科目: 來源:2012屆浙江省金華一中高三上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(14分)已知硫酸亞鐵銨晶體為淺綠色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO
4和(NH4)2SO4都要。荒芩;具有還原性,但比硫酸亞鐵穩(wěn)定。以下是將綠礬(FeSO4?7H2O)、硫酸銨以相等物質的量混合可制得摩爾鹽晶體的流程圖。
(已知: (NH4)2SO4+FeSO4+ 6H2O
(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O↓)根據(jù)下圖回答:![]()
(1)步驟1中Na2CO3的主要作用是 。
(2)步驟2中鐵屑過量的目的是(用離子方程式表示): 。步驟2中溶液趁熱過濾的原因是 。![]()
(3)步驟3中,加入(NH4)2SO4固體后,應加熱到溶液表
面出現(xiàn)晶膜時,停止加熱。為什么不能蒸干? 。需經(jīng)過的實驗操作包括: 、 、減壓過濾(或抽濾)等得到較為干燥
的晶體。步驟3中制得的晶體要用無水乙醇洗滌的目的是 。
(4)摩爾鹽產(chǎn)品中離子的檢驗:
甲同學提出可以用濕潤的 試紙、稀鹽酸和 溶液檢驗出這三種離子。
乙同學提出檢驗產(chǎn)品中的Fe2+,可以用KSCN溶液和另一種試劑 來檢驗,試簡述乙同學操作和現(xiàn)象: 。
(5)產(chǎn)品中Fe2+的定量分析:
制得的摩爾鹽樣品中往往含有極少量的Fe3+。為了測定摩爾鹽產(chǎn)品中Fe2+的含量,一般采用在酸性下用KMnO4標準液滴定的方法。
稱取4.0 g的摩爾鹽樣品,溶于水,并加入適量稀硫酸。用0.2 mo1/L KMnO4溶液滴定,當溶液中Fe2+全部被氧化時,消耗KMnO4溶液體積10.00 mL。
①本實驗的指示劑 。
| A.酚酞 | B.甲基橙 | C.石蕊 | D.不需要 |
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科目: 來源:2012屆河北省正定中學高三上學期第三次月考化學試卷 題型:實驗題
(12分)現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應問題。![]()
Ⅰ探究濃硫酸的某些性質:
⑴按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。
⑵將a g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。儀器A的名稱為________。未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:_____________________________。
⑶點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式________________________________(只寫一個)。B中的現(xiàn)象是______________,由此可得到濃硫酸具有____________性。
⑷隨著反應的進行,A中還可能發(fā)生某些離子反應。寫出相應的離子方程式______________(只寫一個)。
⑸反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是______
_______________________________。
Ⅱ 測定鐵的質量分數(shù):
⑹待A中不再逸出氣體時,停止加
熱,拆下E并稱重。E增重b g。鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為_____________________(寫表達式)。
⑺某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。![]()
為了快速和準確的計算出鐵的質量分數(shù),最簡便的實驗操作是__________(填寫代號)。
A.用排水法測定H2的體積
B.反應結束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質量
C.測定反應前后裝置和藥品的總質量。
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科目: 來源:2012屆福建省廈門市翔安一中高三11月份月考化學試卷 題型:實驗題
(14分)某化學興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質)中鐵元素的質量分數(shù),實驗室按以下步驟進行:
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②加適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解,準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應完全;
④加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦……。
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)上圖儀器中,實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
(填儀器序號)
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的離子方程式
(3)步驟④中如何證明沉淀已完全?
(4)第⑥步的操作中,將沉淀物加熱,冷卻至室溫,稱量其質量為m1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為m2g,若m1與m2差值較大,接下來的操作應當是
(5)若坩堝質量是W1 g,最終坩堝和固體的總質量是W2 g,則樣品中鐵元素的質量分數(shù)為 ________________________。
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科目: 來源:2012屆江西省井岡山市高三上學期聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
(10分)鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設雜質中不含鐵元素和氧元素,且雜質不與H2SO4反應)。某研究性學習小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學式進行探究。
Ⅰ.鐵礦石中含氧量的測定![]()
① 按上圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
② 將5.0g鐵礦石放入硬質玻璃管中,裝置B、C中的藥品如圖所示(夾持儀器均省略);
③ 從左端導氣管口處不斷地緩緩通入H2,待C裝置出口處H2驗純后,點燃A處酒精燈;
④ 充分反應后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻。
(1)裝置C的作用為 。
(2)測的反應后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質量百分含量為 。
(3)若將H2換成CO,則還需補充 裝置。![]()
(1)步驟④中煮沸的作用是 。
(2)下列有關步驟⑥的操作中說法正確的是 。
a.因為碘水為黃色,所以滴定過程中不需加指示劑
b.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
c.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
d.錐形瓶不需要用待測夜?jié)櫹?br />e.滴定過程中,眼睛注視滴定管中液面變化
f.滴定結束后,30s內(nèi)溶液不恢復原來的顏色,再讀數(shù)
(3)若滴定過程中消耗0.5000mol·L?1的KI溶液20.00mL,則鐵礦石中鐵的質量百分含量為
。
Ⅲ.由Ⅰ、Ⅱ可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學式為 。![]()
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科目: 來源:2012屆河南省長葛市第三實驗高中高三上學期第二次考試化學試卷 題型:實驗題
(14分)某探究小組的同學設計實驗探究鐵與水蒸氣的反應,并探究反應后生成物的一系列性質。![]()
(1)右圖為鐵與水蒸氣反應的實驗裝置,實驗前應先進行的操作是________________
________________ __。
(2)圖I為產(chǎn)生水蒸氣的裝置,圖II為鐵與水蒸氣反應的裝置,寫出硬質玻璃管B內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式______ ________________________________。
(3)為了驗證硬質玻璃管B中反應后的氣體產(chǎn)物是H2,還需從下圖中選擇必要的儀器和藥品,設計出一套裝置,其連接順序為:a連_______,_______連_______,_______連________。(填下列裝置的接口字母)![]()
(4)反應后,將圖II裝置中硬質玻璃管B內(nèi)的全部固體置于試管中,加入60mL1mol/L的稀鹽酸,固體恰好完全溶解,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不顯血紅色,寫出此過程中所有可能發(fā)生反應的離子方程式__________ __、_________________________、________________________。反應前硬質玻璃管B中加入Fe粉的質量為__________g.
