科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省泰安寧陽二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
等質(zhì)量的兩份鋅粉a和b，分別加入過量的稀硫酸中，并向a中加入少量CuSO4溶液，下圖表示產(chǎn)生H2的體積（V）與時間（t）的關(guān)系正確的是
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省泰安寧陽二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
對于反應(yīng)：2SO2＋O2
2SO3，下列說法錯誤的是
| A．使用合適的催化劑可以加大反應(yīng)速率 |
| B．升高溫度可以增大反應(yīng)速率 |
| C．增大O2濃度可以使SO2轉(zhuǎn)化率達到100％ |
| D．增大O2濃度可以增大反應(yīng)速率 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省滄縣中學(xué)高二10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
圖1為某化學(xué)反應(yīng)的速率與時間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)t1時刻改變條件的說法正確的是（ ）
A．2SO2(g)+O2(g)  2SO3(g) ΔH<0，t1時刻升高溫度 |
B．4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0，t1時刻增大O2濃度 |
| C．H2O(g)+CO(g) H2(g)+CO2(g)ΔH>0， t1時刻增大壓強 |
| D．C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)ΔH>0，t1時刻升高溫度 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省滄縣中學(xué)高二10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
進行如下實驗，在A錐形瓶中放入10g塊狀CaCO3，在B錐形瓶中放入5g粉末狀CaCO3，分別加入50mL2mol/L鹽酸。下圖中能正確表示實驗結(jié)果的是（ ）
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北省滄縣中學(xué)高二10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
增大壓強對下列反應(yīng)的速率無影響的是（ ）
| A．CO2（g）+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O |
B．H2（g）+I2（g） 2HI （g） |
| C．NaCl（aq）+AgNO3（aq）=AgCl↓（s）+NaNO3 （aq） |
| D．N2（g）+3H2（g） 2NH3（g） |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河南省淇縣一中高二第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，下列措施可以使氫氣生成速率加大的是
| A．加入少量的硫酸鈉 | B．加入硝酸鈉固體 |
| C．滴加少量CuSO4溶液 | D．改用濃硫酸 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌三中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
一定量的鹽酸跟過量的鐵粉反應(yīng)時，為了減緩反應(yīng)速率，且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的( )
①NaOH固體②H2O ③NaCl固體④CH3COONa固體⑤KCl溶液
| A．①② | B．②③⑤ | C．②④ | D．②④⑤ |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河南省南陽市一中高二第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
把鎂條投入到盛有鹽酸的敞口容器里，產(chǎn)生H2的速率如圖所示，在下列因素中，影響O～t1時間段反應(yīng)速率的主要因素是( )
| A．鹽酸的濃度 | B．鎂條的表面積 | C．Cl－的濃度 | D．溶液的溫度 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．增大反應(yīng)物濃度，可增大活化分子的百分?jǐn)?shù)，從而使有效碰撞次數(shù)增多 |
| B．有氣體參加的反應(yīng)，若增大壓強，可增大活化分子的百分?jǐn)?shù)，從而使反應(yīng)速率增大 |
| C．升高溫度能使反應(yīng)速率增大的主要原因是減小了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù) |
| D．催化劑能增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)，從而成千上萬倍地增大反應(yīng)速率 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高二9月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
對于反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)?
?2SO3(g)，能增大正反應(yīng)速率的措施是
| A．通入大量O2 | B．增大容器容積 |
| C．移去部分SO2 | D．降低體系溫度 |
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