科目： 來源：2011-2012年山西省太原五中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷 題型：單選題
下列反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)，其中一定不能自發(fā)進(jìn)行的是
| A．(NH4)2CO3(s)＝NH4HCO3(s)+NH3(g) |
| B．2N2O5(g)＝4NO2(g)+O2(g) |
| C．MgCO3(s)＝MgO(s)＋CO2(g) |
D．2CO(g)＝2C(s )＋O2(g) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省寧陽四中高二上學(xué)期期中學(xué)分認(rèn)定化學(xué)試卷 題型：單選題
在一定條件下，對于反應(yīng)mA(g)＋nB(g) 
cC(g)＋dD(g)，C物質(zhì)的百分含量(C%)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是( )
A．ΔH<0 ΔS>0  | B．ΔH>0 ΔS<0 |
| C．ΔH>0 ΔS>0 | D．ΔH<0 ΔS<0 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省寧陽四中高二上學(xué)期期中學(xué)分認(rèn)定化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)
于判斷過程方向的說法正確的是( )
| A．所有自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
| B．高溫高壓下可以使石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是自發(fā)的化學(xué)反應(yīng) |
| C．由焓判據(jù)和熵判據(jù)組合而成的復(fù)合判據(jù)，將更適合于所有的過程 |
| D．同一物質(zhì)的固、液、氣三種狀態(tài)的熵值相同 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福建師大附中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性敘述中正確的是
| A．焓變小于零而熵變大于零的反應(yīng)肯定是自發(fā)的 |
| B．焓變和熵變都小于零的反應(yīng)肯定是自發(fā)的 |
| C．焓變和熵變都大于零的反應(yīng)肯定是自發(fā)的 |
| D．熵變小于零而焓變大于零的反應(yīng)肯定是自發(fā)的 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼南協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)反應(yīng)限度的敘述正確的是( )
| A．使用催化劑，可降低反應(yīng)的活化能，加快反應(yīng)速率，改變反應(yīng)限度 |
| B．依據(jù)焓判據(jù)：NH4HCO3受熱分解可自發(fā)進(jìn)行 |
| C．大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)在一定條件下都有一定的限度 |
| D．FeCl3與KSCN反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，向其中滴加KCl溶液，則溶液顏色變深 |
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科目： 來源：2011-2012年山東省莒南縣三中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
過程的自發(fā)性的作用是 （ ）
| A．判斷過程的方向 | B．確定過程是否一定會(huì)發(fā)生 |
| C．判斷過程發(fā)生的速率 | D．判斷過程的熱效應(yīng) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷 題型：單選題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性敘述中正確的是
| A．焓減少的反應(yīng)反應(yīng)一定可以自發(fā)進(jìn)行 | B．焓增加的反應(yīng)可能自發(fā)進(jìn)行 |
| C．熵增加的反應(yīng)一定可以自發(fā)進(jìn)行 | D．熵減少的反應(yīng)一定不能自發(fā)進(jìn)行 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣高二上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測化學(xué)試卷 題型：單選題
中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下面是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的利用
情況，其中不正確的是
| A．利用焓變和熵變的數(shù)據(jù)可以確定一定溫度、壓強(qiáng)下化學(xué)反應(yīng)過程是否一定會(huì)發(fā)生 |
| B．利用化學(xué)平衡常數(shù)的大小可判斷化學(xué)反應(yīng)可能進(jìn)行的程度 |
| C．利用焓變的數(shù)據(jù)可以判斷一個(gè)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng) |
| D．利用沸點(diǎn)的數(shù)據(jù)推測能否用蒸餾的方法將兩種液體混合物進(jìn)行分離 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省咸陽市渭城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
對于任何一個(gè)化學(xué)平衡體系，采取以下措施，一定會(huì)使平衡發(fā)生移動(dòng)的是
| A．使用催化劑 | B．升高溫度 |
| C．增大體系壓強(qiáng) | D．加入一種反應(yīng)物 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)高二第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
.已知反應(yīng)A2（g）+2B2（g）
2AB2（g） △H<0，下列說法正確的是
A 升高溫度有利于反應(yīng)速率增加，從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
B 升高溫度，正向反應(yīng)速率增加，逆向反應(yīng)速率減小
C 達(dá)到平衡后，升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
D 達(dá)到平衡后，降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
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