中含0.18mol,則=______:若繼續(xù)通入0.20mol和0.10mol,則平衡______移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向” 或“不”),再次達(dá)到平衡后,______ mol<n()<______mol。

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科目: 來源:2010年高考化學(xué)試題分項(xiàng)專題十四 化學(xué)計(jì)算 題型:填空題

(15分)
在溶液中,反映分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行,它們的起始濃度均為。反映物A的濃度隨時(shí)間的變化如下圖所示。


請(qǐng)回答下列問題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件。所改變的條件和判斷的理由是:
②_____________;
③______________;
(2)實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為_________;實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為__________;
(3)該反應(yīng)的>0,判斷其理由是________________;
(4)該反應(yīng)進(jìn)行到4.0min時(shí)的平均反應(yīng)速度率:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
實(shí)驗(yàn)②:=___________;
實(shí)驗(yàn)③:=_______________。
[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

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科目: 來源:2010年上海市松江二中高二第二學(xué)期5月月考化學(xué)試題 題型:填空題

(5分)(1)化學(xué)反應(yīng)2A(g)+B(?) 2C(g)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí):
①升高溫度時(shí),C的量減少,則反應(yīng)物的能量總和____________生成物的能量總和(填“>”、“<”或“=”)。
②如果增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則B是____________態(tài)物質(zhì)。
③若增加B的物質(zhì)的量,平衡不移動(dòng),說明B是____________態(tài)物質(zhì)。
(2)如圖,在恒壓密閉容器中加入2 mol A和2 mol B,起始時(shí)容器體積為V L,發(fā)生如下反應(yīng)并達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài):2 A(g)+B(g) x C(g)平衡時(shí)A、B、C的物質(zhì)的量之比為1∶3∶4,C的物質(zhì)的量為 y mol。
根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算,x =_________、y =_________;

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科目: 來源:2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題 題型:填空題

(4分)某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系曲線如圖所示。
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
(2)反應(yīng)開始至2min、5minZ的平均反應(yīng)速率為                   ;
(3)5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率          (大、小、相等)。

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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)(實(shí)驗(yàn)班)試題 題型:填空題

(10分)設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1。
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下, K1、K2的值如下:

T(K)
K1
K2
973
1.47
2.36
1173
2.15
1.67
 
(1)平衡常數(shù)K1的表達(dá)式為          ________________    。
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③ CO2(g) +H2(g)  CO(g) +H2O(g);△H>0,這是一個(gè)           (填“吸”或“放”)     熱反應(yīng),要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向右移動(dòng),可采取的措施的有            。
A.縮小反應(yīng)容器容積        B.擴(kuò)大反應(yīng)容器容積       C.降低溫度
D.升高溫度                E.使用合適的催化劑        F.設(shè)法減少CO的量
(3)若反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)  FeO(s)+CO(g)在溫度T1下進(jìn)行;Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)在溫度T2下進(jìn)行,已知T1>T2,且c(CO2)>c(CO)(其他條件均相同),則兩者的反應(yīng)速率         (填序號(hào))。
A.前者大           B.后者大          C.一樣大        D.無法判斷
(4)以下圖像:(圖中v為速率,φ為生成物的百分含量,T為溫度)

其中符合反應(yīng)①的是   _________ (填圖像序號(hào),下同),符合反應(yīng)②的是   ___   。

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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:填空題

(10分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片,同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:
實(shí)驗(yàn)二、把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)鹽酸中,發(fā)現(xiàn)放出氫氣量減少。
實(shí)驗(yàn)三、將不純的鋅片與鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率加快。
實(shí)驗(yàn)四、在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,同樣生成氫氣速率加快。
問題:
(1)試分析實(shí)驗(yàn)一中t1~t2速率變化的主要原因是           ,t2~t3速率變化的主要原因是                      。
(2)實(shí)驗(yàn)二放出氫氣量減少的原因是                               。
(3)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四反應(yīng)速率加快原因,均為原電池的存在,你認(rèn)為是否正確,若不正確,說明原因。若正確寫出原電池的正、負(fù)極及電解質(zhì)溶液。

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科目: 來源:2010年石家莊市高中畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二理科綜合能力測(cè)試化學(xué)試題 題型:填空題

在T1℃時(shí),向容積為2 L 的密閉容器甲中加人1mol N1、3mol H2及少量固體催  化劑,發(fā)生反應(yīng)N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g);△H<0,10min時(shí)各物質(zhì)的濃度不再變化,測(cè)得NH3 的體積分?jǐn)?shù)為25% 。
(1) 該反應(yīng)在0 ~l0min 時(shí)間內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為______,N2的轉(zhuǎn)化率為______。
   (2)在T1℃時(shí),若起始時(shí)在容器甲中加入0.5mol N2、1.5mol H2、0.5mol NH3 ,則達(dá)到平衡時(shí)NH3的體積分?jǐn)?shù)______ (填選項(xiàng)字母) 。
a.大于25%    b.等于25%    c.小于25% 
(3)右圖是在T1℃時(shí)密閉容器甲中H2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間t的變化曲線,請(qǐng)?jiān)谠搱D中補(bǔ)畫出該反應(yīng)在T2℃(T1>T2)時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間t的變化曲線。
(4)若保持T1℃,在體積也為2 L 的密閉容器乙中通入一定量的N2、H2、NH3,欲使平衡時(shí)容器乙中各物質(zhì)的物質(zhì)的量與容器甲中完全相同,且起始時(shí)反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則通入H2的物質(zhì)的量x的取值范圍是____________。

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科目: 來源:湖南省衡陽市第八中學(xué)2010屆高三年級(jí)第五次月考化學(xué)試題 題型:填空題

向體積為2L的固定密閉容器中通入3molX氣體,在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng): 2X(g) Y(g)+3Z(g)
(1)經(jīng)5min 后反應(yīng)達(dá)到平衡 , 此時(shí)測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的1.2倍, 則用Y表示的速率為            mol/(L·min);
(2)若上述反應(yīng)在甲、乙、丙、丁四個(gè)同樣的密閉容器中進(jìn)行,在同一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得容器內(nèi)的反應(yīng)速率分別為:甲:v(X)="3.5" mol/(L·min); 乙:v(Y)="2" mol/(L·min);丙:v(Z)=4.5mol/(L·min);。簐(X)="0.075" mol/(L·s)。若其它條件相同,溫度不同,則溫度由高到低的順序是(填序號(hào))                  ;
(3)若向達(dá)到(1)的平衡體系中充入氮?dú),則平衡向    (填"左"或"右"或"不)移動(dòng);若向達(dá)到(1)的平衡體系中移走部分混合氣體,則平衡向    (填“左”或“右”或“不”)移動(dòng);
(4)若在相同條件下向達(dá)到(1)所述的平衡體系中再充入0.5molX氣體 , 則平衡后X 的轉(zhuǎn)化率與(1)的平衡中X的轉(zhuǎn)化率相比較:

A.無法確定B.前者一定大于后者
C.前者一定等于后者D.前者一定小于后者
(5)若保持溫度和壓強(qiáng)不變,起始時(shí)加入X、Y、Z物質(zhì)的量分別為amol、bmol、cmol, 達(dá)到平衡時(shí)仍與(1)的平衡等效,則a、b、c應(yīng)該滿足的關(guān)系為                  ;
(6)若保持溫度和體積不變,起始時(shí)加入X、Y、Z 物質(zhì)的量分別為a mol、b mol、c mol, 達(dá)到平衡時(shí)仍與(1)的平衡等效,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,則c的取值范圍應(yīng)該為                       

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