科目: 來源:2010—2011學(xué)年貴州省凱里一中高一3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(3分)不同的物質(zhì)不僅組成不同、結(jié)構(gòu)不同
,所包含的 也不同。放熱反應(yīng)的宏觀表現(xiàn)是 ,其微觀表現(xiàn)是 。
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科目: 來源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試試卷(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)已成為實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的重要課題。
(1)控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑,其中一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。如2CO2(g)+2H2O(1) C2H4(g)+3O2(g)△H=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(1) C2H5OH(1)+3O2(g)△H=+1366.8kJ/mol
則由C2H5OH(1)轉(zhuǎn)化為C2H4(g)和H2O(1)的熱化學(xué)方程式為 。
(2)為探究反應(yīng)6H2(g)+2CO2(g)
CH3CH2OH(g)+3H2O(g)發(fā)生的適宜條件,現(xiàn)改變氫碳比[n(H2)/n(CO2)]和溫度等條件進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):![]()
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析:
①該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
②為提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施有 (寫出一條即可)。
(3)一定條件下,將3 mol H2和1mol CO2氣態(tài)混合物充入2L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3H2(g)+CO2(g)
CH3OH(g)+H2O(g)。2min時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡,測得CH3OH的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L。下列說法正確的是 。
| A.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為 |
| B.CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為40% |
| C.2min內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為0.3mol/(L·min) |
| D.該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是混合氣體的密度不發(fā)生改變 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(5分)依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ。則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為_________________________________________。
(2)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定。現(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)="=" 2Fe(s)+3CO2(g) △H=- A kJ/mol
3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g) △H=- B kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g) △H= + C kJ/mol
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)方程式:
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科目: 來源:2011屆浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
Ⅰ.蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定,F(xiàn)根據(jù)下列的5個(gè)反應(yīng)(由氨氣、HCl和水制備NH4C1水溶液)。請判斷反應(yīng)④的反應(yīng)熱:ΔH= 。
① NH3(g) + HCl(g) = NH4Cl(s) ΔH=-176kJ·mol–1
② NH3(g) + H2O(l) = NH3(aq) ΔH=-35.1 kJ·mol–1
③ HCl(g) + H2O(l) = H
Cl(aq) ΔH=-72.3 kJ·mol–1
④ NH4C1(s) + H2O(1) = NH4C1(aq)
⑤ NH3(aq) +
HCl(aq) = NH4C1(aq) ΔH= -52.3 kJ·mol–1
Ⅱ.N2O5是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備受到人們的關(guān)注,F(xiàn)以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成的燃料電池,采用電解法制備N2O5,裝置如圖所示,其中Y為CO2。![]()
寫出石墨I(xiàn)電極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式 。
在電解池中生成N2O3的電極反應(yīng)式為 。
Ⅲ.煙氣的脫硫(除SO2)技術(shù)和脫硝(除NOx)技術(shù)都是環(huán)境科學(xué)研究的熱點(diǎn)。
⑴煙氣脫硫、脫硝的環(huán)境意義是 。
(2)目前,科學(xué)家正在研究一種以乙烯作為還原劑的脫硝(NO)原理,其脫硝機(jī)理示意圖如下圖1,脫硝率與溫度、負(fù)載率(分子篩中催化劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù))的關(guān)系如圖2所示。![]()
①寫出該脫硝原理總反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。②為達(dá)到最佳脫硝效果,應(yīng)采取的條件是 。
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科目: 來源:2011屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
在汽車上安裝三效催化轉(zhuǎn)化器,可使汽車尾氣中的主要污染物(CO、NOx、碳?xì)浠衔铮┻M(jìn)行相互反應(yīng),生成無毒物質(zhì),減少汽車尾氣污染。
⑴已知:N2(g)+ O2(g)="2NO(g)" △H=+180.5 kJ/mol
2C(s)+ O2(
g)="2CO(g)" △H="-221.0" kJ/mol
C(s)+ O2(g)=CO2(g) △H="-393.5" kJ/mol
尾氣轉(zhuǎn)化的反應(yīng)之一:2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g) △H= ▲ 。
