科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。![]()
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式是
________________________________________________________________________;
(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學(xué)方程式是
________________________________________________________________________。
上述分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),溫度T1時(shí),在密閉容器中加入0.80 mol PCl5,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)PCl5還剩0.60 mol,其分解率α1等于________;若反應(yīng)溫度由T1升高到T2,平衡時(shí)PCl5的分解率為α2,α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進(jìn)行,先將P和Cl2反應(yīng)生成
中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應(yīng)生成PCl5。原因是____________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________;
(4)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1 mol PCl5的ΔH3=________,P和Cl2一步反應(yīng)生成1 mol PCl5的ΔH4______ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”);
(5)PCl5與足量水充分反應(yīng),最終生成兩種酸,其化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012年度內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯一中高二第一次綜合考試化學(xué)(理)試卷 題型:填空題
(5分)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時(shí)還很不完全,測(cè)定反應(yīng)熱很困難。
已知:① P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s) △H =-2983.2kJ/mol
② P(s,紅磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s) △H ="-738.5kJ/mol"
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為_(kāi)__________。相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是__________________;白磷的穩(wěn)定性比紅磷________(填“高”或“低”)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)(理)試卷 題型:填空題
(6分)
(1)在25℃、101kPa下,1g CH4(g)完全燃燒生成CO2和液態(tài)H2O,放出55 kJ的熱量,寫(xiě)出表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式: 。
(2)Zn(s) + O2(g) = 2ZnO(s) ΔH1= ?702 kJ/mol
2Hg(l) + O2(g) = 2HgO(s) ΔH2= ?182 kJ/mol
由此可知ZnO(s) + Hg(l) = Zn(s) + HgO(s) △H3= 。
(3)20世紀(jì)30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過(guò)渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過(guò)程中經(jīng)過(guò)一個(gè)高能量過(guò)渡態(tài)。右圖是1mol NO2(g)和1mol CO(g)反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。![]()
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三12月練習(xí)測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
(16分)能源危機(jī)是當(dāng)前全球問(wèn)題,開(kāi)源節(jié)流是應(yīng)對(duì)能源危機(jī)的重要舉措。
⑴下列做法有助于能源“開(kāi)源節(jié)流”的是 ▲ (填字母)。
a.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源
b.大力開(kāi)采煤、石油和天然氣以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的能源需求
c.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉、減少使用煤、石油等化石燃料
d.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用、資源的循環(huán)再生
(2)金剛石和石墨均為碳的同素異形體,它們?nèi)紵鯕獠蛔銜r(shí)生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)中放出的熱量如右圖所示。
(a)在通常狀況下,金剛石和石墨中____▲___(填“金剛石”或“石墨”)更穩(wěn)定,石墨的燃燒熱為_(kāi)___▲___ kJ·mol-1。
(b)12 g石墨在一定量空氣中燃燒,生成氣體36g,該過(guò)程放出的熱量 ▲ kJ。
(3)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g);ΔH=+180.0 kJ·mol-1。
綜合上述有關(guān)信息,請(qǐng)寫(xiě)出CO除NO的熱化學(xué)方程式 ▲ 。
美國(guó)斯坦福大學(xué)研究人員最近發(fā)明一種“水”電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量的差別進(jìn)行發(fā)電。
(4)研究表明,電池的正極用二氧化錳納米棒為材料可提高發(fā)電效率,這是利用納米材料具有
▲ 特性,能與鈉離子充分接觸。
(5)海水中的“水”電池總反應(yīng)可表示為:5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl,該電池負(fù)極反應(yīng)式為 ▲ ;當(dāng)生成1 mol Na2Mn5O10轉(zhuǎn)移 ▲ mol電子。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。![]()
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式是
________________________________________________________________________;
(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學(xué)方程式是
________________________________________________________________________。
上述分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),溫度T1時(shí),在密閉容器中加入0.80 mol PCl5,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)PCl5還剩0.60 mol,其分解率α1等于________;若反應(yīng)溫度由T1升高到T2,平衡時(shí)PCl5的分解率為α2,α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進(jìn)行,先將P和Cl2反應(yīng)生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應(yīng)生成PCl5。原因是____________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________;
