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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

綠色植物是空氣天然的“凈化器”,研究發(fā)現(xiàn),1公頃柳杉每月可以吸收160 kg SO2。下列物質(zhì)中不能用于吸收空氣中的SO2      。ā )                         

A.AlCl3B.CaOC.NaOHD.NH3·H2O

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科目: 來源:2010—2011年江蘇省鹽城中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:單選題

下列反應(yīng)中,硫元素表現(xiàn)出氧化性的是

A.稀硫酸與鋅粒反應(yīng)B.二氧化硫與氧氣反應(yīng)
C.濃硫酸與碳反應(yīng)D.三氧化硫與水反應(yīng)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)SO2說法中不正確的是

A.被酸雨污染的農(nóng)田及湖泊可灑石灰石粉末,減輕其危害
B.在BaC12溶液中通入SO2氣體,溶液仍澄清,滴入3%過氧化氫溶液有白色沉淀
C.二氧化硫氣體能用濃硫酸干燥,說明二氧化硫無還原性
D.二氧化硫能漂白某些物質(zhì),加熱后可恢復(fù)原色

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

將SO2通入BaCl2溶液至飽和,未見有沉淀,繼續(xù)通入另一種氣體X仍無沉淀,則X可能是

A.CO2B.NH3C.NO2D.H2S

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科目: 來源:2010年新疆烏魯木齊一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題

將硫磺在氧氣中燃燒生成氣體A,把氣體A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水褪色而B變?yōu)镃;在C中加入Na2S產(chǎn)生氣體D,若將D通入B溶液,可得沉淀E;A、B、C、D、E中均含有硫元素。在下列各組中按A、B、C、D、E排列的是(   )
A.SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、S                    B.SO2、H2SO3、H2SO4、SO2、SO3
C.SO2、H2SO4、H2SO3、SO2、S                    D.SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、S

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科目: 來源:2010年新疆烏魯木齊一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題

全社會都在倡導(dǎo)誠信,然而總是有一部分不法商販卻在背道而馳。如有些商販為了使銀耳增白,就用硫磺(燃燒硫磺)對銀耳進行熏制,用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的。這些不法商販所制取銀耳利用的是(   )

A.S的漂白性B.S的還原性
C.SO2的漂白性D.SO2的還原性

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

有下列兩種轉(zhuǎn)化途徑,某些反應(yīng)條件和產(chǎn)物已省略,下列有關(guān)說法不正確的是

A.途徑①反應(yīng)中體現(xiàn)了濃HNO3的強氧化性和酸性
B.途徑②的第二步反應(yīng)在實際生產(chǎn)中可以通過增大O2濃度來降低成本
C.由途徑①和②分別制取1 mol H2SO4,理論上各消耗1 mol S,各轉(zhuǎn)移6 mol e
D.途徑②與途徑①相比更能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念是因為途徑②比途徑①污染相對小且原子利用率高

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科目: 來源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的“三大酸”.請就“三大酸”與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問題:
(1)我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________________________________________________.
(2)某同學(xué)未加入其他反應(yīng)物,而是設(shè)計了一個實驗裝置,也能使銅很快溶于稀鹽酸.請在下面的方框中畫出該裝置:

 
 
(3)在一定體積的18 mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實際體積___________(填“>”“=”或“<”)100 mL。有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?___________(填“可行”或“不可行”).
(4)將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是原因是兩份溶液中Cu2濃度不同造成,你認(rèn)為該同學(xué)的判斷 _____ (填 “對” 或 “不對”)

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科目: 來源:2011屆江西省安福中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

已知NH4CuSO3與足量的2mol/L硫酸溶液混合微熱,產(chǎn)生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成      ②產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 ③溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法正確的是      ( )

A.反應(yīng)中硫酸作氧化劑B.NH4CuSO3中硫元素被氧化
C.1molNH4CuSO3完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.5mol電子
D.刺激性氣味的氣體是氨氣

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科目: 來源:2011屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

古代曾用綠礬強熱得到硫酸、紅色粉末和刺激性氣體,此反應(yīng)屬于

A.有氧化還原的分解反應(yīng)B.無氧化還原的分解反應(yīng)
C.只是氧化還原反應(yīng)D.只是分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案