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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習化學試卷 題型:實驗題
(10分)為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較強氧化性的結論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧
化Cu”,并設計實驗進行探究。
已知:
| 水解反應 | 平衡常數(shù)(K) |
| Fe3+ + 3H2O | 7.9 × 10-4 |
| Fe2+ + 2H2O | 3.2 × 10-10 |
| Cu2+ + 2H2O | 3.2 × 10-7 |
| 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
| 甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
| 乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二上學期期中考試化學(理)試卷 題型:實驗題
(6分)在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應,但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應。 應用下列裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”。請回答該實驗中的問題。![]()
(1)寫出該反應的反應方程式
。
(2)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是 ;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,其作用是 。
(3)試管中收集氣體是 ,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行 。
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科目: 來源:2012屆福建省廈門六中高三10月月考化學試卷 題型:實驗題
(13分) CuSO4·5H2O是銅的重要化合物,有著廣泛的應用。以下是CuSO4·5H2O的實驗室制備流程圖。![]()
根據(jù)題意完成下列填空:
(1)向含銅粉的稀硫酸中滴加濃硝酸,在銅粉溶解時可以觀察到的實驗現(xiàn)象: 、 。
(2)有同學認為此種方法會生成有毒的氮的氧化物, 且所得晶體可能混有硝酸銅。建議將濃硝酸換成其它氧化劑,你覺得呢?若有同感,請選擇合適的試劑完成下列反應(若有反應條件的應注明):
__Cu + __H2SO4 + __________→ __CuSO4 +_______________
(3)已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+ Na2SO4
相對分子質量:CuSO4:160 H2O:18
稱取0.1000 g提純后的CuSO4·5H2O試樣于錐形瓶中,加入0.1000 mol/L氫氧化鈉溶液28.00 mL,反應完全后,過量的氫氧化鈉用0.1000 mol/L鹽酸滴定至終點,耗用鹽酸20.16 mL,則該試樣中含CuSO4·5H2O的質量分數(shù)為 。
(4)上述滴定中,滴定管在注入鹽酸之前,先用蒸餾水洗凈,再用 。
(5)如果采用重量法測定CuSO4·5H2O的含量,完成下列步驟:
①稱取樣品a g②加水溶解③加氯化鋇溶液,沉淀④過濾、 、干燥⑤稱量所得固體b g。
在過濾前,需要檢驗是否沉淀完全,其操作是
則a g該試樣中含CuSO4·5H2O的質量為 g (用含b的代數(shù)式表示)。
[相對原子質量:H-1 O-16 S-32 Ba-137]
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科目: 來源:2012屆福建省廈門六中高三10月月考化學試卷 題型:實驗題
(15分)某研究性小組設想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液中,探究Fe2+和I-的還原性強弱。
[提出假設]
假設1:Fe2+的還原性比I-強
假設2:I-的還原性比Fe2+強
假設1:一樣強
[驗證假設]
(1)設計如下幾種裝置進行實驗:
實驗必須的裝置是A→_______________(按Cl2氣流方向的順序填寫)![]()
(2)實驗開始后,控制通入少量Cl2,通過觀察混合溶液顏色的變化_________(填“能”或“不能”)判斷反應的先后順序。
(3)請在下表中寫出實驗步驟及預期現(xiàn)象和結論:
| 實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結論 |
| 取少量反應后的混合溶液分置于A、B兩試管中; 往A中滴加__________溶液 往B中滴加__________溶液 | ①若_______________________________ ________________________,則假設1成立 ②若____________________________ ________________________,則假設2成立 ③若______________________________ ______________________,則假設3成立 |
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科目: 來源:2011-2012學年吉林一中高三年級第二次摸底測試化學試卷 題型:實驗題
在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應,但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應。應用下列裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”。![]()
請回答該實驗中的問題。
(1)寫出該反應的反應方程式: ;并指明該氧化還原反應的還原劑是 ,氧化劑是 。
(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,操作方法是 。
(3)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是 ;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是 。
(4)干燥管中盛裝是的物質是 ,作用是 。
( 5)試管中收集氣體是 ,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行 ,方法是 。這一操作的目的是 。
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