科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時(shí),利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理。
(1)請(qǐng)完成SO2與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ________________.
(2)反應(yīng)Cl2+Na2SO3+2 NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的還原劑為_(kāi)________.
(3)請(qǐng)完成MnO2和濃鹽酸制備Cl2的離子方程式: _______ _________.
(4)如果14.2g氯氣與足量的氫氣反應(yīng),然后生成的氣體用500mL某濃度的NaOH溶液恰好反應(yīng),則此NaOH的濃度為 (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(5)吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl
、OH
和SO![]()
.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮空氣的CO2的影響).
①提出合理假設(shè) .
假設(shè)1:只存在SO32-;假設(shè)2:既不存在SO32-也不存在ClO
;假設(shè)3:SO32-、ClO
都存在。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出與實(shí)驗(yàn)步驟相應(yīng)的預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實(shí)驗(yàn)試劑:3moL
L-1H2SO4、1moL
L-1NaOH、0.01mol
L-1KMnO4、淀粉-KI
溶液、紫色石蕊試液.
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| | |
| 步驟2:在A試管中滴加紫色石蕊試液 | |
| 步驟3:在B試管中滴加0.01mol | |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年湖北省長(zhǎng)陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)、
Ⅰ(4分)、下列實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論正確的是_________________
A用粗鹽提純精鹽,濾液在蒸發(fā)皿里加熱蒸干,當(dāng)有少量固體析出時(shí)即停止加熱
B分液操作時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C 某物質(zhì)灼燒時(shí),焰色反應(yīng)為黃色,則說(shuō)明該物質(zhì)一定含鈉元素,但不能確定該物質(zhì)中一定沒(méi)有鉀元素
D 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),將溶解在燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也要注入容量瓶
Ⅱ(8分)、如圖在下襯白紙的玻璃片中央放置適量的KMnO4顆粒,在周?chē)謩e滴加溶液(如圖所示),然后在KMnO4晶體上滴加適量的濃鹽酸,迅速蓋好表面皿。提示:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O![]()
(1)用雙線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并指出氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O 氧化產(chǎn)物________還原產(chǎn)物__________
(2)a處觀察到的現(xiàn)象是_________________________
(3)b處出現(xiàn)了先變藍(lán)后接著藍(lán)色又褪去的現(xiàn)象,其中變藍(lán)的原因是(用離子方程式表示)_________________________________________
(4)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________
(5)d處反應(yīng)的離子方程式______________________________________________,檢驗(yàn)d試劑是否變質(zhì),可選用試劑__________________
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為 。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________(填編號(hào))。
| A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 | B.溶液的濃度 |
| C.溶液中Cl—的數(shù)目 | D.溶液的密度 |
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科目: 來(lái)源:2010年河南省桐柏一中高一第一次質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)。其中氣體A的主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
![]()
(1)濃硫酸的作用是_______________。
(2)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
(3)從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,應(yīng)如何處理,請(qǐng)畫(huà)出裝置圖(填在上圖內(nèi)),用化學(xué)方程式表達(dá)原理_________________________________________
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科目: 來(lái)源:2011屆貴州省遵義四中高三第四次月考(理科綜合)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳等,下圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。![]()
(1)寫(xiě)出圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)A中m管的作用是 ;裝置F的作用是 。
(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是 ,C中應(yīng)盛放的試劑是
。
(4)E中若裝有FeCl2溶液,反應(yīng)的離子方程式為 ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對(duì)上述現(xiàn)象,化學(xué)小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通人HCl氣體,加熱
b.稀鹽酸滴人MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實(shí)驗(yàn)b的目的是 ;實(shí)驗(yàn)c的目的是 。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒(méi)有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2010年重慶市西南師大附中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試
根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為 mol/L。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是 。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目
D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.30 mol/L稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取 mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。
②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次) 。![]()
A.用30 mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30 mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500 mL的容量瓶中
D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2 cm處
③在配制過(guò)程中,下列操作會(huì)使所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏高的是 。
A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
B.溶液注入容量瓶前沒(méi)有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容
C.定容時(shí)仰視刻度線
D.在配置前用已知濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶
(4)現(xiàn)將200 mL 0.30 mol/L的鹽酸與50 mL 0.80 mol/L CaCl2溶液混合(體積變化忽略不計(jì)),所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是 mol/L;向所得混合溶液中加入5.3 g Na2CO3固體,充分反應(yīng)后,溶液中生成沉淀的質(zhì)量有_________g。
(5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將______________L HCl氣體溶于1000 mL水中(水的密度為1 g/cm3),所得鹽酸的密度為1.2 g/cm3,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5% 。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目: 來(lái)源:2010年浙江金華一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室鑒定氯酸鉀晶體和1-氯丙烷中的氯元素,現(xiàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加NaOH溶液;③加熱;④加催化劑MnO2;⑤加蒸餾水過(guò)濾后取濾液;⑥過(guò)濾后取濾渣;⑦用HNO3酸化。
(1)鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是 (填序號(hào))。
(2)鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是 (填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江金華一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊
試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
⑴ 制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)_____________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的HCl氣體,可在①與②之間安裝盛有_______(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 B.飽和食鹽水 C.濃硫酸
⑵ 如果將過(guò)量二氧化錳與20 mL 12 mol·L-1的鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣明顯少于0.06 mol。其主要原因:
①_______________________________________________,
②__________________________________________________________________________。
⑶ 比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
① ;
② 。
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。下圖
中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。![]()
⑷ 實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白。
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
| 溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 | 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
| 隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 | ______________________________________ |
| 然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 | ______________________________________ |
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科目: 來(lái)源:江西省上高二中2011屆高三第二次月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)為研究溫度對(duì)Cl2與KOH反應(yīng)的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
在蒸餾燒瓶中裝入足量MnO2,分液漏斗中裝足量濃鹽酸,大試管A中裝4mol/LKOH溶液15mL,并置于75℃水浴中,大試管B中裝02mol/LKOH溶液,并置于冰水中,C中裝NaOH溶液。
試回答下列問(wèn)題:
(1)水浴加熱有什么優(yōu)點(diǎn)?![]()
(2)如何判斷A中已經(jīng)反應(yīng)完全?
(3)分離A中生成的兩種鹽,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其中KCl為005mol(不考慮HCl揮發(fā)),寫(xiě)出A中發(fā)生的化學(xué)方程式
(4)分離B中生成的兩種鹽,
其物質(zhì)的量之比為1:1,寫(xiě)出離子方程式。
(5)試管B要置于冰水中降溫的主要原因是:
| A.從試管A中出來(lái)的氣體溫度較高,易使試管B中的溶液溫度升高 | |
| B.防止生成的鹽分解 | C.催化劑在冷水中活性最強(qiáng) |
| D.該反應(yīng)是放熱反應(yīng),為防止溫度過(guò)高,采用降溫 |
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科目: 來(lái)源:2010年河北省蔚縣一中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)無(wú)水氯化鋁是白色晶體,易吸收水分,在178℃升華,裝有無(wú)水氯化鋁的試劑瓶久置于潮濕空氣中,會(huì)自動(dòng)爆炸并產(chǎn)生大量白霧。氯化鋁常作為有機(jī)合成和石油工業(yè)的催化劑,并用于處理潤(rùn)滑油等。工業(yè)上由金屬鋁和氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融金屬鋁作用制得。![]()
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某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中,通過(guò)下圖裝置制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁。
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)B、C裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)分別為 、 ;
(3)從A裝置導(dǎo)出的氣體若不經(jīng)過(guò)B、C裝置而直接進(jìn)入D管,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是 ;
(4)F裝置所起的作用是 。
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