科目: 來源:2012-2013年江蘇南京學(xué)大教育專修學(xué)校高一3月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
在下圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中。A是常見氣態(tài)氫化物,B是能使帶火星的木條復(fù)燃的無色無味氣體,E的相對分子質(zhì)量比D大17,G是一種紫紅色金屬單質(zhì)。(部分反應(yīng)中生成物沒有全部列出,反應(yīng)條件未列出)![]()
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為 。
(2)A的電子式為 。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(4)反應(yīng)②的離子方程 式為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)(南片)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)某課外小組模擬工業(yè)流程,設(shè)計了如下實驗裝置制備硝酸(所有橡膠制品均已被保護)。
(1)分別寫出工業(yè)上用氨氣制取NO及實驗室用濃硝酸制取NO
的化學(xué)方程式:______________;___________________。![]()
(2)連接好該裝置后,首先進行的操作是:_____________________。
(3)通入的氣體a是______________(填化學(xué)式),通入a的目的是:___________。
(4)盛有Na
CO
溶液的燒杯為尾氣處理裝置,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
_______NO
+_______Na
CO
+_______H
O=NaNO
+_______+_______NaHCO
(完成此方程式)
(5)用N
O
代替NO
與水和a氣體反應(yīng)可生成硝酸,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
____________________________________。
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科目: 來源:2013屆山東省聊城市某重點高中高三上學(xué)期1月份模塊檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)X、Y、Z、W為電子數(shù)相同的分子或離子。X有5個原子核。通常狀況下,W為無色液體。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:![]()
(1)工業(yè)上每制取1molZ要放出46.2 kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。
(2)實驗室制取Z的方法不止一種,寫出其中一種方法的化學(xué)方程式: 。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3,設(shè)計下圖所示裝置,其中a為一個可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。![]()
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②B中濃H2SO4的作用是 。
(4)寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)向含有ag HNO3的稀溶液中,加入bg鐵粉充分反應(yīng),鐵粉全部溶解。已知
,則被還原的HNO3的質(zhì)量為 g。
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科目: 來源:魯必修1第4章 元素與材料世界練習(xí) 題型:填空題
把河沙(主要成分是SiO2)跟鎂粉按一定質(zhì)量比(質(zhì)量比約大于15∶24)混合均勻,裝入試管中加熱大約一分鐘后發(fā)生劇烈反應(yīng),生成一種白色固體化合物和一種硅化物.待生成的混合物冷卻后放入盛有稀硫酸的燒杯中,立即產(chǎn)生氣泡并伴有爆炸聲,產(chǎn)生的氣體是一種能在空氣中自燃的氣態(tài)氫化物.
(1)寫出河沙與鎂粉在加熱條件下的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)是__________(填“放熱”或“吸熱”);
(2)生成的混合物放入稀硫酸中,產(chǎn)生的氣體是(填分子式)__________;
(3)寫出產(chǎn)生“爆炸聲”的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(山東卷)理綜化學(xué)部分 題型:填空題
下圖所示為常見氣體制備、分離、干爆和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復(fù)選擇,a、b為活塞)。![]()
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(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為 (填代號)。能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是 。
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時,活塞a應(yīng) ,活塞b應(yīng) 。需要加熱的儀器裝置有 (填代號),m中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改改加濃氨水,圓地?zé)績?nèi)改加 NaOH 固體,E內(nèi)裝有鉑鐒合金網(wǎng),按A→G→E→D裝置程序制取干燥氧氣,并驗證氨的某些性質(zhì)。
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因有: 。
②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體現(xiàn)出,證明氨氣具有 性。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)試題(海南卷) 題型:填空題
下圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去);衔顱在常溫常壓下為氣體,B和C的相對分子質(zhì)量之比為4:5,化合物D是重要的工業(yè)原料。![]()