(4)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1 mol PCl5的ΔH3=________,P和Cl2一步反應(yīng)生成1 mol PCl5的ΔH4______ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”);
(5)PCl5與足量水充分反應(yīng),最終生成兩種酸,其化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷 題型:填空題
1g甲烷完全燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水時(shí)放出QkJ熱量,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省阜寧高中、大豐高中、栟茶高中高三第二次調(diào)研聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)我國(guó)是個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一,高爐煉鐵是最為普遍的煉鐵方法。高爐內(nèi)可能發(fā)生如下反應(yīng):
C(s)+O2(g) = CO2(g) △H1=-393.5 kJ·mol—1 ①
C(s)+CO2(g) = 2CO(g) △H2=+172.5 kJ·mol—1 ②
4CO(g
)+Fe3O4(s) = 4CO2(g)+3Fe(s) △H3=-13.7 kJ·mol—1 ③
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴計(jì)算3Fe(s)+2O2(g) = Fe3O4(s)的△H=___________________。
⑵8
00℃時(shí),C(s)+CO2(g)
2CO(g)的平衡常數(shù)K=1.64,相同條件下測(cè)得高爐內(nèi)c(CO)=0.20 mol·L-1、c(CO2)=0.05 mol·L-1,此時(shí)反應(yīng)向_______(填“正”或“逆”)方向進(jìn)行。
⑶某種礦石中鐵元素以氧化物FemOn形式存在,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量鐵礦石樣品粉碎,稱取25.0 g樣品于燒杯中,加入稀硫酸充分溶解,并不斷加熱、攪拌,濾去不溶物。向所得濾液中加入10.0 g銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得剩余固體3.6 g。剩下濾液用濃度為2 mol·L-1的酸性KMnO4滴定,至終點(diǎn)時(shí)消耗KMnO4溶液體積25.0 mL。
提示:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ 8H++MnO4-+5Fe2+=Mn2++5Fe3++4H2O
①計(jì)算該鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出必要的解題步驟)
②計(jì)算氧化物FemOn的化學(xué)式(m、n為正整數(shù))(請(qǐng)寫(xiě)出必要的解題步驟)
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省阜寧高中、大豐高中、栟茶高中高三第二次調(diào)研聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(15分)尿素(H2NCONH2)是一種非常重要的高氮化肥,工業(yè)上合成尿素的反應(yīng)如下:
2NH3(l)+CO2(g)
H2O(l)+H2NCONH2 (l) △H=-103.7 kJ·mol-1
試回答下列問(wèn)題:
⑴下列措施中有利于提高尿素的產(chǎn)率的是___________。
A.采用高溫
B.采用高壓
C.尋找更高效的催化劑
⑵合成尿素的反應(yīng)在進(jìn)行時(shí)分為如下兩步:
第一步:2NH3(l)+CO2(g)
H2NCOONH4(氨基甲酸銨) (l) △H1
第二步:H2NCOONH4(l)
H2O(l)+H2NCONH2(l) △H2
某實(shí)驗(yàn)小組模擬工業(yè)上合成尿素的條件,在一體積為0.5 L密閉容器中投入4 mol氨和1mol二氧化碳,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中各組分隨時(shí)間的變化如下圖Ⅰ所示:![]()
①已知總反應(yīng)的快慢由慢的一步?jīng)Q定,則合成尿素總反應(yīng)的快慢由第_____步反應(yīng)決定,總反應(yīng)進(jìn)行到_________min時(shí)到達(dá)平衡。
②反應(yīng)進(jìn)行到10 min時(shí)測(cè)得CO2的物質(zhì)的量如圖所示,則用CO2表示的第一步反應(yīng)的速率v(CO2)=_______________________。
③第二步反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化如上右圖Ⅱ所示,則△H2__________0(填“>”“<”或“=”)
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三下學(xué)期階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
“氫能”將是未來(lái)最理想的新能源。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)測(cè)得,1g氫氣燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為_(kāi)______。(填序號(hào))
| A.2H2(g)+O2(g) |
| B.H2(g)+1/2 O2(g) |
| C.2H2+O2 |
| D.H2(g)+1/2 O2(g) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市臥龍學(xué)校高二上學(xué)期模塊檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)20世紀(jì)30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過(guò)渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過(guò)程中經(jīng)過(guò)一個(gè)高能量過(guò)渡態(tài)。分析圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖一是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示
意圖,請(qǐng)寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式__________________________________
在反應(yīng)體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1_________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”),對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?_______________,
原因是_
(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應(yīng)過(guò)程與能量關(guān)系圖(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖二回答下列問(wèn)題:
① PCl5(g)分解成PCl3(g)和Cl2(g)的熱化學(xué)方程式
② P(s)和Cl2(g)分兩步反應(yīng)生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應(yīng)生成1molPCl5(g)
的△H2關(guān)系是:△H2______ △H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是
![]()
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