⑵某研究性學(xué)習(xí)小組在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究某種催化劑在不同空燃比(空氣與燃油氣的質(zhì)量比)條件下對汽車尾氣的催化效果。![]()
①實(shí)驗(yàn)過程中除空燃比不同外,其他條件:汽車尾氣的流速、 ▲ 等必須相同。
②在一定條件下,測得尾氣中的主要污染物的轉(zhuǎn)化率與空燃比的關(guān)系如右圖所示。空燃比約為 ▲ 時(shí),催化劑對汽車尾氣的催化效果最好。![]()
⑶CO分析儀以燃料電池為工作原理,其裝置如圖所示,該電池中電解質(zhì)為氧化釔-氧化鈉,其中O2-可以在固體介質(zhì)NASICON中自由移動(dòng)。![]()
下列說法錯(cuò)誤的是 ▲ 。
| A.負(fù)極的電極反應(yīng)式為 |
| B.工作時(shí)電極b作正極,O2-由電極a流向電極b |
| C.工作 |
| D.傳感器中通過的電流越大,尾氣中CO的含量越高 |
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科目: 來源:2011屆湖南省長沙長望瀏寧四縣市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)部分 題型:填空題
氮是地球上含量豐富的一種元素,氮元素的單質(zhì)及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。![]()
⑴右圖是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
⑵在固定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) △H < 0 ,
其平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
| T/K | 298 | 398 | 498 |
| 平衡常數(shù)K | 4.1×106 | K1 | K2 |
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科目: 來源:2011屆浙江省蒼南中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)CO、CH4均為常見的可燃性氣體。
(1)等體積的CO和CH4在相同條件下分別完全燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比是
(2)已知在101kPa時(shí),CO的燃燒熱為283kJ/mol。相同條件下,若2 molCH4完全燃燒生成液態(tài)水,所放出的熱量為1 mol CO完全燃燒放出熱量的6.30倍,CH4完全燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 。
(3)120℃、101kPa下,a mL由CO、CH4組成的混合氣體在b mLO2中完全燃燒后,恢復(fù)到原溫度和壓強(qiáng)。
①若混合氣體與O2恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生bmL CO2,則混合氣體中CH4的體積分?jǐn)?shù)為
(保留2位小數(shù))。
②若燃燒后氣體體積縮小了a/4mL,則a與b關(guān)系的數(shù)學(xué)表示式是 。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(9分)與甲醇燃料電池相比,乙醇燃料電池具有毒性低、理論能量密度高等優(yōu)點(diǎn),因此被廣泛認(rèn)為是更有前途的燃料電池。下圖是一個(gè)乙醇燃料電池工作時(shí)的示意圖。乙池中的兩個(gè)電極均為石墨電極,乙池中盛有100 mL3.00 mol/L的CuSO4溶液。請回答下列問題:![]()
(1) 在常溫常壓下,1g C2H5OH燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時(shí)放出30kJ熱量,表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
(2)N的電極反應(yīng)式為 。
(3)在此過程中,乙池中某一電極析出金屬銅6.4g時(shí),甲池中理論上消耗氧氣 升
(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
(4) 在此過程中,若乙池中兩電極產(chǎn)生的氣體恰好相等時(shí)(假設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況
下),理論上需通入乙醇 g?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市三角路中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
能源是人類生存和發(fā)展的重要支柱。研究和有效地開發(fā)新能源在能源緊缺的今天具有重要的理論意義。
(1)已知下列熱化學(xué)方程式:
① H2(g)+1/2O2(g) =H2O(g) ΔH=-241.8 kJ/mol
② C(s)+1/2O2(g) =CO(g) ΔH=-110.5 kJ/moL
則水煤氣能源的制取原理:C(s)+H2O(g)=H2(g)+CO (g) ΔH= kJ/moL
(2)研究活化能對于能源技術(shù)的革新有非常重大的實(shí)際意義。請認(rèn)真觀察下圖,回答問題:
① 圖中反應(yīng)的ΔH= kJ/mol(用含有E1、E2代數(shù)式表示)。![]()
② 已知熱化學(xué)
方程式:H2(g)+1/2O2(g) = H2O(g) ΔH=-
241.8 kJ/mol,該反應(yīng)的活化能為167.2 kJ/mol,則其逆反應(yīng)的活化能為 kJ/mol。
③ 圖中虛線(II)與實(shí)線(I) 對于同一反應(yīng)具有的意義:
。
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科目: 來源:2011屆四川省成都外國語學(xué)校高三2月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(16分)我國在青藏高原發(fā)現(xiàn)了名為“可燃冰”的環(huán)保型新能源。
(1)“可燃冰”屬于化石燃料,主要成分是CH4。另外還有兩種化石燃料,它們的名稱分別是 和 。
(2)CH4可與Cl2反應(yīng),反應(yīng)歷程如下
①Cl—Cl→2Cl· ; ΔH=" +243" kJ·mol-1
②Cl·+CH3—H→·CH3+H—Cl ; ΔH="+" 4 kJ·mol-1
③·CH3+Cl—Cl→CH3——Cl+Cl· ; ΔH=" -106" kJ·mol-1
則CH4與Cl2反應(yīng)生成CH3—Cl(g)的熱化學(xué)方程式為 。
(3)CH4可用于設(shè)計(jì)燃料電池,甲烷燃料電池的工作原理如下圖所示:![]()
則通入CH4的一極為原電池的 (填“正極”或“負(fù)極”),正極的電極反應(yīng)式為 。
(4)下圖表示某些化工生產(chǎn)的流程(有的反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去)![]()
請回答下列問題:
(a)流程中所涉及的化學(xué)工業(yè) (寫出兩個(gè)即可)。
(b)反應(yīng)I需在500℃進(jìn)行,主要原因是 ;實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,反應(yīng)Ⅱ的條件是 。
(c)工業(yè)上,析出K后,再向母液中繼續(xù)通入E,并加入細(xì)小食鹽顆料,其目的是 。
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