(1)寫出A在加熱條件下與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________________________________________________________
(2)寫出E與A的氫化物反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式___________________________
(3)寫出一個由D生成B的化學(xué)方程式____________________________________;
(4)將5mL0.10mol·L-1的E溶液與10mL0.10 mol·L-1的NaOH溶液混合。
①寫出反應(yīng)的離子方程式__________________________________________;
②反應(yīng)后溶液的pH ______7(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是________;
③加熱反應(yīng)后的溶液,其pH________(填“增大”、“不變”或“減小”),理由是________________________________。
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科目: 來源:2012年魯科版高中化學(xué)必修1 3.2氮的循環(huán)練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)氨的知識,完成下面的問題。
(1)合成氨對化學(xué)工業(yè)具有重要意義。寫出氨的兩種重要用途_________;__________。
(2)實驗室制備氨氣,下列方法中最適宜選用的是______________。
①固態(tài)氯化氨加熱分解
②固體氫氧化鈉中滴加濃氨水
③氯化氨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
④固態(tài)氯化氨與氫氧化鈣混和加熱
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科目: 來源:2013屆四川省雅安中學(xué)高三1月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(16分)現(xiàn)有某金屬硝酸鹽的化學(xué)式為M(NO3)2,為了探究其熱分解產(chǎn)物,某化學(xué)小組開展探究性學(xué)習(xí):
【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。如,2KNO3
2KNO2+O2↑,
2Cu (NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑, 4AgNO3
4Ag+4NO2↑+2O2↑
【提出猜想】猜想1 M(NO3)2
M(NO2)2+O2↑
猜想2 2 M(NO3)2
2MO+4NO2↑+O2↑
猜想3 。
【設(shè)計實驗】為了探究上述猜想,設(shè)計如下實驗裝置:
【實驗步驟】①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定量樣品裝入大試管中,并重新連接好儀器;④加熱;⑤……![]()
⑴寫出猜想3的化學(xué)方程式: ;
⑵測定氣體體積應(yīng)選擇 (填A(yù)或B);不選另一個裝置的理由是
;
⑶實驗收集到一定量氣體是 ,量筒讀數(shù)前應(yīng)注意 ;
為了檢驗收集氣體的成分,其操作方法是
;
⑷在實驗后量筒里的水中加入適量碳酸氫鈉粉末,溶液中產(chǎn)生大量氣體,說明 正確(填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”);
⑸該小組測得兩組數(shù)據(jù):①實驗前樣品質(zhì)量為Wg,收集到氣體體積為V L;②實驗前
樣品質(zhì)量為Wg,完全分解后測得固體產(chǎn)物質(zhì)量為m g;
請你選擇其中一組數(shù)據(jù),計算元素M的相對原子質(zhì)量為 。
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科目: 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分) 某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學(xué)方程式 ;
(2)在實驗室中,還可以用濃氨水與 (填寫一種試劑)快速制取少量氨氣;
(3)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為能否達到目的? (填“能”或“否”),理由是 。
(二)該小組中某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進措施是 。
(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分) 回答下列問題:![]()
(1)工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣。氮氣是從空氣中分離出來的,通常使用的兩種分離方法是 和將空氣與碳反應(yīng)后除去CO 2;氫氣的來源是用水和碳?xì)浠衔锓磻?yīng)并產(chǎn)生CO, 寫出采用天然氣為原料制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 !
(2)設(shè)備A中含有電加熱器、觸煤和熱交換器,設(shè)備A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(3) 設(shè)備B的名稱是 ,其中m和n是兩個通水口,入水口是 (填“m”或“n”)。
(4)設(shè)備C的作用 ;
(5)在原料氣制備過程中混有CO對催化劑有毒害作用,欲除去原料氣中的CO,可通過如下反應(yīng)來實現(xiàn):CO(g)+H2O(g)
CO2 (g)+ H2 (g),已知1000K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.627,若要使CO的轉(zhuǎn)化超過90%,則起始物中c(H2O):c(CO)不低于
(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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