科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高一下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。![]()
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是_____________________________________________;
寫出選用物質(zhì)的名稱:A____________,B__________,C____________;
上述反應(yīng)的離子方程式分別為_______________________________________________;
________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________________ 。
寫出B處的離子方程式: ___________________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省濉溪縣臨渙中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)在復(fù)習(xí)元素周期律過程中,某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)擬通過具體的實(shí)驗(yàn)來探討某些金屬元素的性質(zhì)差異,下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的探究性實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^鈉、鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱。
(2) 實(shí)驗(yàn)用品:酒精燈、 、試管、試管夾、砂紙、濾紙;
鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6 mol·L-1的鹽酸
(3)實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象記錄
I.甲同學(xué)的方案如下:
| 實(shí)驗(yàn)過程 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 實(shí)際觀察到的現(xiàn)象 |
| a取已切去表皮的一小塊金屬鈉,放入盛有水的某容器中 | 立即劇烈反應(yīng) | 開始時(shí)鈉塊浮在水面上不反應(yīng),稍后才開始與水劇烈反應(yīng) |
| b向盛有適量水(內(nèi)含2滴 酚酞的試管中加入一小段鎂條 | 有氣泡產(chǎn)生,溶液變紅色 | 沒有相應(yīng)現(xiàn)象,加熱后仍無明顯變化 |
| c向兩支盛有3mL6mol·L-1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片 | 鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡劇烈程度不同 | 鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率較快 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | 氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘 |
| ②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | |
| ③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省南通市高三上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)本題包括A、B兩小題,分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容。請(qǐng)選定其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做,則按A題評(píng)分。
A.尿素(H2NCONH2)可用于制有機(jī)鐵肥,主要代表有 [Fe(H2NCONH2)6](NO3)3 [三硝酸六尿素合鐵(Ⅲ)]。
⑴基態(tài)Fe3+的核外電子排布式為 。C、N、O三種元素的第一電離能由大到小的順序是 。
⑵尿素分子中C、N原子的雜化方式分別是 。
⑶[Fe(H2NCONH2)6](NO3)3中“H2NCONH2”與Fe(Ⅲ)之間的作用力是 。與NO3—互為等電子體的一種化合物是 (寫化學(xué)式)。
⑷CO2和NH3是工業(yè)上制備尿素的重要原料,固態(tài)CO2(干冰)的晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示。
1個(gè)CO2分子周圍等距離且距離最近的CO2分子有 個(gè)。
②銅金合金的晶胞結(jié)構(gòu)與干冰相似,若頂點(diǎn)為Au、面心為Cu,則銅金合金晶體中Au與Cu原子數(shù)之比為是 。![]()
B.脫氫醋酸是一種難溶于水的低毒、高效廣譜抗菌劑,可由乙酰乙酸乙酯經(jīng)脫醇縮合而成,反應(yīng)原理為:![]()
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在反應(yīng)器中加入乙酰乙酸乙酯、少量催化劑和數(shù)粒沸石,在瓶口安裝分餾裝置。
②低溫加熱(不超過85℃)60~70min;然后大火加熱蒸出乙醇。
③將反應(yīng)液趁熱倒入燒杯中,冷卻到室溫,有檸檬黃色晶體析出。
④將檸檬黃色晶體轉(zhuǎn)移至圓底燒瓶B中,加水15mL,滴入1滴硫酸,進(jìn)行水蒸氣蒸餾(如圖所示)。從水蒸氣蒸餾液中經(jīng)抽濾可分離出脫氫醋酸,再烘干即得成品。![]()
步驟①中加入沸石的目的是 。
步驟②中,在60~70min內(nèi)低溫加熱的目的是 ,然后大火加熱蒸出乙醇的目的是 。
步驟④中水蒸氣蒸餾裝置中燒瓶A的作用是 ,玻璃管的作用是 。
用測(cè)得相對(duì)分子質(zhì)量的方法,可以檢驗(yàn)所得產(chǎn)物是否純凈,測(cè)得相對(duì)分子質(zhì)量通常采用的儀器是 。
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科目: 來源:2012屆山東省臨清三中高三上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)Ⅰ、下列說法不正確的是 。
| A.用100mL的容量瓶準(zhǔn)確量取100mL液體 |
| B.分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口流出,上層液體從上口倒出 |
| C.用托盤天平稱量NaCl時(shí),NaCl放在紙上; 稱量NaOH時(shí),NaOH放在小燒杯里 |
| D.用加熱的方法提取NH4C1固體中的少量碘單質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河六中高二上學(xué)期開學(xué)初考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分) 現(xiàn)有短周期元素X形成的單質(zhì)A與NaOH溶液反應(yīng),
有如下
轉(zhuǎn)化關(guān)系:
,(若產(chǎn)物中有水生成則省略未表示出來)。
(1)若常溫常壓下,A為氣態(tài),且B、C中均有X元素,則A與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為 ,實(shí)驗(yàn)室制備A的化學(xué)方程式為 ;
(2)若常溫常壓下,A為非金屬固態(tài)單質(zhì)
,且其在電子工業(yè)中有著重要的用途,則工業(yè)制取A化學(xué)方程式為 ;
(3)若A為金屬,C為氣體,則A 與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
;其最高氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為 ;
(4)由(2)和(3)中兩種單質(zhì)形成合金在工業(yè)、建筑業(yè)中有重要的用途。一個(gè)探究性學(xué)習(xí)小組,他們擬用該合金與足量稀硫酸的反應(yīng)測(cè)定通常狀況下氣體摩爾體積,實(shí)驗(yàn)裝置如下:![]()
①裝置中導(dǎo)管a的作用是
;
②實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確測(cè)得4個(gè)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)前該合金的質(zhì)量m1 g,實(shí)驗(yàn)后殘留固體的質(zhì)量m2 g,實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL;則通常狀況時(shí)氣體摩爾體積Vm=____________L·moL-1。
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科目: 來源:2010-2011年山東省威海市高一下學(xué)期期末模塊考試 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)為了驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
提供的試劑有:鎂帶、鋁條、水、鹽酸、濃硫酸。
(1)所選試劑為_______________;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其操作過程及現(xiàn)象_______________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某燒堿樣品含少量不與酸作用的雜質(zhì),為了測(cè)定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
| A.在250 mL的容量瓶中定容配成250 mL燒堿溶液 |
| B.用移液管移取25 mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴幾滴甲基橙指示劑 |
| C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解 |
| D.將物質(zhì)的量濃度為c的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管,調(diào)節(jié)液面,記下開始讀 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度安徽省馬鞍山市高一第二學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||||
| ①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞。 ②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 ③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) ④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng) ⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng) |
|
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有關(guān)離子方程式 |
| | A | |
| | B | 不填 |
| | C | 不填 |
| | D | 不填 |
| | E | |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新建二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室通過簡(jiǎn)單的“試管實(shí)驗(yàn)”,即可探究元素金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱,請(qǐng)你選用下列試劑,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下表。
試劑:①鎂條 ②鋁條 ③AlCl3溶液 ④MgCl2溶液
⑤NaOH溶液 ⑥氯水 ⑦溴水 ⑧NaBr溶液
| 實(shí)驗(yàn)方案 (只填寫選用試劑序號(hào)) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| ⑴ | | 一支試管中有白色沉淀生成,另一支試管中先生成白色沉淀,后白色沉淀消失 | 金屬性: |
| ⑵ | | | 非金屬性:Cl>Br |
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